精選說明文作文400字4篇（說明書作文400字）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于精選說明文作文400字4篇（說明書作文400字）的最新文章，供大家參考。

>說明文作文400字 篇1

　　我是一只普通的鉛筆，但是，你知道我的來歷嗎？

　　我小時(shí)候生活在大地媽媽的懷里。有一天，我被工人砍下，進(jìn)入了加工廠。我心中滿懷欣喜，想：我會(huì)被做成什么呢？一個(gè)柜子還是一張床？

　　后來，我被做成了一只鉛筆。我的身體是細(xì)細(xì)長長的，外殼是粉紅色的，上面有小老鼠“美妮”的圖案。我與其他筆一起裝入一個(gè)袋子里。我靜靜等著有人把我買下。果然有人買下了我！于是，我盡力去工作。我發(fā)現(xiàn)我的腳能寫出美妙的字來，我驚喜極了！就隨著小主人的手跳起了美麗的舞蹈。

　　好多筆說我是鉛筆里最好看的，還讓我當(dāng)“筆花”。我感到心中甜絲絲的。我對(duì)它們說了我的經(jīng)歷，它們都認(rèn)為我的加工廠很好，把我文身得那么好看。我在心里別提有多自豪了！

　　可是好景不長，有一天小主人不小心弄丟了我。我躺在破筆盒里，心里想著小主人，我有多么希望他能把我領(lǐng)走?。∠氲竭@兒，我哭了。

　　終于有一天，小主人值日時(shí)發(fā)現(xiàn)了我。我聽見小主人驚喜地說：“啊，我找了你好久，終于找到你了！”我開心極了，因?yàn)槲矣挚梢詾樾≈魅朔?wù)，又能過上幸福生活了！

>說明文作文400字 篇2

　　我有一個(gè)長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

　　文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的'“大門”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長的格內(nèi)，分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯；自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。

　　??！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

>說明文作文400字 篇3

　　青菜蘿卜各有所愛。有人喜歡吃西瓜，有人喜歡吃香蕉，也有人喜歡吃菠菜。而我喜歡吃草莓。

　　我家鄉(xiāng)是一個(gè)半山區(qū)半平原小鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)出產(chǎn)草莓。草莓形狀是陀螺形狀，像一顆晶瑩雞心。沒有熟透了草莓是翠綠色，外面長滿了淺黃色小點(diǎn)，熟了草莓是粉紅色，放在嘴里用牙齒一咬，就會(huì)發(fā)出很酸味道。等到熟透了草莓，草莓顏色是紫色，外邊籽就變黑色了，這時(shí)，你如果摘一個(gè)放在嘴里一咬，立刻發(fā)出清鮮可口甜味，只見你牙齒上，舌頭上變得鮮紅鮮紅。不管你吃多少，也不會(huì)酸倒你牙齒。越吃越愛吃，總有一種吃不夠感覺。

　　草莓葉子是綠色，它形狀圓形，四周有很多鋸齒，但是不扎人。草莓莖是屬于藤蔓性質(zhì)，草莓開花是白色，一枝很不起眼小白花，但是你不要瞧不起它呀!花雖然小，但是卻能結(jié)出一個(gè)很大果實(shí)來。最有趣是，有植物有種子，等到來年春天到了，可以播種，可是草莓就不是了，只要在每年七、八月份，把它根重新埋在肥沃土地里就可以了，等到來年春天，它就會(huì)發(fā)出茂盛葉子來。 家鄉(xiāng)農(nóng)民就是靠種草莓富起來了，村里小土房都變成了寬敞明亮大洋房、小閣樓。

　　啊，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)草莓。

>說明文作文400字 篇4

　　只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術(shù)。在我上幼兒園的時(shí)候，老師曾教過我剪紙。

　　記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對(duì)我們說：“大家下午把剪刀和彩紙帶來，我們一起剪紙。”“轟”的一聲，老師的話像一個(gè)原子彈一樣，落在了教室里，教室里頓時(shí)炸開了鍋。大家你一言我一語，都在議論要剪什么。

　　下午，我們每個(gè)人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說：“先把彩紙對(duì)折，再在紙上畫出你想剪的圖形，只畫圖形的一半，然后把它剪下來，最后再把剪好的作品打開，并在圖形上畫上自己喜歡的圖案?！闭f完，老師給我們做示范剪好了一個(gè)剪紙。然后我們大家照著老師的樣子開始剪了。

　　我想剪兩只小鳥，嘴里叼著一顆愛心，我按著老師的方法，先把紙對(duì)折，再從中畫了一只小鳥叼著半顆愛心，我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時(shí)候，我不知該怎么剪哪？我靈機(jī)一動(dòng)，沿著小鳥的腳畫了輪廓，然后沿著輪廓費(fèi)了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。

　　我把剪紙剪好以后，一打開雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問老師這是為什么呢？老師看了我的剪紙后對(duì)我說：“不要把有對(duì)稱軸的一邊剪開，否則就不完整了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我認(rèn)真的剪，終于把剪紙剪好了。

　　中國的剪紙藝術(shù)博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以后我會(huì)剪出更精美的圖案來。

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