下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)作文[范文]3篇(作文范文 小學(xué)生)，供大家賞析。

小學(xué)作文[范文]1

　　篇一：環(huán)保倡議書(shū)600字作文

　　環(huán)保倡議書(shū)600字作文

　　各位同學(xué)，老師：大家好！

　　今天我演講的題目是《保護(hù)地球》，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。我走在水泥路上，望著刺眼的太陽(yáng)，再看地上的垃圾，我們?nèi)祟?lèi)終究還能還有多少個(gè)年月？春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天，走路，一步一聲響，滿(mǎn)地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪紛紛，地上全是小樹(shù)們的“胳膊”和“手”，樹(shù)上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了?？粗诖宋蚁虼蠹姨釒讞l倡議：

　　1.愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

　　2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買(mǎi)使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

　　3.不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

　　5.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。

　　為人類(lèi)的明天，大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧，地球村是我們的家園，請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來(lái)保護(hù)地球，人類(lèi)的明天肯定是美好的。篇二：倡議書(shū)作文

　　倡議書(shū)作文

>倡議書(shū)作文

（一）各位同學(xué)、老師：

　　為了讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更綠，請(qǐng)不要亂丟果皮，隨意丟棄廢舊電池。這樣，才能保護(hù)環(huán)境。

　　由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，造成了城市被污染的現(xiàn)象，許多工廠排放出的污水流到了原本清澈見(jiàn)底的小河內(nèi)，人們隨意的亂丟、亂扔垃圾的種種現(xiàn)象都表明了城市被污染的現(xiàn)象，所以我們要“從我做起，從現(xiàn)在做起！”

　　倡議人：侯** 倡議書(shū)作文

（二）各位同學(xué)們：

　　在春節(jié)即將來(lái)臨之際，在高密市的一個(gè)農(nóng)村里，有一個(gè)不幸的家庭。年僅11歲正在上六年級(jí)的一個(gè)小女孩《劉明玉的二女兒）因白血病的復(fù)發(fā)住進(jìn)了高密市人民醫(yī)院，因病情越來(lái)越嚴(yán)重，生命危在旦夕，經(jīng)專(zhuān)家會(huì)決定現(xiàn)在必需急救，否則，后果不堪設(shè)想。但醫(yī)療費(fèi)的巨大，令這個(gè)家庭無(wú)法承擔(dān)。經(jīng)村委會(huì)決定，向全村民發(fā)出一份特殊的倡議。

　　白血病女孩所在的家庭。爺爺劉書(shū)勛今年80歲，多年來(lái)一直患有糖尿病，腰頸椎疼痛，常年服藥。父親劉明玉自從去年就患有甲亢，干不動(dòng)體力活。大女兒就讀高中二年級(jí)，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，但由于學(xué)費(fèi)不夠，即將面臨輟學(xué)?，F(xiàn)在家里的費(fèi)用單靠母親姚銀香一人承擔(dān)，她在本村的一個(gè)服裝店里打工，掙的錢(qián)是少之又少，這個(gè)單身母親，面對(duì)醫(yī)療費(fèi)和學(xué)費(fèi)的雙重負(fù)擔(dān)，她已沒(méi)有力氣支撐這個(gè)家庭了。

　　我們不能眼看這個(gè)家庭陷入困境。因此，村黨支部村委會(huì)向社會(huì)，向全體村民發(fā)出倡議：請(qǐng)人人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，拯救這個(gè)可愛(ài)的11歲生命，幫助這個(gè)家庭渡過(guò)難關(guān)。

　　有意捐助者，請(qǐng)臘月二十日到高密的前鋪村的辦公室捐款，獻(xiàn)愛(ài)心。讓我們?yōu)檫@個(gè)不幸的家庭，奉獻(xiàn)自己的一份力量吧！

　　倡議書(shū)作文

（三）親愛(ài)的同學(xué) 們：

　　環(huán)境 問(wèn)題隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)峻，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞主要有以下幾類(lèi)：

　　1、對(duì)水體的污染；

　　2、對(duì)大氣的污染；

　　3、固體垃圾的污染；

　　4、噪音污染。對(duì)于保護(hù)環(huán)境，需

　　要做的事情有很多，要解決這些問(wèn)題，就要從小事做起。為了地球 的明天，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力 ,好好保護(hù)環(huán)境。為此，我提出以下倡議：

　　1、遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢氣物扔到指定地方；

　　2、在學(xué)習(xí) 時(shí)，要盡量節(jié)省文具用品，不要浪費(fèi)。比如，鉛筆是用木材做的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀了森林；

　　3、要盡量避免使用一次性紙杯、泡沫飯盒、塑料帶和一次性筷子等，這樣可以減少垃圾；

　　4、不要隨地吐痰；

　　5、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，可以多參加一些植物活動(dòng)；

　　6、節(jié)約 用水，不要浪費(fèi)水源；

　　7、節(jié)約用電，離開(kāi)房間時(shí)要關(guān)上電燈，拔掉電器關(guān)頭；

　　好的環(huán)境會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)健康，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人能給人們帶來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、恬靜舒適、美麗 如畫(huà)的環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平。但是若污染了環(huán)境，會(huì)給人們帶來(lái)恐怖、痛苦 和災(zāi)難。為了使生活 美好 ,那我們唯一能做的就是---保護(hù)環(huán)境。

　　倡議人：李** 篇三：倡議書(shū)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏?，有了鳥(niǎo)兒，才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有了鳥(niǎo)兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)自己。愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。在此，我們xx班特向全校同學(xué)們發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。

　　一、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義；

　　二、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存空間；

　　三、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶；

　　四、對(duì)傷害鳥(niǎo)類(lèi)者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣(mài)鳥(niǎo)類(lèi)的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；

　　五、提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。只有這樣,才能在自然中與鳥(niǎo)一起共享自然的美麗；

　　六、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；

　　七、撿到受傷、生病的小鳥(niǎo)要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小衛(wèi)士，用我

　　們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過(guò)自己的小手，化為千千萬(wàn)萬(wàn)的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！xx中學(xué)xx班

　　xxxx年xx月xx日 篇四：倡議書(shū)

　　倡議書(shū)

　　親愛(ài)的同學(xué)們： 長(zhǎng)江、黃河用她們那寬廣的胸懷孕育了我們5000年的中華文明，她們灌溉了如花的國(guó)土，她們推動(dòng)著歷史的車(chē)輪，使我們不斷買(mǎi)入新的時(shí)代。

　　由于工業(yè)時(shí)代的進(jìn)步，沿河兩岸建設(shè)的工廠越來(lái)越多，有的工廠為了更多的利益不惜污染河水、破壞環(huán)境，數(shù)目一顆顆倒下，昔日茂盛的森林，隨著工廠的擴(kuò)建，植被遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，大量泥沙注入河道，河水不再清澈，魚(yú)兒生存困難，曾經(jīng)山清水秀的黃河逐漸變成了現(xiàn)在渾濁的樣子。幾千萬(wàn)年前，我們的母親河還生活著許多生物，但由于江水的嚴(yán)重污染、繁忙的船運(yùn)及亂不亂撈，這些原因?qū)е麻L(zhǎng)江、黃河里的生物種類(lèi)正以我們無(wú)法想象的速度消失，這些發(fā)人深省的慘痛教訓(xùn)你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？為了我們母親河的生態(tài)環(huán)境，我突出以下倡議：

　　1.在長(zhǎng)江、黃河沿岸多種植一些樹(shù)木，花草植被，防止水土流失。

　　2.發(fā)現(xiàn)不合理的用水及時(shí)報(bào)告，發(fā)揮監(jiān)督員作用。

　　3.盡量使用刷牙、洗臉?biāo)疀_馬桶、拖地，使用淘米水澆花。

　　4.通過(guò)科技手段，提高水的利用率。

　　5.不要往河、湖里扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)處理。

　　6.呼吁身邊的人也這樣做。

　　保護(hù)母親河就是保護(hù)我們的生存環(huán)境、保護(hù)我們的家園、保護(hù)我

　　們的地球、保護(hù)我們的未來(lái)、請(qǐng)同學(xué)們從我做起，保護(hù)我們的母親河。

　　馬良

　　2012年10月9日 篇五：有關(guān)珍惜資源的倡議書(shū)

　　有關(guān)珍惜資源的倡議書(shū)

　　我國(guó)的用誰(shuí)面臨這嚴(yán)峻的問(wèn)題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后要擰緊水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要即使修理，避免損失大量的水。大家也別小看廢

　　棄的 電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又可以使電池得到回收, 一舉兩得。

　　不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)約森林資源。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有百分之，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的 百分之；這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！

　　我們要節(jié)約利用森林資源，首先，不能亂扔稿紙，更不要亂砍亂伐，任意踐踏花草，要植樹(shù)造林，愛(ài)不花草樹(shù)木；不是用一次性的東西，如紙杯，塑料筷子等等。在學(xué)校，我們要建立“綠色銀行”,撿起以前丟棄的零食包裝袋，礦泉水瓶等。外出就餐時(shí)，自帶勺子、筷子。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約利用我們有限的 森林資源。“珍惜資源，崇尚節(jié)約“是我們每個(gè)公民的 義務(wù)。

小學(xué)作文[范文]2

　　從古至今，有許多人因閱讀書(shū)籍而功成名就，也有許多人因不讀書(shū)而生活落魄?？梢?jiàn)閱讀與一個(gè)人的生活有著密切關(guān)系。下面給大家分享一些小學(xué)閱讀600字左右作文，希望對(duì)大家有幫助。

　　小學(xué)閱讀600字左右作文1

　　童年是一本書(shū)，愿暢游于童年的書(shū)海這中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

——題記

　　朦朧中，我看到一個(gè)幼小的身影，他正趴在地上，好像是摔倒了，而且摔得不輕，皮也擦破了，嚎啕大哭著。

　　可是，沒(méi)有人來(lái)扶他，他的耳邊只回蕩著一句話(huà)：“自己想辦法站起來(lái)”。于是，一陣哭鬧之后，終究是一邊抹著眼淚鼻涕，一邊慢慢地?fù)沃碜诱玖似饋?lái)，他是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，他就是幼時(shí)的我。

　　寫(xiě)到這兒，我既慚愧又很自豪，因?yàn)閺哪侵笪叶昧耸裁唇凶鲎詮?qiáng)自立。于是年幼的我懂得了摔倒并不可怕，爬起來(lái)，站起來(lái)，繼續(xù)面對(duì)人生路的絆腳石，這才是關(guān)鍵!

　　恍惚中，一陣風(fēng)吹過(guò)。頁(yè)碼隨風(fēng)更換著，我的腦海出現(xiàn)了這么一個(gè)場(chǎng)景：在一塊空地上，有一大一小兩個(gè)身影在奔跑著，小的騎在自行車(chē)上，大的緊隨其后，用力扶著車(chē)子，落日的余暉灑在他們身上，直到太陽(yáng)的臉從水平面上慢慢斂去。

　　這是我剛學(xué)騎車(chē)那會(huì)兒，媽媽在身邊做陪練。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和爬起后，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。媽媽的幫助和鼓勵(lì)讓我懂得了什么叫作堅(jiān)持不懈，于是漸漸懂事的我懂得了學(xué)習(xí)路上難免會(huì)有嗑嗑碰碰，不能因此而放棄，堅(jiān)持努力才是關(guān)鍵。

　　我慢慢地翻著頁(yè)，眼前出現(xiàn)了我和一位同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)面。大吵一架后，我們兩人都背對(duì)著站著，不言不語(yǔ)，一片沉寂，一片尷尬，這位朋友轉(zhuǎn)身，一句“對(duì)不起”打破了這沉寂?！敖裉焓俏也缓?”朋友接著說(shuō)道?！辈唬灿形业呢?zé)任，是我錯(cuò)了!”互相道歉之后，握手言歡，仿佛剛才的一切只是虛無(wú)。是啊，已經(jīng)長(zhǎng)大的我懂得友誼的珍貴，而堅(jiān)守這友誼的不正是兩人之間的理解與信任嗎?

　　合上書(shū)，腦海中依舊一遍一遍地回放著那些畫(huà)面，好久好久……

　　小學(xué)閱讀600字左右作文2

　　當(dāng)暮色開(kāi)始四合，一燈如豆，一書(shū)如帆。將我載入閱讀的世界，遨游在書(shū)的海洋。當(dāng)皎潔的月光映入窗前，摩挲著一本書(shū)，輕扣自己的心弦，一行行小字流入心田。

　　閱讀能讓人沉浸，一個(gè)明媚的下午，我在做數(shù)學(xué)題，那道難纏的數(shù)學(xué)題，如一條猛虎攔住我的前進(jìn)的道路，我?guī)缀跻e手投降了，看著它耀武揚(yáng)威的樣子，我也有些不知所措了。就在這時(shí)，我想起了海倫凱勒，她從小就失去了聽(tīng)力與視力，可她克服了重重困難，創(chuàng)造了傳奇，我從他身上汲取了力量，于是我沉浸思考，凝神靜心，終于把那個(gè)猛虎腰斬。這經(jīng)歷我們銘記于心，閱讀的力量就在于此了，心融于書(shū)海中，我們便有了與他人不同的思考方式，這一點(diǎn)讓我與眾不同，獲益匪淺。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我陶醉在其中，心只想著主人公的遭際，感嘆于保爾的堅(jiān)強(qiáng)，敬佩于他不屈的品質(zhì)，在他面前，我感到自己是在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！辈痪褪强荚嚳荚伊寺铮痪瓦m應(yīng)打題卡打零了嘛，一條條鞭子慘痛的抽了他們身上都沒(méi)有將他們擊倒，一個(gè)個(gè)紅叉叉怎能把我擊垮。有志者事竟成。閱讀讓我明白，不要埋怨自己沒(méi)有鞋穿，有的人都沒(méi)有腳呢?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。加油!

　　在一個(gè)月滿(mǎn)西樓的夜晚，在空度光陰的之時(shí)，我想到了與李白那首“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！碑?dāng)我等待遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，我想到岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！碑?dāng)我為貪小便宜而委屈時(shí)，我會(huì)想到?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”

　　天空會(huì)不會(huì)雨停，會(huì)不會(huì)放晴。帶著我敬愛(ài)的書(shū)友，勇敢被雨淋，大踏步向前，勇敢去追夢(mèng)。閱讀本是快樂(lè)地享受，閱讀本就是陶冶情操的真諦。愛(ài)上書(shū)，讓閱讀點(diǎn)亮人生。

　　小學(xué)閱讀600字左右作文3

　　短短四年的小學(xué)生涯，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，培養(yǎng)出了不少興趣愛(ài)好，我也不例外。畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、下棋……而這其中，我最?lèi)?ài)的就是閱讀。怎么愛(ài)上的呢?說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)呀!

　　記得那是幼兒園大班時(shí)期，我剛學(xué)認(rèn)字，那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào)，難記又難懂，讓人看了就頭暈眼花。每次翻書(shū)時(shí)，我都會(huì)忍不住嘀咕：“什么嘛，還是圖好看，要這些字干嘛?”久而久之，我變得不愛(ài)看書(shū)了，縱然家里圖書(shū)無(wú)數(shù)，我始終碰都不碰一下，慢慢的，灰塵布滿(mǎn)了書(shū)柜，媽媽看得直搖頭。

　　于是，平日的生活，我除了玩，就是看電視。電視里有彩色的畫(huà)面，有各種獨(dú)特的人物，當(dāng)然離不開(kāi)生動(dòng)有趣的配音，我就算不識(shí)字也可以看得津津有味，每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)我：“你這么喜歡看電視呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)啊，電視多好看，又好玩又有趣?！眿寢屜肓讼耄謫?wèn)：“那如果書(shū)里的故事也能和電視一樣好玩，你愿意看書(shū)嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地問(wèn)：“真的嗎?如果真的這么有趣，那我也愿意看?！眿寢屄?tīng)了，連忙去書(shū)房拿了本《安徒生童話(huà)》，對(duì)我說(shuō)：“不如晚上開(kāi)始，媽媽先給你講個(gè)好笑的故事?！?/p>

　　吃完飯后，我們坐在了床上，媽媽翻著書(shū)，仔細(xì)讀了起來(lái)：“這個(gè)故事叫《皇帝的新裝》。有一個(gè)皇帝想要一件世界上最美的衣裳……”媽媽慢慢讀著，我認(rèn)真聽(tīng)著，當(dāng)我聽(tīng)到裁縫對(duì)著空氣說(shuō)：“這個(gè)布料多么美!”時(shí)，忍不住開(kāi)口問(wèn)：“可是為什么沒(méi)人說(shuō)出真相呢?”媽媽神秘兮兮地說(shuō)：“別急嘛，等會(huì)你就知道了。”于是我按捺住心中的好奇，繼續(xù)聽(tīng)。“國(guó)王穿著新衣，走在大街上……突然，一個(gè)孩子說(shuō)：‘可是他并沒(méi)有穿著衣服呀?！睕](méi)等媽媽讀完，我迫不及待地說(shuō)：“啊，原來(lái)只有這個(gè)孩子講實(shí)話(huà)，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”媽媽笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊!你看，書(shū)里有那么多人物，而每個(gè)人又都是不同的。這些電視里可沒(méi)有哦。”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)道：“是的。媽媽?zhuān)院笪颐刻於家垂适?，如果不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)你?！本瓦@樣，我愛(ài)上了閱讀，并且在媽媽的幫助下讀完了好多書(shū)，也增長(zhǎng)了好多知識(shí)，而且后來(lái)，我靠著從書(shū)里得來(lái)的一個(gè)知識(shí)在科學(xué)課上得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！辈诲e(cuò)，我們的成長(zhǎng)和生活都離不開(kāi)書(shū)籍，否則就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”。同學(xué)們，快和我一起遨游書(shū)海吧!

　　小學(xué)閱讀600字左右作文4

　　高爾基言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_是這樣的，閱讀使世界變得更美好了。

　　閱讀猶如一盞明燈，指引著我們?cè)谌松缆分械姆较?閱讀猶如一汪晶瑩的水，滋潤(rùn)我們干燥的喉嚨;閱讀猶如一方樹(shù)蔭，擋住火熱的太陽(yáng)。它就像我的一位摯友，一直默默陪伴著我，讓我的世界變得更美好。

　　閱讀不僅如我摯友，他更像是一位嚴(yán)格的老師，書(shū)中的不少名句都提醒了我，使我如夢(mèng)初醒，“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”，這句話(huà)教我誠(chéng)信;“人的一生中，永遠(yuǎn)回不來(lái)的事物有很多”，讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊一切的事物……這些格言為我敲響了一個(gè)個(gè)警鐘，我從中學(xué)會(huì)了很多。

　　書(shū)中的人物也同樣鼓勵(lì)了我們：《西游記》中機(jī)智靈敏突破重重阻撓救出師傅的孫悟空，《木頭娃娃旅行記》中，具有獨(dú)立思想的娃娃希地帝，《時(shí)聲》中最終改變了很多的宮本拓實(shí)鼓勵(lì)了我們……他們給我們留下了深刻的印象，并使我們深深思考的人生的意義。

　　讀書(shū)，對(duì)于我的寫(xiě)作方面也有提高。在很小的時(shí)候，我的寫(xiě)作水平一團(tuán)糟，每次寫(xiě)不下幾個(gè)字就放棄了，上了小學(xué)，漸漸的我愛(ài)上了閱讀，慢慢地隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越高。每次，有人問(wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)在哪里，我都會(huì)笑一笑吐出二字“讀書(shū)”。

　　生活上，難免遇到難題，每到這時(shí)，我會(huì)習(xí)慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū)，品味書(shū)中主人公的精神，讀完一本書(shū)，我可以振作起來(lái)，重新突破眼前的難題。

　　現(xiàn)在書(shū)本大多數(shù)被電影和電視劇取代了，本來(lái)有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏，可是我不會(huì)忘記是書(shū)籍改變了我的一生，閱讀是我永遠(yuǎn)的摯友，它使我的生活更美好。

　　小學(xué)閱讀600字左右作文5

　　閱讀一本書(shū)，其實(shí)就是打開(kāi)一個(gè)世界的大門(mén)。一本書(shū)，就是濃縮的人生。

　　多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾;多少次，我們?cè)谌绱朔爆嵉纳罾锔械嚼Щ?多少次，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想里徘徊、動(dòng)蕩不安;多少次，我們會(huì)因沒(méi)有人理解自己而感到孤獨(dú);多少次……

　　每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起書(shū)，拋開(kāi)世外的喧囂，走進(jìn)這本書(shū)的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。

　　書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了我的書(shū)柜。每在書(shū)桌前坐下，就可以感覺(jué)到書(shū)香撲到了我的面前，順勢(shì)穿過(guò)了整個(gè)身體。閱讀就像是一個(gè)施肥的過(guò)程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開(kāi)花。

　　午后周日的陽(yáng)光總是那么溫馨，沒(méi)有太陽(yáng)剛升起的刺冷，也沒(méi)有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽(yáng)光充斥著，一朵一朵陽(yáng)光傾灑在我的書(shū)桌上，陽(yáng)臺(tái)上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書(shū)中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺(jué)中，一個(gè)下午過(guò)去了，傍晚如期而至。夕陽(yáng)的光照在書(shū)頁(yè)上，為這次閱讀畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。這個(gè)下午我仿佛度了個(gè)假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實(shí)，不再感到迷茫、困惑與不安。

　　閱讀可以明智;閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向;閱讀可以使人沉下心來(lái);閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書(shū)香!

　　小學(xué)閱讀600字左右作文

小學(xué)作文[范文]3

　　中華民族向來(lái)就有“禮儀之邦”之稱(chēng)，這也可見(jiàn)禮儀的重要性，所以在生活中，我們更應(yīng)用文明禮儀成就美好生活。下面給大家分享一些禮儀作文小學(xué)600字左右，希望對(duì)大家有幫助。

　　禮儀作文小學(xué)600字左右1

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這二十四個(gè)大字組成了我們的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值方向、價(jià)值準(zhǔn)則——社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而當(dāng)我們處在中學(xué)生的時(shí)期，我覺(jué)得最為重要的就屬于“文明”和“誠(chéng)信”了。《左傳》曾記載“禮，天之經(jīng)也，民之行也?！笨鬃右苍f(shuō)過(guò)“民無(wú)信不立”。

　　文明，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)。在學(xué)校里，隨手撿起的一張小紙屑，對(duì)老師一句輕聲的問(wèn)好;在公共場(chǎng)所，不大聲喧嚷，不影響公共秩序;在家中，不對(duì)家人使用不文明用語(yǔ)，不做不文明行為……這些不被注意的小細(xì)節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的文明與修養(yǎng)。

　　還記得我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她的性格有一點(diǎn)內(nèi)向，常常不和人說(shuō)話(huà)，每到下課總能看見(jiàn)她捧著一本書(shū)專(zhuān)心致志地品味著，柔和的陽(yáng)光輕輕撒在書(shū)本上，仿佛誰(shuí)都打擾不了這幅溫馨的畫(huà)面。可是每當(dāng)同學(xué)發(fā)給她本子和作業(yè)時(shí)，她總是毫不猶豫地停下讀書(shū)的目光，抬起頭，雙手一齊接過(guò)本子，微微道聲謝，并報(bào)以一個(gè)淡淡的微笑;每次詢(xún)問(wèn)完老師題目之后，她也會(huì)微微鞠上一躬，并與老師道謝。我曾詢(xún)問(wèn)過(guò)她這樣做的原因，她聽(tīng)到后愣了一愣，隨即笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么特別的，只是已經(jīng)習(xí)慣了。”頓時(shí)我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，真正的文明不是一朝一夕就可以完全養(yǎng)成的，也不是某一天的心血來(lái)潮，而是從小的日積月累，已成為了生活的一部分，這樣就自然而然的展現(xiàn)出來(lái)了。

　　誠(chéng)信，是一個(gè)人的基本德養(yǎng)。誠(chéng)信是做人的根本，人與人之間最基本的就是信任，若一個(gè)人失去了他人的信任，就如同有一道無(wú)形的墻把你們永遠(yuǎn)的隔開(kāi)了。但其實(shí)，誠(chéng)信是一件十分簡(jiǎn)單的事情。你不用謊言去欺騙朋友，傷害朋友，而是以一片真心對(duì)待他人，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他人，他人自然也會(huì)給予你同樣的一片真心，對(duì)你充滿(mǎn)信任，成為你最忠實(shí)的朋友，在你困難的時(shí)候伸出援助之手，與你攜手渡過(guò)難關(guān)。可是，誠(chéng)信又是一件不容易達(dá)到的事情。有時(shí)，只因自己一句無(wú)心的承諾，說(shuō)完便拋之于腦后，可他人卻牢記于心，而當(dāng)你再回想起來(lái)的時(shí)候，他人卻早已在心中設(shè)起了一層保護(hù)膜，認(rèn)為你并不是一個(gè)講信用的人，不會(huì)再與你如從前一般交流，就在你不知不覺(jué)中，對(duì)方可能已離你而去。

　　文明、誠(chéng)信是每個(gè)人最重要的也是最難做到的，這不僅代表著我們個(gè)人的道德素質(zhì)，更代表著我們整個(gè)國(guó)家道德精神，這些都體現(xiàn)在我們平常的一言一行之中，只有文明、誠(chéng)信的人才會(huì)懂得尊重他人，也只有他們才會(huì)得到其他人的尊敬與愛(ài)戴，我們要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，讓我們與朋友之間更友善，讓社會(huì)變得更加美好和諧。

　　禮儀作文小學(xué)600字左右2

　　驀然回首，我們已經(jīng)進(jìn)入初中的課堂。像寒風(fēng)帶走冬天一樣，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝了。

　　據(jù)我所知中國(guó)素來(lái)有“禮儀之邦”的稱(chēng)號(hào)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，我們的道德修養(yǎng)逐步提高。在學(xué)校中，文明禮貌無(wú)處不在。但也有著滿(mǎn)口臟話(huà)，行為舉止不雅的人。

　　清晨，在校園中，我們第一眼看到的是那些彎腰打掃衛(wèi)生的值日生們他們每個(gè)人的臉上都顯出了專(zhuān)心致志的表情，讓我們?cè)谶@干凈整潔的環(huán)境里享受舒適的學(xué)習(xí)。在下課時(shí)，同學(xué)們相互喧鬧的時(shí)候，他們?nèi)匀粵](méi)有放下手中的任務(wù)，這是禮儀。

　　在寂靜的課堂上，同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，每個(gè)人都做到了鴉雀無(wú)聲，整個(gè)班級(jí)形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)，這是禮儀。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中總會(huì)遇到一些人際交往的困難，但是在遇到老師、校長(zhǎng)、同學(xué)的時(shí)候都會(huì)積極問(wèn)好，不僅溶解了嚴(yán)肅的氣氛還增進(jìn)了良好的社交關(guān)系，這是禮儀。

　　每周一的升旗儀式，是我們學(xué)校最莊嚴(yán)肅穆的時(shí)刻，但有些同學(xué)卻視之不理，在舉行這莊嚴(yán)的升旗典禮上交頭交耳，沒(méi)有秩序。如果大家都能做到一種高尚的禮儀觀念和情操，我想我們的生活應(yīng)該會(huì)更加溫馨和諧。

　　禮儀是道德修養(yǎng)，盡顯我們的舉止談吐;禮儀是思想境界盡表現(xiàn)出我們的待人處事;禮儀是我們交流的橋梁，是品格，是責(zé)任，是我們與同學(xué)相處之間不可缺少的舉止，是對(duì)老師的尊重。可是禮儀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它還是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)學(xué)無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，是一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)，是一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　校園是傳播文明禮儀的好途徑不要讓自己的風(fēng)華正茂因?yàn)闆](méi)有它而變得暗淡，不要讓思想因?yàn)闆](méi)有它而變得愚昧，不要讓我們成老師、同學(xué)眼中的壞孩子。

　　禮儀作文小學(xué)600字左右3

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代也在變化，人們的生活水平也逐漸在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，就必須講禮儀。而如今講文明禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問(wèn)題。學(xué)生的出口成“臟”，問(wèn)路者的“冰冰”有禮。古人說(shuō)的好：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。告訴我們做人一定要文明有禮。而如今做到這樣的人少之又少。

　　就拿共享單車(chē)的事情來(lái)說(shuō)吧!記得有一次，天氣很好，爸爸媽媽想在筼筜湖邊教我學(xué)騎車(chē)，于是我們開(kāi)始四處尋找小黃車(chē)。好不容易找到一輛，然而它的座位是壞的。于是我們繼續(xù)尋找，累得氣喘吁吁、汗流浹背，經(jīng)過(guò)了艱辛萬(wàn)苦在一個(gè)漆黑的小巷，又找到了一輛小黃車(chē)，但是經(jīng)過(guò)了一大堆單車(chē)堆起來(lái)的“小山”受到的擠壓，整輛單車(chē)就像一個(gè)完全泄完氣的皮球。找了很長(zhǎng)的時(shí)間終于找到了一輛完好無(wú)損的車(chē)，但是它在垃圾桶旁邊附近，車(chē)身上堆滿(mǎn)了惡心的垃圾，估計(jì)是人們丟垃圾的時(shí)候也不看準(zhǔn)，丟到了小黃車(chē)身上了。整輛車(chē)的上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一種刺骨的臭味，讓人不敢走向前去，把它解鎖開(kāi)來(lái)。聞到那難聞的味道，我真想把我吃完的午飯全都吐了出來(lái)，趕緊離開(kāi)。走了很久很久，像是走了三天三夜一般，恨不得爬上床睡覺(jué)，眼睛似乎累得睜不開(kāi)來(lái)，差點(diǎn)就想放棄回家睡覺(jué)去。往回走的路上，我竟然隱約的看見(jiàn)，湖水里有一輛潛在湖中的小黃車(chē)，孤零零地訴說(shuō)它的委屈，我忍不住想：怎么有這么多不文明的人，把共享單車(chē)毀壞!車(chē)子座位被拆、輪子被拆、成了一輛報(bào)廢不堪的小黃車(chē)。找著找著，看到很多車(chē)，有的號(hào)碼牌被摳掉了、有的二維碼上貼了雙面?的、還有的后輪、前輪被自家的鎖鎖起來(lái)的……一想到共享單車(chē)被破壞那么嚴(yán)重，我們一家人都搖頭嘆氣起來(lái)，想到電視上電腦上到處宣傳共同締造美麗廈門(mén)，然而廈門(mén)人民的文明在哪里，亂停亂放單車(chē)，隨地吐痰的人，滿(mǎn)口臟話(huà)、口出惡言的人，電視里的宣傳似乎已經(jīng)變成了謊言，只是口頭上說(shuō)說(shuō)，大家都沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)證明，“文明誠(chéng)市”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基。讓我們學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　禮儀作文小學(xué)600字左右4

　　花開(kāi)花落，歲月如河。云卷云舒，日子如風(fēng)。文明是風(fēng)，吹醒冬眠的愛(ài)心;禮儀是水，洗滌蒙塵的眼睛;文明禮儀是彩虹，絢麗平淡的行動(dòng)!

　　周末，春意融融，媽媽又和我去逛書(shū)店。我特別高興，我最喜歡到書(shū)店看書(shū)了。一路上，興致勃勃的我，蹦蹦跳跳地走著，滔滔不絕地和媽媽聊著。轉(zhuǎn)眼間，新華書(shū)店到了，“保持安靜!”我和媽媽會(huì)意地相視一笑，自覺(jué)地停住了說(shuō)話(huà)。文明令書(shū)店整潔、靜謐，大家都在聚精會(huì)神地看書(shū)，查找書(shū)的腳步也是輕輕的?！巴蹊螅瑤湍莻€(gè)小同學(xué)把書(shū)角壓平……”媽媽輕輕的話(huà)語(yǔ)在我耳邊，她在找書(shū)的同時(shí)正把他人閱讀散落在低層書(shū)架的書(shū)籍歸類(lèi)到高層書(shū)架上。我點(diǎn)點(diǎn)頭，愉快地、動(dòng)作輕輕地示范給卷著書(shū)翻看的小男生：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍，文明閱讀?！薄爸x謝哥哥!”虎頭虎腦的小男生不好意思地臉紅，小聲言謝并主動(dòng)把其他有卷角的書(shū)也一一壓平……望著小男生一絲不茍的動(dòng)作，旁邊看書(shū)的人們都會(huì)心贊賞地笑了!陽(yáng)光下書(shū)店里，我們做文明的使者。文明禮儀不僅給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)溫馨。

　　文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從生活小事養(yǎng)成。從書(shū)店出來(lái)，我和媽媽進(jìn)了一家干凈整潔、顧客盈門(mén)的蛋糕店準(zhǔn)備挑些好吃的蛋糕回家當(dāng)點(diǎn)心。一個(gè)女生進(jìn)來(lái)了，這女生看上去跟我仿佛年紀(jì)，比我稍矮一點(diǎn)，穿著華麗的衣裙，兩個(gè)小辮子上綁著火紅的蝴蝶結(jié)特別招眼美麗，五官精致極了!女生一進(jìn)店，大家都不由得抬頭贊“美”!就是這樣一個(gè)吸引人眼球的漂亮女生，卻做出了令人難以想象的事情。只見(jiàn)她一邊挑選糕點(diǎn)一邊從書(shū)包里拿出一包糖果，動(dòng)作利索地剝開(kāi)包裝紙旁若無(wú)人地吃糖，隨手就把糖果紙往地上一扔，這樣吃一顆糖扔一張包裝紙。地上這一張張的包裝紙，與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)。人們都詫異地竊竊私語(yǔ)，似在不屑這個(gè)漂亮女生的行為。正在這時(shí)，一位短頭發(fā)蘋(píng)果臉的小女孩沒(méi)有絲毫猶豫，彎腰便把地上的糖果紙一張一張撿了起來(lái)，不聲不響把一堆糖果紙仔細(xì)地放進(jìn)了店門(mén)口的垃圾箱里。然后，她走到那個(gè)漂亮女生面前，“小姐姐，不要亂扔垃圾!文明禮儀從小事做起，從我們做起!”雖然聲音很輕但卻很堅(jiān)定。這樣一個(gè)小小的、很平凡、很細(xì)微的動(dòng)作，這樣一句輕輕的、很普通、很堅(jiān)決的話(huà)語(yǔ)，卻特別美麗!特別動(dòng)聽(tīng)!小女孩的言行，不僅為他人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，讓人們感到溫暖，還把文明一路傳播，為生活增添了一片色彩。

　　文明禮儀不能“紙上談兵”。文明禮儀就如同一棵小樹(shù)，只要我們注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在我們的心中扎根、成長(zhǎng)。我們的身邊有無(wú)數(shù)文明事，文明禮儀就在我們身邊!

　　禮儀作文小學(xué)600字左右5

　　這個(gè)周末的上午，我參加了小記者活動(dòng)。非常有幸我們請(qǐng)來(lái)了杭州同建禮文化創(chuàng)意有限公司的蔣建麗老師，為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。

　　禮儀，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。子曰：禮者，敬人也。我國(guó)的大思想家孔子，在東都洛邑考察期間，因要閱讀周王室藏書(shū)，必須拜會(huì)周王室管理文典的史官老聃?？鬃拥谒拇伟菰L，才見(jiàn)到老聃，允許閱讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書(shū)典籍。后來(lái)，孔子重新編撰這些文獻(xiàn)，成為經(jīng)典，即《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮經(jīng)》、《易經(jīng)》。孔子從周京洛邑返回魯國(guó)，投奔他門(mén)下的弟子逐漸增多。之后，孔子還多次拜會(huì)過(guò)老聃，得到了許多有益的教誨。這就是問(wèn)禮老聃的典故。蔣老師說(shuō)：“禮：既要尊重別人，又要尊重自己。儀：怡到好處。”所以，我們要尊重自身，尊重學(xué)校，尊重自己所處的環(huán)境。

　　從前，有個(gè)使者來(lái)到一個(gè)小國(guó)，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我?guī)?lái)了三個(gè)小精靈，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)最有價(jià)值?”國(guó)王左思右想，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，一位大臣對(duì)國(guó)王說(shuō)明天他就知道哪個(gè)最有價(jià)值。第二天，所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎么解開(kāi)謎底的。只見(jiàn)，大臣拿來(lái)三根草，分別從小精靈的左耳塞進(jìn)去。結(jié)果，第一個(gè)小精靈從左耳塞進(jìn)右耳出來(lái)了;第二個(gè)小精靈從左耳塞進(jìn)嘴巴出來(lái)了;第三個(gè)小精靈從左耳塞進(jìn)，一直沒(méi)見(jiàn)草出來(lái)，原來(lái)是被放到了他的肚子里。大家猜對(duì)了嗎?對(duì)了，第三個(gè)小精靈最有價(jià)值。蔣老師告訴我們，要用耳朵去聽(tīng)，用眼去看，用嘴去說(shuō)。把你看到的聽(tīng)到的，吸收、消化，積累起來(lái)。

　　語(yǔ)言大師林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言不是一般的工具。”我們要學(xué)會(huì)用微笑去問(wèn)候，笑一笑，十年少，笑一笑，運(yùn)氣好。與人溝通時(shí)要面帶微笑，注視對(duì)方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。與人講話(huà)時(shí)聲音要陽(yáng)光自然。良好的禮儀修養(yǎng)，有助于提升自己的教養(yǎng);有助于改善自己的關(guān)系;有助于維護(hù)自己的形象。

　　這堂課內(nèi)容豐富，大家都聽(tīng)的津津有味，讓我們學(xué)到了許多……

　　禮儀作文小學(xué)600字左右

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