下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用敘事作文6篇 敘事作文范例，供大家閱讀。
實(shí)用敘事作文1
星期三下午第三節(jié)課要競(jìng)選班干部了，我懷著激動(dòng)的心情，等著、盼著……
下午第三節(jié)課到了，競(jìng)選班干部開始了，我的心怦怦地跳著，我怕競(jìng)選不上，所以我的心像十五只吊桶打水??七上八下。我選了三次才被選上，正是驚險(xiǎn)又刺激。第一次我去競(jìng)選副中隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們的發(fā)言很精彩，我比剛才更緊張了，拿著發(fā)言稿手都涼了，我緩緩地走上了講臺(tái)。我暗暗叮囑自己：“不能慌，不能慌。”可我的臉還在發(fā)紅，手還在發(fā)抖。但我還是讀出了發(fā)言稿：“在新的學(xué)期里我如果能當(dāng)上班干部，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身作則……”接下來是才藝表演，我吹了一曲《梁?！?，大家拍了拍手，開始舉手表決，我心里祝愿著，多點(diǎn)，多點(diǎn)……可是最后只有六票，我可沒灰心，我想定要當(dāng)上班干部。
當(dāng)張老師說競(jìng)選學(xué)習(xí)委員時(shí)，我又上去了，可惜我又沒被評(píng)上。過了一會(huì)兒，選舉文娛委員時(shí)，我咬咬牙又上去了，心想失敗是成功之母，我再去試一次，我不慌不忙地上去，進(jìn)行了才藝表演，最終以28票競(jìng)選上了。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里十分高興，我不僅僅為當(dāng)上班干部而高興，更為競(jìng)選班干部鍛煉了我的膽量而高興。
實(shí)用敘事作文2
放暑假了，姑姑送我一本書——《兒童科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。這本書介紹了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，什么“燒不壞的手帕”啦，“針孔取景器”啦，特別是“杯底朝天水不流”這個(gè)實(shí)驗(yàn)勾起了我極大的好奇心，我決定立馬動(dòng)手做做。
我照書上介紹的要求準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一張薄紙片，一瓶水。我按書上介紹的步驟，先把瓶子里的水倒入玻璃杯中，水滿得幾乎要溢出來了。接著，我將薄紙片蓋住杯口，并用手掌心按住紙片，再慢慢將杯子翻個(gè)底朝天，然后小心翼翼地把按住杯子的手移開了。我的心呯呯跳，擔(dān)心水會(huì)流下來，把衣服弄濕了。誰知奇跡發(fā)生了，蓋住杯口的薄紙片并沒有掉下來，杯中的水也沒有流出來。太神奇了，這是怎么回事呢？
我查了《百科全書》才明白：在我們周圍存在的大氣壓力，比杯中的壓力還要大，將蓋在杯口的紙片托住了。所以杯口的紙片不會(huì)掉下來，杯中的水也不會(huì)流出來。
我為自己又獲得新的科學(xué)知識(shí)高興不已！
【評(píng)語】
全文思路清晰，條理清楚，尤其是實(shí)驗(yàn)步驟寫得具體、明確。此外，小作者巧妙地將自己的心情（“疑惑”→“擔(dān)心”→“高興不已”）為線索貫穿全文，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
實(shí)用敘事作文3
?。ㄩ_學(xué)的'第一天）新的一天開始了。淡淡來到了校園，這里到處彌漫著陌生的氣息。整理好自己雜亂的情緒，淡淡快步跨入校園。
這是怎樣的一個(gè)校園呀！綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，鳥語花香，遍地長(zhǎng)滿了蔥郁的青草，簡(jiǎn)直是一個(gè)綠色的樂園，綠色的天堂！不多言語，淡淡的最后一絲緊張被徹底瓦解了。她徹底放松了。
當(dāng)她邁著輕快的步伐步入教室，每一個(gè)同學(xué)都報(bào)以熱情的微笑，如一陣暖風(fēng)拂過她的心頭。輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境與友好的同學(xué)們，使她——一個(gè)生性孤僻的女孩，很快的與周圍的環(huán)境融合起來。她在心里想：在這里，我不會(huì)再孤獨(dú)了，我要在這里開始我新的人生！“想什么呢？”話出自于一個(gè)陌生的男孩。他有著清秀的外表，帥氣的臉蛋，酷酷的動(dòng)作，不得不使一個(gè)女孩動(dòng)心。
“我······”不知如何開口，臉先紅了，一溜小跑著逃走，心卻還在怦怦直跳。
實(shí)用敘事作文4
今天艷陽高照，十分適合郊游，所以我們家一致決定——去東白山野炊。隨即，我們背上大鍋小灶，叫上親朋好友。好！出發(fā)。目的地：東白山……
經(jīng)過大約一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了風(fēng)景如詩如畫的東白山。東白山旁邊是連綿不斷的群山，而下面卻是一條緩緩流淌的小溪，呼吸一口新鮮空氣，便讓我們覺得心曠神怡。我們打架都被這風(fēng)景給陶醉了！
爸爸和一些叔叔們?cè)趲r石下搭起了灶頭，而我們四個(gè)小孩散步、聊天、拾柴火，忙得不亦樂乎！過了15分鐘，大家找到了各種各樣的柴火，大的、小的、粗的、細(xì)的、長(zhǎng)的、短的……應(yīng)有盡有。媽媽把柴火擺成“井字形”。放進(jìn)已搭好的灶頭下。過了一會(huì)兒，山坡上燃起了裊裊炊煙……
媽媽他們忙著炒菜、做飯，而我們這些淘氣的孩子光著腳丫，跳進(jìn)了小溪。你用水潑我一下，我也潑你一下，大家其樂融融。我們掀起石頭捉螃蟹，過了一會(huì)兒，許多螃蟹都乖乖地束手就擒了，水桶一下子就裝滿了，1、2、3、4、5、6……真是數(shù)不勝數(shù)！
吃著大家團(tuán)結(jié)的果實(shí)，我的心頭上涌起一股甜蜜。不過甜蜜總是短暫的，我們帶著快樂離開了東白山。如果以后有機(jī)會(huì)，我還來東白山！
實(shí)用敘事作文5
一天，老師正在講課。
小紅坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。一邊聽，一邊記筆記。遇到不會(huì)的題目還問上幾句。
小明聽了一會(huì)兒，想：這道題太簡(jiǎn)單了，就不聽了吧。小明走了神，還在桌上玩起了筆，筆像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來。老師走過來敲了敲他的桌子，他聽了一會(huì)兒，想起了媽媽昨天剛買的遙控飛機(jī)，飛機(jī)一會(huì)往上升，一會(huì)兒往下降，還會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，有的時(shí)候還會(huì)翻跟頭。小明想著想著，還做起了開飛機(jī)的動(dòng)作。
老師講完了課，發(fā)下了試卷，小紅拿起筆“沙沙”地一會(huì)兒就寫完了。小明抓耳撓腮，他不想考零分，就東張西望的，想抄別人的。
這時(shí)，老師走過來對(duì)小明說：“你是不是不會(huì)才抄的，這就是你上課不聽講的后果?！毙∶髂樇t了，發(fā)誓下次一定聽講。
實(shí)用敘事作文6
今天，是媽媽的生日，我決定送一個(gè)非常告別的禮物給媽媽。
送什么禮物好呢？送現(xiàn)金，自己又沒有那么多錢，送裝飾品又不知道媽媽喜歡什么顏色的，那送什么好呢？
因?yàn)檫@個(gè)問題我在考試時(shí)也在想，可誰知這卻影響了我的考試成績(jī)，回到家里我拿著只考了85分的數(shù)學(xué)成績(jī)給媽媽看，媽媽看了之后生氣道：“怎么只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不知道你考試的時(shí)候腦子里在想些什么？”我不好意思地回答道：“我在想你過生日時(shí)送一件什么樣的禮物給你？”媽媽意味深長(zhǎng)地說：“我只要你成績(jī)好就行了！”正好明天還有一次數(shù)學(xué)考試，晚上我拼命地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地做課外作業(yè)，第二天，我在考試時(shí)充分發(fā)揮才智，考了一個(gè)好成績(jī)，放學(xué)了我拿著100分的好成績(jī)給媽媽看，媽媽開心地笑了。
通過這件事，我終于明白了，我的成績(jī)好就是給媽媽的最好的禮物。
評(píng)語：什么是給媽媽的最好的禮物呢？你能夠?qū)⒍Y物與自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，寫出了新意！
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