下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫(xiě)作文3篇(寫(xiě)作文描寫(xiě))，供大家品鑒。
描寫(xiě)作文1
一年有四季，四季皆不同。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)如茵，秋天紅葉似火，冬天大雪紛飛。每個(gè)人都有著自己所喜愛(ài)的季節(jié)，而我喜歡嚴(yán)寒的冬天，不僅僅是愛(ài)那鵝毛般的大雪，我更愛(ài)那在寒風(fēng)中挺立的傲骨梅花。
梅花雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的'對(duì)象，為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!它與在溫暖的春天中盛開(kāi)的百花不同。它們選擇在溫暖的春天盛開(kāi)，而它卻選擇在寒冷的冬天綻放。吹拂它的不是春風(fēng)，而是寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是雨水，而是冰雪;照耀它的不是陽(yáng)光，而是寒冬里的殘陽(yáng)。當(dāng)大地一片冰天雪地的時(shí)候，是它給這死氣沉沉的景象帶來(lái)了許許生機(jī)。
梅花，你雖不像茉莉那樣清香，不像牡丹那樣?jì)善G，不像菊花樣美麗，不像荷花那樣淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困難。你美，你把美留給了潔白無(wú)瑕的天地;你香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;你俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。你敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨廝殺。你是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于冷風(fēng)冷雨中。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春天時(shí)，你卻靜靜地消逝，化作腳下的泥土，只留一抹香氣于天地間?？粗簼M(mǎn)大地后你便欣慰地走了。于是”落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花?！澳愕囊簧拖褚徊砍錆M(mǎn)歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飛舞的雪花奏到繽紛的百花。你把你的美無(wú)私地一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了冬天，冬天因?yàn)槟愣錆M(mǎn)活力。你的這種寶貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我們做人，就要做梅花那樣的人。
描寫(xiě)作文2
教師工作遠(yuǎn)沒(méi)有看起來(lái)簡(jiǎn)單。要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，會(huì)心理學(xué)，而要當(dāng)好教師就更不容易了。
“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級(jí)的稱(chēng)號(hào)，下面我就談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋煱?
我心目中的好老師一定要會(huì)“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！本褪沁@個(gè)意思?？鬃樱糯拇蠼逃?，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識(shí)，特別是理科知識(shí)，就會(huì)適得其反。
我心目中的好老師一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生，所以對(duì)待問(wèn)題治標(biāo)不治本。而我心目中的好老師，因?yàn)樗?她)會(huì)用學(xué)生的眼睛，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心，從而治本。
我心目中的好老師不會(huì)因?yàn)樽约旱碾y處而把氣撒在我們身上。雖然從來(lái)沒(méi)有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。
我心目中的好老師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有的老師偏心，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生噓寒問(wèn)暖，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生不聞不問(wèn)。我心目中的好老師會(huì)公平，任何事情都會(huì)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，再下定論。他(她)不會(huì)不分青紅皂白，以偏見(jiàn)決定對(duì)錯(cuò)。
我心目中的好老師會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)生，而使用不同的教學(xué)方法。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的快一點(diǎn)。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營(yíng)。他(她)不僅不會(huì)嫌棄，還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)為不懂的“開(kāi)小灶”，也毫無(wú)怨言。
我心目中的好老師會(huì)讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他(她)不會(huì)只關(guān)注學(xué)生成績(jī)，而會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂(lè)，無(wú)論考不考試，都會(huì)讓我們享受應(yīng)有的樂(lè)趣，而不是當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。
我心目中的好老師可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣，但實(shí)際做到的人不多。
描寫(xiě)作文3
我們每個(gè)人都有自己崇拜的偶像：他們或許是時(shí)代英雄;或許是當(dāng)紅明星……然而，我最崇拜的卻是一個(gè)平凡而偉大的人，他的名字家喻戶(hù)曉，他就是——雷鋒?！袄卒h”不僅僅是一個(gè)名字，更是一種精神的象征。一種團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小時(shí)候，媽媽就教我唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，中國(guó)的幾代人都是唱著這支歌成長(zhǎng)起來(lái)的，今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。在學(xué)校，老師教會(huì)我課本里雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)事跡，雷鋒的故事從小在我心里扎下了根。中國(guó)需要雷鋒，在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神同樣鼓舞著我。
雷鋒身上體現(xiàn)著我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是他的“三大精神”時(shí)刻在激勵(lì)著我、鞭策著我?！搬斣谀木鸵谀睦镩W光”的“螺絲釘精神”，是雷鋒短暫一生的真實(shí)寫(xiě)照。他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待著自己不同崗位上的每一項(xiàng)工作。在工作上，善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”，則是雷鋒對(duì)待學(xué)習(xí)的一大法寶。雷鋒說(shuō)過(guò)：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人?！边@種“傻子精神”正是雷鋒崇高思想境界的具體體現(xiàn)。它實(shí)質(zhì)上是一種無(wú)私、一種忘我。
這就是我的偶像——雷鋒，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人。他沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，沒(méi)有驚世駭俗的偉大壯舉，他有的只是“干一行愛(ài)一行”的執(zhí)著和對(duì)人民深深的愛(ài)。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他用自己的平凡創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的奇跡。同學(xué)們，在
21世紀(jì)的中國(guó)，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的重任就落在我們的肩上。讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小愛(ài)祖國(guó)，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)助人，爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
“今日雷鋒，你做了嗎?”
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