下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的二年級(jí)中秋作文6篇 中秋節(jié)二年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家品鑒。

實(shí)用的二年級(jí)中秋作文1

　　今天我們放假，不用去學(xué)校。因?yàn)榻裉焓寝r(nóng)歷的八月十五，也是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。媽媽告訴我，這一天，人們無(wú)論身處何方，都要回到家里與家人團(tuán)聚。由古到今，也有很多著名的詩(shī)人，用詩(shī)詞表達(dá)對(duì)親人的思念和濃濃的思鄉(xiāng)之情。其中就有蘇軾寫(xiě)的：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年?”我理解的意思是：“蘇軾在中秋節(jié)的時(shí)候，一邊吃著飯、喝著酒，一邊想象自己變成孫悟空，翻個(gè)筋斗云到天上去看看，玉皇大帝是不是和自己一樣在喝著酒吃著飯呢!”老師還教給我們一句很出名的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币馑际钦f(shuō)：月亮有被云遮住的時(shí)候，也有非常明亮的時(shí)候，有缺了很多很多的時(shí)候，就像彎彎的小船，也有圓圓大大的時(shí)候;人的心情也跟月亮的變化一樣，有悲傷的時(shí)候，也有快樂(lè)的時(shí)候”。我覺(jué)得這些詩(shī)句都非常的美，寫(xiě)的也非常的好。

　　媽媽還告訴我，每逢中秋節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，很多在外地工作或者是上學(xué)的人，就是最想念家鄉(xiāng)的時(shí)候。因?yàn)檫@一天，月亮是最圓最亮的時(shí)候，月餅也是圓圓的，人也團(tuán)圓了，所以中秋節(jié)才要取“團(tuán)圓”的意思。如果可以回到家，全家人熱熱鬧鬧的聚在一起，一邊吃著香甜可口的月餅，一邊賞月，我想那應(yīng)該就是最幸福的時(shí)刻了。

　　我還記得媽媽以前給我講過(guò)“嫦娥奔月”的故事，我猜想，嫦娥如果真的在月亮上，當(dāng)中秋節(jié)這一天的時(shí)候，她應(yīng)該也會(huì)和我們一樣吃月餅吧。不知道月亮上過(guò)中秋節(jié)會(huì)是什么樣的，所以我希望有一天我能夠成為一名飛行員，坐著宇宙飛船到月亮上去探查一下，看看到底有沒(méi)有嫦娥，看看這個(gè)故事到底是不是真的。

　　總之，我覺(jué)得中秋節(jié)是個(gè)非常有意思的節(jié)日。，歡迎朋友們前來(lái)查閱。

實(shí)用的二年級(jí)中秋作文2

　　中秋節(jié)是全家團(tuán)聚的節(jié)日，我們?nèi)胰o(wú)錫和爺爺奶奶、叔叔一家一起過(guò)中秋節(jié)。

　　中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，有很多民間故事。比如有一個(gè)關(guān)于吳剛砍桂花的傳說(shuō)：古代有一個(gè)叫吳剛的人，是一個(gè)道徒，卻因?yàn)榉噶舜箦e(cuò)被罰去砍一棵永遠(yuǎn)無(wú)法砍倒的桂花樹(shù)。像這樣的傳說(shuō)還有嫦娥奔月、朱元璋起義與月餅等。

　　中秋節(jié)這一天，我們?nèi)胰コＶ萏鞂幩缕砀?。寺廟里人山人海，磕頭的時(shí)候還要排隊(duì)。我在每個(gè)菩薩面前都磕了頭，我的頭都磕紅了。晚上，月亮在云層的后面。看不到月亮怎么辦呢?我和哥哥用水粉顏料畫(huà)了一幅圓月貼在墻上。

　　我們吃了一餐飽飽的團(tuán)圓飯，祭了月亮神，度過(guò)了快樂(lè)的一天。

實(shí)用的二年級(jí)中秋作文3

　　中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。

　　中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。

　　這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。

　　中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。

　　說(shuō)起中秋的來(lái)源，坊間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話(huà)故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。

　　最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個(gè)版本。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。

　　奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹(shù)和一只兔子，就別無(wú)他物?？墒怯钟辛硪粋€(gè)說(shuō)法是，在月宮里還有一個(gè)叫吳剛的人。

實(shí)用的二年級(jí)中秋作文4

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)清天。不知天上宮闕，今夕是何年……”這是古代描寫(xiě)明月的著名詩(shī)篇。這首詩(shī)歌遠(yuǎn)近馳名，在中秋節(jié)必不可少的，讓我在府南河邊反復(fù)低吟.

　　今天是中秋節(jié)，我和媽媽一起來(lái)到府南河邊放河燈，來(lái)到河邊，已是人山人海，有放河燈的，放孔明燈的，數(shù)不勝數(shù)，平時(shí)冷冷清清的府南河，轉(zhuǎn)眼間，變成一派繁榮的景象。

　　我和媽媽買(mǎi)了四盞河燈，我把愿望寫(xiě)上，蠟燭點(diǎn)上，急忙的放在河面上，我的`那四盞燈越漂越遠(yuǎn)，后來(lái)幾乎看不見(jiàn)了。這時(shí)碧波蕩漾的府南河，在彩燈和河燈的裝飾下，變得十分安詳、寧?kù)o，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，使千萬(wàn)盞河燈隨風(fēng)而走，帶著希望，漂向遠(yuǎn)方。而在府南河上的建筑物的倒影映在水面，又給府南河添加了幾分色彩。

　　一盞孔明燈悄悄的升起本已在看那河燈的我，目光已朝向那盞孔明燈。那是一盞紅色的孔明燈，從對(duì)岸升起，他隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒漂得無(wú)影無(wú)蹤，只有那微弱的燭光在閃爍。

　　不知孔明燈是否飛向月亮，雖說(shuō)十五的月亮又大又圓，可今天的月亮，害羞的躲在烏云的后面，只露出半邊臉，我望著那個(gè)月亮，反復(fù)低吟著：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”這首描寫(xiě)月亮的著名詩(shī)篇。

實(shí)用的二年級(jí)中秋作文5

　　我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)。全家吃過(guò)團(tuán)圓飯后我和媽媽在家一起做柚子燈籠，這可是媽媽的拿手活。先是把柚子皮完整地剝下，在柚子皮上刻出喜歡的圖案;然后給燈籠裝上幾根提繩;最后在柚子燈籠里點(diǎn)放一根蠟燭。這會(huì)大功告成，我們提著自制獨(dú)一無(wú)二的燈籠出門(mén)溜花燈，賞月亮去咯!

　　一下樓，瞧!樓下還真熱鬧，很多人家都在樓下擺上許多好吃，一起聊天、賞月呢。最開(kāi)心的是，很多小朋友都提著各式各樣的花燈：有“拖船”花燈、紙花燈、音樂(lè)花燈還有我們柚子花燈。我們大家一起去廣場(chǎng)玩游戲、看月亮、吃月餅。

　　今年的這個(gè)中秋節(jié)真是是快樂(lè)的中秋節(jié)啊!

實(shí)用的二年級(jí)中秋作文6

　　在國(guó)慶和中秋兩節(jié)即將來(lái)臨之際，我們203班舉行了一場(chǎng)有意義的中秋主題班隊(duì)會(huì)。

　　30日中午，迅速吃過(guò)中飯后，我們?cè)诎嘀魅沃芾蠋煹闹笓]和帶領(lǐng)下，全班同學(xué)個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先、齊心協(xié)力將教室里所有的課桌8桌并攏為一組重新擺放，再把椅子圍著并攏的課桌依次擺好。

　　下午，每張桌上都擺上了一次性餐盤(pán)，用來(lái)盛放水果和點(diǎn)心。當(dāng)老師和幾個(gè)同學(xué)把大家各自從家里帶來(lái)的水果和點(diǎn)心分發(fā)到桌上的盤(pán)子中時(shí)，我們?cè)缫汛瓜延?。只?jiàn)盤(pán)子中裝有汁多味甜、微酸爽口、狀如瑪瑙的葡萄和藍(lán)莓，有青里透紅、脆嫩甘甜的蘋(píng)果和冬棗，有鮮紅透亮、吹彈可破的小番茄，還有金黃如鉤、香甜綿軟的香蕉，當(dāng)然，更有清香涼潤(rùn)的“傻大個(gè)”柚子。

　　周老師幫我們將每個(gè)月餅一分為四，放在了點(diǎn)心盤(pán)中，又用小刀在柚子的外衣上橫豎劃了幾刀，剝下柚子的“黃皮襖”，露出里面緊緊相擁、穿著白襯衣的柚子兄弟，然后，一瓣一瓣將柚子兄弟們分開(kāi)，放在水果盤(pán)里。

　　班隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始，周老師首先給我們講解了中秋節(jié)的來(lái)歷，還分享了“嫦娥奔月”的迷人傳說(shuō)。我們懂得了中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓、分享的節(jié)日，是個(gè)重視友情、親情的節(jié)日，也是個(gè)祈盼豐收、幸福的傳統(tǒng)節(jié)日，我們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)著故事，想象著自己就是故事中的主人公……

　　當(dāng)老師宣布開(kāi)始享用美食時(shí)，我和同學(xué)們?cè)缫鸭辈豢赡?，如餓虎撲食般抓起自己面前盤(pán)子里的點(diǎn)心和水果。周老師在和我們互動(dòng)的同時(shí)，時(shí)刻用手機(jī)記錄著這難忘的瞬間。

　　說(shuō)笑聲、歡呼聲、吃東西聲連同食物的香味充滿(mǎn)了整個(gè)教室，飄出了窗外……

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