描寫實(shí)驗(yàn)的作文3篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文

時(shí)間：2022-09-23 19:28:00 綜合范文

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描寫實(shí)驗(yàn)的作文1

　　星期四的科學(xué)課，我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——材料的傳熱性能。

　　上課鈴聲響了，我們?cè)卺蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。岑老師給我們講了實(shí)驗(yàn)的過程，我們就開始動(dòng)手了。

　　我先把一塊中間穿了一個(gè)洞的圓形鐵片放在三腳支架上，然后開始做“鍋”了。我先拿出一塊圓形銅片，在銅片周圍圍上橡皮泥，貼緊，不能有空隙。很快，銅“鍋”、鐵“鍋”和塑料“鍋”就做好了。做好了“鍋”。我們又在“鍋”里倒上同樣多的水，放在三腳支架上面的鐵片上，每個(gè)“鍋”離小洞要有一樣的距離。岑煥澤點(diǎn)燃酒精燈，把它放在三腳支架中間，就完成了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　我們耐心地等待著哪個(gè)鍋回最先冒氣泡。過了一會(huì)兒，岑煥澤驚喜地叫到“銅鍋冒煙了！”我們仔細(xì)一看，果然，一絲絲白煙正從鍋里冒了出來。又燒了一會(huì)兒，鐵“鍋”也冒煙了，我們把酒精燈蓋滅，就用手指碰了碰水，結(jié)果是銅“鍋”里的水最燙，鐵“鍋”第二，塑料“鍋”第三。

　　今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣！

描寫實(shí)驗(yàn)的作文2

　　今天，一上課老師就問我們：“你們知道怎么發(fā)電的`嗎？”同學(xué)們，你看看我，我看看你，都說：“不知道?！?/p>

　　“那就做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”老師說。

　　只見老師先把紙撕成碎片，再拿起一只圓珠筆，用筆端在衣服上使勁地摩擦，然后把筆端靠近小紙片。嗨！真神奇，小紙片被圓珠筆吸了起來。同學(xué)們好奇地問：“為什么會(huì)這樣？”老師得意地說：“喏，是摩擦后產(chǎn)生了電，才能把紙片吸起來的?！?/p>

　　同學(xué)們迫不及待地說：“讓我試一試吧！讓我試一試吧！”同學(xué)們照著老師的方法去做，果然也把小紙片吸起來了。我興奮地喊著：“我會(huì)發(fā)電了！我會(huì)發(fā)電了！”

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了摩擦能發(fā)電。