下面是范文網(wǎng)小編整理的初二菊花學(xué)生寫作3篇(寫菊花的小學(xué)生作文)，供大家賞析。
初二菊花學(xué)生寫作1
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。聽到這句詩，我想你就應(yīng)明白我是誰了吧?沒錯(cuò)我就是菊花。
我們菊花可是中國十大名花之一呢，而且還是個(gè)大家族。菊花家族歷史悠久，已有3000多年。分部在中國中部、東部和西北部。品種極為豐富：可愛的水晶球妹妹、穩(wěn)重的墨牡丹姐姐、美麗的嫦娥奔月姐姐、瀟灑的金秋之歌哥哥我們還有許多名字：九華、帝女花、晚艷、冷香。中國人極愛菊花，因?yàn)槲覀兿笳髦?、長壽。
我們菊花以秋季開花的金秋菊為多。每當(dāng)秋季來臨，我們千千萬萬個(gè)菊花姐妹們總是穿上各種最漂亮的衣裳，擺出各種誘人的姿態(tài)，向人們展示自我的魅力，你瞧，我的根莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，緊緊抱在一齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一座綠色的小丘。而我的花瓣更美，又白又細(xì)又長，稀稀拉拉地從花托上垂下來，好似那羞澀的少女。所有經(jīng)過我身旁的游人，都會(huì)流連忘返，有的吟詩;有的作曲;還有的繪畫
我們菊花姐妹們不僅僅長的美，而且不畏嚴(yán)寒，獨(dú)立寒秋，這種性格倍受世人喜愛，歷代都有賞菊活動(dòng)。我們傲霜怒放，不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，不也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)嗎?唐代著名詩人元慎在《菊花》中寫道：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。能夠看出他偏愛菊花，因?yàn)槲覀兊拿利悇龠^了春天的鮮花。
不要以為我們菊花姐妹只在中國生長，其實(shí)早在1600多年前，我們的祖先就到了日本，在17世紀(jì)，又有人把我們的祖先帶到了歐洲、法國等地，此刻，我的姐妹遍布全球，我們已成為全世界人民喜愛的名花。
另外，我們還有延年益壽的藥用價(jià)值。人們常飲菊花茶，能夠治頭目風(fēng)熱、養(yǎng)目血。苗能夠做菜。瓣能夠制成菊花糕、菊花酒。怎樣樣?我們?nèi)矶际菍毎?親愛的朋友們，如果你把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會(huì)奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以報(bào)答你的栽培之恩。而且你將會(huì)有一種個(gè)性清爽和亮麗的感覺，你也將會(huì)更加熱愛生命，熱愛生活。
初二菊花學(xué)生寫作2
我打幼兒園就開始學(xué)國畫了，而菊花在國畫中也是必不可少的;可是因?yàn)榻佑|了國畫，用毛筆慢慢繪出了菊花，心里認(rèn)為菊花的品種少之又少，顏色也是非常單調(diào)的!而今天，今天這個(gè)菊花展，改變了我對(duì)菊花的觀點(diǎn)。
乘上的士，不真氣的道路又堵塞了。雖說是真的爭分奪秒的，還是遲了半小時(shí)，未能趕上隊(duì)伍。沒事，那就自己去參觀吧!我暗暗想著。出示了一下記者證，我便隨之進(jìn)入了植物園。拿這里的菊花和國畫中的菊花對(duì)比，真的是大巫見小巫了!
一朵朵菊花，好似由一個(gè)個(gè)小巧的音符拼成的!它們疊加在一起，交錯(cuò)著站立，這秩序，可比那堵塞的'交通好的太多! 黃的，白的，紅的……端詳著眼前朵朵菊花，它們各個(gè)獨(dú)一無二，即使是被風(fēng)吹落的，也是那么生動(dòng)。這兒的菊花還是有一個(gè)共同點(diǎn)，都是那些很大的，跟十歲左右兒童的手掌那么大，大的美麗，大的魄力，大的大方!雖說有些還含苞欲放，卻總是給人留下自己最美的片刻，不會(huì)給予游客那些忘記的權(quán)利。單單是菊花，看似多彩的菊花，卻常常給人留下一面之緣，不會(huì)忘記!
除了工作人員特意栽種的菊花，在草叢中也隨處可見一些小巧玲瓏的雛菊。它們默默的長在一邊，默默的欣賞自己，默默的為長長的道路留下永久的芳香。
年輕人和老人，都有駕著相機(jī)在菊花前停留，記下菊花的美。我沒帶相機(jī)，沒帶手機(jī)，看著這菊花，我卻永久的記下它了!用的是眼睛，用的是心靈……
初二菊花學(xué)生寫作3
清晨，透過樹梢斜斜地撒進(jìn)，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個(gè)小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個(gè)書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會(huì)神地打電話，不想驚動(dòng)老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì)說話，它機(jī)靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學(xué)參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的，老師經(jīng)常帶著它走進(jìn)教室，幫助們了解。桌子左邊的臺(tái)歷上清楚地寫著：9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應(yīng)當(dāng)送老師什么合適的?今天她特地起了個(gè)大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認(rèn)真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學(xué)生對(duì)老師深深的感激之情。
當(dāng)她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
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