下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于學(xué)習(xí)作文3篇(未來的學(xué)習(xí)生活作文想)，供大家閱讀。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文1

　　從分班到現(xiàn)在已經(jīng)超過半個(gè)學(xué)期了，近來，我們大多混熟了，班里也越來越“活躍”了?？上У氖牵险n回答問題時(shí)并沒有活躍起來，活躍的只是上課時(shí)的話語。

　　起初一些在下面說話的同學(xué)只是情人般的喁喁細(xì)語，因?yàn)槔蠋焸儧]反應(yīng)的緣故，漸漸變?yōu)橹喊愕目羁钌钫?。一些副科上課時(shí)大體上都做到了老師在與不在一個(gè)樣——同學(xué)間只管高談闊論，根本不理會講臺上的老師，更有甚者在教室內(nèi)外自由地進(jìn)進(jìn)出出。有些老師當(dāng)場就發(fā)作了，有的“涵養(yǎng)”較高，并沒有發(fā)作起來，至于內(nèi)心怎么想的，這就不得而知了。后來他們都將矛頭指向我，要我好好“整頓班風(fēng)”，由于他們在老師中占了多數(shù)席位，再加上后面一些同學(xué)說副科上課幾乎聽不見老師在講些什么，我也就答應(yīng)了，多多少少說了一些。起初倒也有點(diǎn)作用，后來大家都產(chǎn)生了抗疫力，也就不理約束，繼續(xù)我行我素，我不知道自己是不是很不稱職。

　　我們班現(xiàn)在猶如斷了桅的船在暴風(fēng)雨中航行，我不知山雨什么時(shí)候到。作為初二（1）班的班長，我是多么希望自己的班級能夠“強(qiáng)盛”起來。我知道我們并沒有喪失激情，都曾因毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”而心濤翻滾；都曾為“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍狼槿f丈。雖然目前我班的實(shí)力較理科班稍遜風(fēng)騷，但世間一切都會改變。不要因?yàn)殡x中考僅有很短的時(shí)間就輕言失敗；不要因?yàn)閹状慰荚囀Ю痛诡^喪氣，一蹶不振；更不要因?yàn)槠鸩酵恚A(chǔ)差就認(rèn)定這是永恒的差距?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我不知大家有沒有讀過毛澤東這句詞，我只希望我們不要給自己找任何逃避的借口——因?yàn)檫@只能說明自己沒有崛起的勇氣，為什么不能從頭開始，給自己一次重獲新生的機(jī)會？這幾天，我越來越覺得我們除了在一起嘻嘻哈哈的說笑之外，似乎還應(yīng)該有些別的？

　　直到現(xiàn)在我還不知道我在這兒說話是否必要，也不知道出來打這個(gè)圓場是否合適，我只是不希望我們剛形成半個(gè)學(xué)期的初二（1）班就此衰落，僅此而已。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文2

　　渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學(xué)期與級段是新，可我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度若是舊的，那么這將又是一個(gè)渾渾噩噩的年級。

　　學(xué)得好，其實(shí)是一門簡單而又困難的學(xué)問。只有存在一顆主動的恒心，堅(jiān)決的想法，實(shí)際的行動，你便可以把學(xué)習(xí)拿來玩。但永遠(yuǎn)處于被動的狀態(tài)，沒有主動，要強(qiáng)，想學(xué)好的決心，就只會是學(xué)習(xí)完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空余時(shí)間，專心學(xué)習(xí)，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？

　　七年級的我，也曾有過上進(jìn)的.心思。作出過一段時(shí)間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負(fù)地認(rèn)為學(xué)習(xí)不過如此。顯然我想錯了，長時(shí)間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數(shù)學(xué)作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報(bào)應(yīng)，以致于我用暑假一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，來彌補(bǔ)我知識的短缺。也使我對于歲月流逝的警覺，對于所剩無幾的兩年作好本就應(yīng)有的規(guī)劃。

　　八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動，而不是被動的，壓制的，痛苦的學(xué)習(xí)，做一個(gè)沒有思想，如機(jī)器人般的學(xué)習(xí)。語文，主動地?cái)z取課外知識，閱讀名著，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強(qiáng)自己的文筆和詞句用法的深蘊(yùn)。數(shù)學(xué)，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領(lǐng)。科學(xué)，了解科學(xué)定律，理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些，才能最起碼的主動學(xué)習(xí)。

　　八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動，這也意味著，我必須減少我的空余時(shí)間，學(xué)習(xí)也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權(quán)利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報(bào)。

　　于是乎，這個(gè)新的八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動。

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關(guān)于學(xué)習(xí)作文3

　　開學(xué)了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級！現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該要訂個(gè)全方位計(jì)劃了！

　　在沒有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，朋友給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因?yàn)?，雄鷹最后的到手的只有夢想的?shí)現(xiàn)，但是蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著夢想前進(jìn)。

　　我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒有苦練一門特長呢？就因?yàn)檫@個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來的機(jī)會，我絕對不會因?yàn)榘职值淖钃暇头艞墖?，我那個(gè)年齡本來可以說是從小開始練，但是就是剛過了二級后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但是我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會造成以后，我會說：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開始練就好了?！倍蠡谀傲恕Ｒ怯锌?，并且不擔(dān)心成績的時(shí)候，我一定會學(xué)的，一定！

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