中考寫作素材集錦之名人名言篇（教育名人名言名句集錦）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢,請(qǐng)欣賞下文。

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中考寫作素材集錦之名人名言篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到名言，大家肯定都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編幫大家整理的中考寫作素材集錦之名人名言篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。黑格爾

　　不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。席勒

　　人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。高爾基

　　人能盡其才則百事興。孫中山

　　一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。管仲

　　長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。邵謁

　　古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。歐陽(yáng)修

　　國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍

　　人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚

　　人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。孫中山

　　人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚(yáng)

　　珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！鄧小平

　　我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。鄧小平

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。圣西門

　　必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的.人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。圣西門

　　天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。狄德羅

　　他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。契訶夫

　　要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。約里奧居里

　　那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅

　　人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。杜甫

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。韓愈

　　形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。郭沫若

　　我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。梅蘭芳

　　應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。陳毅

　　科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種偶然的機(jī)遇只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。華羅庚

　　對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！茅以升

　　有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。朱光潛

　　對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。蘇格拉底

　　有人問(wèn)：寫一首好詩(shī)，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。亞里士多德

　　精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。狄德羅

　　無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。德拉克羅瓦

　　我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。貝多芬

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