下面是范文網(wǎng)小編分享的6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)3篇 六年級(jí)防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容，以供借鑒。
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)1
地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的異?，F(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無(wú)處不在。
我國(guó)地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動(dòng)物異常反應(yīng)編寫(xiě)了預(yù)報(bào)地震的歌謠：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛樹(shù)上高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)朝水面亂跳躍。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報(bào)。
總之，震前動(dòng)物異常比較普遍，表現(xiàn)行為有：煩躁、驚慌、不安、活動(dòng)反常、不吃食、不進(jìn)圈，有的萎蘼不振表情傻呆。動(dòng)物異常出現(xiàn)的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應(yīng)居多，震中區(qū)最為集中。
4.動(dòng)物出現(xiàn)異常到發(fā)震時(shí)間有多長(zhǎng)?一般來(lái)說(shuō)，地震的震級(jí)越大，越接近臨震，動(dòng)物異常的種類及數(shù)量就越多，反應(yīng)程度也就越強(qiáng)烈。其發(fā)震時(shí)間為：
(1)牛、馬、羊、豬震前幾小時(shí)至一天。
(2)老鼠震前一至五天，甚至半個(gè)月。
(3)雞震前一至兩天。
(4)狗震前半小時(shí)至兩天。
(5)蛇震前二至三天，冬眠早出洞。
(6)鴿子震前幾小時(shí)甚至一天。
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)2
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)圖1
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)圖2
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)圖3
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)圖4
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)圖5
6年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)3
2008年10月16日下午，硯山縣一小與硯山縣消防隊(duì)共同協(xié)辦的防震、防火演練，在硯山縣一小舉辦。
首先我們進(jìn)行了多姿多彩的表演，是關(guān)于“三生”教育的內(nèi)容，我們四年級(jí)表演的是詩(shī)朗誦，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目表演完以后，就進(jìn)行了一個(gè)能讓我們逃離災(zāi)難的演練—防震、防火演練，第一聲警報(bào)響了，是地震的.，老師讓我們迅速地躲在桌子下面，忽然，第二聲警報(bào)像公雞打鳴似的響起來(lái)，這是火災(zāi)的警報(bào)，老師又叫我們用手巾捂住嘴和鼻，我們四(5)班配合默契地撤離了教學(xué)大樓到操場(chǎng)上站好了隊(duì)，體育委員發(fā)令：“報(bào)數(shù)開(kāi)始。”同學(xué)們不慌不亂地說(shuō)：“1、2、3、4、5……62。”然后班長(zhǎng)向老師報(bào)告：“老師們班的同學(xué)全到齊了。”班長(zhǎng)又把我們帶到了升旗臺(tái)邊聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)講完話后，我們就有秩序的回到了教室。
通過(guò)這次防震防火演練。雖然把三樓的天花板弄黑了，但我們得到了防震、防火的逃離經(jīng)驗(yàn)，遇到災(zāi)難時(shí)把演練所
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