下面是范文網(wǎng)小編整理的雞蛋實驗作文12篇(一個雞蛋的實驗作文)，供大家賞析。

雞蛋實驗作文1

　　大家一定見過廣口瓶和雞蛋吧!那你們見過瓶吞雞蛋嗎？啥？沒見過，那就來我們班看看吧!我們今天的課程嘛，就是“瓶吞雞蛋?！逼客屉u蛋要準(zhǔn)備的材料有：一個熟雞蛋、一個廣口瓶、一張紙和一個打火機(火柴)，就可以了。

　　我們的老師拿著一個雞蛋，把那原來光滑的雞蛋輕輕在桌子上敲了一敲，那光滑的身上頓時就長出了幾條“皺紋”，老師又把“她放在桌上滾了滾，“皺紋”變得越來越多了，老師再沿著這些“皺紋”把“她”的殼去了。就露出一層光滑而白嫩的肌膚。接著，老師又把“她”小的那一頭放入瓶子里。這時，同學(xué)們仿佛聽到了雞蛋與瓶子之間的參謀長：瓶子說：“大膽雞蛋!你竟敢塞住我的嘴，看我不吞了你!”雞蛋在說：“呸，我就是塞住你的嘴，你有本事，你就吞吧!我可不怕?！?/p>

　　然后老師叫一個拿著雞蛋，用打火機點燃了紙放入瓶子。同學(xué)們瞪大眼睛，想看看雞蛋能不能落到瓶子里。老師又叫那個同學(xué)把雞蛋放上去，嘿，雞蛋一放上去，就奇跡般徽號上滑。最后完全被“吞”掉了。同學(xué)們不約而同地喊出“哇!”

　　者問：“誰知道雞蛋為什么會被瓶子吞掉呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也沒有答案，老師見我們一臉疑惑的樣子，告訴我們：“因為紙燃燒用盡瓶中的氧氣，而雞蛋堵住瓶品，外面的氧氣進(jìn)不來，這時，瓶外的大氣壓強高于瓶內(nèi)的大氣壓強，表面光滑的熟雞蛋就壓進(jìn)了瓶中。懂了嗎？”

　　“哦，原來是這么回事，同學(xué)們?nèi)粲兴虻狞c點頭，我回家也要表演給爸爸媽媽看。

　　經(jīng)過這一次的體驗，我懂得了：生活中有許許多多的學(xué)問，只要肯探索，就一定會發(fā)現(xiàn)。

雞蛋實驗作文2

　　雞蛋，是我們生活中常見的東西，它可以用來吃、孵小雞和美容，那你們知道蛋放在其它東西里會怎么樣嗎？現(xiàn)在就和我一起看看吧！

　　今天，潘老師布置了一個奇怪的作業(yè)―――玩蛋。同學(xué)們一聽到玩蛋這兩個字，都急忙問：怎么玩蛋？是把蛋放在水上，然后吹蛋嗎？潘老師說：都不是，只要準(zhǔn)備三個杯子，分別倒入可樂、清水、白醋，然后三個雞蛋分別放入杯子。同學(xué)們紛紛議論。鴉雀無聲的教室里頓時像炸開了鍋。

　　一放學(xué)回家，我急忙把三個雞蛋分別放入玻璃杯中，并依次加入可樂、白醋、自來水。在加可樂時我聽到茲啦、茲啦的聲音，看到有許多氣泡冒出。在加入醋時，我發(fā)現(xiàn)也很多氣泡，并且雞蛋上也有氣泡。加入水的杯子里的雞蛋沒有任何變化。大約過了三十分鐘，我發(fā)現(xiàn)放在醋杯子里雞蛋上開始有白色像小疙瘩一樣的東西，過了一會會，我用筷子輕輕一戳，疙瘩原來是一張黑皮，而且一碰就掉了下來，另外兩個杯子里的雞蛋卻沒有變化。

　　臨睡覺前，我又迫不及待地去看看雞蛋，咿~加白醋的雞蛋退了一層皮，加入可樂的雞蛋也退了一層皮。加入清水的沒有變化。到周日的時候，發(fā)現(xiàn)加入醋的雞蛋變軟了，加入可樂的雞蛋變黑了，而自來水的雞蛋還是沒有變化。于是我疑惑不解地問媽媽：怎么會有這樣的變化呢？媽媽笑著說：雞蛋殼的成份和牙齒一樣，主要是碳酸鈣，醋和碳酸鈣會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。而可樂里含有碳酸，也會和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，也就是常說的腐蝕牙齒嘍！

　　原來如此！碳酸飲料都會腐蝕牙齒，我以后再也不敢多喝碳酸飲料了！好神奇的實驗呀，不僅培養(yǎng)了我們細(xì)致觀察的能力，還讓我們懂得了一些科學(xué)道理。

雞蛋實驗作文3

　　雞蛋，是我們平常最熟悉不過的東西了，可你們肯定不知道小小的雞蛋還有一個偉大的夢想呢，由于它們比較脆弱，從高空落下很容易碎，所以它想有一個如同金剛一般地盔甲，而今天我就要幫雞蛋實現(xiàn)夢想。

　　我先準(zhǔn)備了一個雞蛋，在上面包了一層塑料袋，隨即用膠帶把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，為了讓這個“小寶寶”舒服一點，又在外面包了一層紙，用膠帶裹了起來。我又用二張卡紙給它做了一張紙，這張床可特別了，它能減少空氣的阻力，又在上面安了一個降落傘，這樣就萬無一失了。我滿懷信心地走到了升旗臺最高處，我小心翼翼地將它放在欄桿外，卻又不敢扔，看著同學(xué)們的雞蛋一個個完好無損地降落，我也鼓起勇氣，三、二、一，放！我的雞蛋像一個小小的傘兵從空中降落，優(yōu)雅地，華麗的在空中繞了幾圈，隨后“啪”的一聲落地。我心里特別不安，別人的雞蛋都成功了，只有我的雞蛋破的話，同學(xué)們肯定會嘲笑我，我一步步膽戰(zhàn)心驚地走向雞蛋。我拿起雞蛋慢慢地?fù)荛_一層又一層膠帶、紙巾，當(dāng)剝到最后一層時，我尤其小心生怕雞蛋被我捏碎了，我心“撲通、撲通”地跳，當(dāng)我看到我的雞蛋毫發(fā)無損，我那顆懸著的心才落了下來。不由地發(fā)出勝利的歡呼，那顆雞蛋好像也在為我的成功而感到喜悅。

　　其實，不是我有魔法才幫助雞蛋實現(xiàn)了夢想，而是科學(xué)的力量幫助了它，這是因為我把卡紙卷成了尖筒狀，減少了空氣的阻力，降落傘則利用了空氣的浮力，使它慢慢下降從而使雞蛋不會破，其實科學(xué)就在我們的身邊，只要我們細(xì)心觀察，

　　勇于探索就一定能解開科學(xué)的奧秘。

雞蛋實驗作文4

　　5、4、3、2、1哇！教室里傳來了同學(xué)們倒計時的聲音，劉老師正給我們做實驗?zāi)亍?/p>

　　實驗開始前，老師拿了一個鼓鼓的袋子走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，難道老師要發(fā)好吃的給大家？我正胡思亂想著，老師就發(fā)話了：大家說說，什么東西能吃食物？同學(xué)們回答的都是植物啊，動物之類的。老師神秘兮兮地從口袋里拿出一個玻璃瓶子、一壺開水和一個剝了殼的熟雞蛋。這三個東西有什么聯(lián)系嗎？我猜想著，同學(xué)們也滿臉疑惑。劉老師接著說：現(xiàn)在我來讓瓶子吃東西。班里一下炸開了鍋，劉老師這葫蘆里賣的什么藥？瓶子怎么會吃東西呢？瓶口那么小，雞蛋那么大個，怎么個吃法?。课颐X袋想。

　　老師把熱水倒進(jìn)瓶子里，稍等片刻，再把水倒掉。這時候玻璃瓶仿佛被煙霧籠罩，增添了幾分神秘感。然后把雞蛋放到瓶口。只見雞蛋像會七十二變的孫悟空，用起了縮骨術(shù)，下半身變得瘦長，像被施了魔法似的往瓶子里鉆，悄悄滑入瓶子，但上半身跟豬八戒的肚子似的又大又圓卡在了瓶口。忽然，有個同學(xué)大叫起來：我看到蛋黃了！的確，蛋黃好像已經(jīng)迫不及待地從蛋白底部露出了頭。見證奇跡的時刻到了，同學(xué)們都屏住了呼吸，個個目不轉(zhuǎn)睛的盯著貪吃瓶眼睛都不舍得眨一下生怕錯過了精彩時刻。我們激動地給雞蛋倒計時：5，4，3，2，1咚！一聲雞蛋掉進(jìn)瓶子里。同學(xué)們有的張口結(jié)舌，有的低聲細(xì)語議論著，有的低頭沉思，還有的直接站了起來想走上去一探究竟。不可能！我丈二和尚摸不著頭腦，難道我在做夢嗎？還是天上的'神仙化身為老師老給我們上課？

　　怎么可能？太不可思議了吧！真的假的？同學(xué)們?nèi)氯碌?，劉老師不慌不忙地向大家娓娓道來：因為我往瓶子里加了熱水，讓瓶子里沖滿熱氣，瓶子里空氣就變少了，而冷空氣較重，像一雙無情的手把雞蛋摁進(jìn)了瓶子。這就是為什么瓶子可以吃掉雞蛋的原理。真是百聞不如一見大家也都茅塞頓開。

　　而我一直再想，用什么辦法可以讓雞蛋完好無損地出來。同學(xué)們你們想知道嗎？

雞蛋實驗作文5

　　這一次的作業(yè)老師布置我們做個實驗，要讓雞蛋浮起來。我在想雞蛋真可以浮起來嗎？

　　于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問我媽媽：媽媽水里面是不是要放點東西呀？雞蛋才能浮起來呀？媽媽微笑著說；“寶貝要放鹽?！?/p>

　　我半信半疑說：“啊，真的嗎？”

　　媽媽說：“是啊?！蔽揖湍靡簧}放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒有浮起來，我心里覺得沒有希望了，可是媽媽說：“你不是很喜歡做實驗嗎？現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢？”我說：“你不是說放了鹽就可以浮起來嗎？我都放了兩勺鹽了，現(xiàn)在還沒有浮起來?！?/p>

　　媽媽說：“你要放多一點鹽呀！不管做什么都要堅持才行。”

　　我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒有浮起來，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來看呀，雞蛋浮起來了，”媽媽問我，雞蛋怎么浮起來的呀！我說；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來了。爸爸看了看說：真棒，做事不放棄就能成功的，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說；爸爸我知道了。媽媽看了看也說：寶貝，媽媽就知道你能行的。

　　最后，我就收拾好，寫在了周記本上，我覺得我這次做實驗做得很成功，所是的，不管做什么只要堅持下去，就一定能夠成功。

雞蛋實驗作文6

　　我們吃過雞蛋，我們也見過雞蛋立在桌上的畫面，那么，我們見識過它漂浮在水面上呢?一節(jié)科學(xué)課上的實驗，讓我恍然大悟。

　　“同學(xué)們，今天我們來奇思妙想，讓雞蛋和人一樣在水中‘漂浮’起來，自由自在地‘游泳’?！蔽覀兌己芤苫螅婷嫦嘤U，又看向老師。性急的同學(xué)已經(jīng)開始起哄了，“莫不是要做實驗?”

　　老師點了點頭，教室里頓時鴉雀無聲。只見老師從一個袋子里取出一袋鹽，一個裝有水的透明罐子，還有一個雞蛋。難道想讓雞蛋浮起來只需要這些簡單的東西嗎?看著老師那自信的眼神，我半信半疑。

　　老師請我?guī)兔?，根?jù)步驟——首先把雞蛋放入水中，只見那雞蛋如同一個沉睡的可愛小娃娃，就這樣咕嚕咕嚕沉入到杯底。繼而，我輕輕地灑下一點鹽巴，咦?雞蛋居然浮起來一點了?！霸俣嗉右恍┰囋嚳??！蔽倚⌒囊硪淼貫?，生怕弄壞了什么似的。底下的同學(xué)們一片驚呼，雞蛋居然緩緩浮在水面上了!我左看右看，絲毫找不到這其中有什么蹊蹺，這是一個神奇的雞蛋?還是說這袋鹽有這不一樣的地方嗎?竟然能讓這普通的雞蛋浮起來。老師讓我們自己回去找到答案，這個問題如一團(tuán)亂麻纏在我心間，百思不得其解。

　　回到家后，我又做了一遍這個小實驗。仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水中,就增加了水的密度，也就是增加了單位體積水的重量。所以，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度的時候,雞蛋自然就會自己浮上來了了。就好比死海，因為海水包含著許多的鹽分，所以人才會漂浮在水面上而不會沉下去，這個雞蛋漂浮的原理亦是如此。

　　在日常生活中，幾件小東西都蘊含著不同的奧秘。只有多去探索深究，擁有一雙慧眼，去尋找真理的所在，找到新的發(fā)現(xiàn)。

雞蛋實驗作文7

　　什么？捏雞蛋？結(jié)果會怎么樣？想知道，就和我來看一看這個實驗吧！

　　上課鈴響了，老師小心翼翼地用雙手捧著一個雞蛋走進(jìn)了教室，同學(xué)們都非常疑惑，拿雞蛋干什么？展示嗎？可這個雞蛋模樣十分普通，沒啥特別的呀，只見老師在講臺前站定，和藹可親地說：“同學(xué)們，你們能把我手中的雞蛋捏破嗎？”頓時，教室里熱鬧了起來，臺下議論紛紛，一個同學(xué)站起來，說：“就這么個小小的雞蛋我肯定很輕松就能捏碎它的。”另一個同學(xué)趕緊反駁說：“這個雞蛋肯定捏不破?！蔽乙舱J(rèn)為雞蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢？老師決定讓實驗告訴我們答案。

　　實驗開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：必須把雞蛋完全握在手掌心中，不可以用雞蛋敲硬的東西，不可以用兩個手指頭捏。同學(xué)們立刻紛紛舉起了手，老師把成竹萱叫上講臺，讓她攤開手掌，把雞蛋輕輕放在她的手掌心中然后合攏。開始捏了，只見她咬緊牙關(guān)，右手緊緊握住雞蛋，左手握成了拳頭狀，她使出了九牛二虎之力，同學(xué)們有的開始哈哈大笑，有的緊握雙拳，好像要跑上去為她出一把力，我也在心里默默為她加油，希望她能把雞蛋捏碎。這時，龔老師數(shù)倒計時：“五、四、三、二、一，停！”只見雞蛋竟然毫發(fā)無損，我心里充滿了好奇，雞蛋的殼并不厚呀！龔老師說再請一個人上來捏，同學(xué)們又紛紛舉起了手，躍躍欲試。經(jīng)過推選，朱翊鈞上場了，他也用盡了全力，但是雞蛋還是完好無損，大家都很疑惑，我心想：朱翊鈞的力氣也不怎么大嘛，居然被一個小小的雞蛋打敗了！

　　龔老師揭開了原理：雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊，科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“薄殼原理”。

　　小小的雞蛋，教會了我們一個知識——“薄殼原理”，它真是我們的好老師呀！

雞蛋實驗作文8

　　星期天，我做了一個科學(xué)奇妙的小實驗——雞蛋浮起來了。雞蛋怎么能浮起來呢？忽然一個主意飛進(jìn)我的腦海里。

　　我準(zhǔn)備的材料有：一個大杯子、一袋鹽、一個生雞蛋、一杯清水、一根筷子。

　　我先把大杯子放在桌子上，再把清水倒在杯子中，接著小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里面的雞蛋一點也沒動靜，最后我用筷子輕輕地攪拌，沒幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著杯子邊轉(zhuǎn)了幾圈，慢慢地停了下來，又沉入水底去了，怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來，是不是我加的鹽不夠多呢？我建議繼續(xù)加鹽。于是我繼續(xù)往杯子里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地攪拌，大約三十秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續(xù)往水里加鹽，奇跡發(fā)生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地?fù)u搖晃晃地浮上來了。

　　為什么雞蛋會浮起來了呢？我想：“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧?！蔽也榱艘幌码娔X：鹽水的濃度越大，鹽水的密度就會增加，鹽水的浮力越大。因此，當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大時，鹽水的浮力就把雞蛋浮起來。

　　啊，這就是雞蛋浮起來的原因呀！

　　這個實驗真有趣！科學(xué)的魅力真神奇！

雞蛋實驗作文9

　　科學(xué)觀察習(xí)作這幾天，我們在學(xué)習(xí)關(guān)于“觀察”的課文，我非常感興趣。于是決定自己做一個觀察實驗——“醋泡雞蛋”。

　　我先準(zhǔn)備了一個透明的玻璃杯，一顆生雞蛋，一瓶白醋，接著輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里，將白醋慢慢地倒入杯子，直到雞蛋被白醋淹沒。同時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著泡在醋里的雞蛋，蛋殼立刻被密密麻麻的小氣泡包圍了。氣泡不斷地向上冒，還發(fā)出“滋滋”的響聲。我用手摸了摸蛋殼，手指有一股輕微麻麻的感覺，就像喝可樂的感覺。過了一會兒，布滿銀色小氣泡的雞蛋就像一個害羞的小姑娘漸漸地浮了上來。我使勁往下按雞蛋，可一松手，調(diào)皮的雞蛋又浮了起來。我很奇怪：雞蛋為什么會冒氣泡？又為什么會浮上來呢？難道是雞蛋上的小氣泡起了救生圈的作用？

　　第二天我一瞧，發(fā)現(xiàn)雞蛋長胖了好多呢，周圍的氣泡也越來越少了。雞蛋脫掉了棕紅色的外衣，換上了一件白襯衣，好像沙灘上白色的鵝卵石。同時杯子里多了一層棕色粘膜，杯子口結(jié)了一層白色的泡沫。

　　第三天，雞蛋又有了新變化，氣泡幾乎沒了。我用食指輕輕點了點雞蛋，殼變軟了，摸上去嫩嫩的，活像一個彈力球。

　　第四天，我發(fā)現(xiàn)蛋殼變透明了，可以隱隱約約地看到里面的蛋黃。我按捺不住好奇心，輕輕地把雞蛋撈起來，可是因為太緊張了，淘氣的雞蛋滑落到地上。但帶來了一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：包裹著蛋清和蛋黃的“外衣”裂開了一個大口子，蛋清流出來，蛋黃卻變硬了，像穿了一件厚外套。

　　最后，我請教了互聯(lián)網(wǎng)，終于明白：醋泡雞蛋時，蛋殼里的碳酸鈣和醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w，蛋殼被醋酸溶解了，所以雞蛋殼變軟了。

　　世上有很多有趣的、神奇的事，只是它們都像小精靈一樣躲藏著，如果你留心觀察、認(rèn)真思考，就會把它們找出來。

雞蛋實驗作文10

　　如果把雞蛋放到裝滿水的杯子里會浮起來，你會相信嗎？你肯定不會相信，那么來做一個實驗吧。

　　今天，我們要準(zhǔn)備的材料有：雞蛋，杯子，還有水和鹽。

　　實驗開始了，老師請一名同學(xué)把那個雞蛋放到一個裝滿水的杯子里，同學(xué)們一個個圍上來，睜大眼睛，脖子伸地跟長頸鹿一樣長，認(rèn)真地觀察起來。心里猜想著：雞蛋真的會浮起來嗎？

　　只見雞蛋搖搖晃晃地沉下去，像潛水艇一樣慢慢的往下游過去。同學(xué)們說雞蛋根本不會浮到水面，老師是騙人的。

　　這時候，老師神神秘秘地拿出一包鹽和勺子，一勺一勺地把鹽往水里加，時不時攪拌起來。開始的時候，雞蛋沉下去一動不動，接著加鹽，沒想到雞蛋浮起來一點，好像從夢中蘇醒過來。

　　同學(xué)們大吃一驚，目瞪口呆，覺得這是不可能的事情。老師再加一勺鹽，雞蛋浮起來一點，慢慢地像水中的魚兒游出水面。同學(xué)看到這一幕，才不得不相信。

　　最后，老師告訴我們謎底，之所以雞蛋浮在水面的原理，是因為加鹽會使水密度增加，浮力增強。同學(xué)們這才知道雞蛋為什么浮在水面上。

雞蛋實驗作文11

　　一陣悅耳的鈴聲傳來，上課鈴敲響了。許老師拿著一個大大的袋子走進(jìn)教室。有人說這是一個漂亮的鉛筆盒，有人說這是一本好看的書，還有人說這是個精美的小禮品……還有很多五花八門的答案，許老師搖搖頭說：“都不是。”最后，許老師公布了答案，里面裝著是一個雞蛋、一個杯子、一袋鹽，因為今天要給我們做鹽水浮蛋的實驗。

　　實驗開始了，許老師先往杯子里倒了大半杯水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，雞蛋像一塊落水的石頭，馬上沉到了水底，紋絲不動。接著，老師放入了一些鹽，雞蛋仍然一動不動。然后，老師又放了一些鹽，雞蛋僅僅搖搖晃晃地上升了幾毫米，很多同學(xué)認(rèn)為這次實驗失敗了，所以開始在下面竊竊私語，性子急的官泊宏更是直接宣布：“許老師，你在坑我們吧，這次實驗已經(jīng)失敗了?！痹S老師笑而不語。最后，許老師把剩下的鹽全部倒了進(jìn)去，原本清澈的水變得十分渾濁。老師請劉思毅上臺攪拌鹽水，她飛快地攪拌著，這時的水流就像一個巨大的漩渦，仿佛要把周圍的一切全部卷進(jìn)去。等漩渦停了之后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋開始上升了，它就像一只剛睡醒的小魚一樣，搖搖晃晃、歪歪斜斜地向上升著。終于，雞蛋的小腦袋露出了水面。這、這……大家張口結(jié)舌，好像一時間都變成了啞巴。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，連隔著我們兩個班級的三年（4）班也把我們的掌聲聽得清清楚楚，正在上課的老師也被迫停頓了下來，等掌聲結(jié)束了才說：“現(xiàn)在繼續(xù)上課。”

　　實驗結(jié)束了，大家疑惑不解，為什么雞蛋會浮起來呢？許老師解答了我們心中的疑惑。原來，這是密度和浮力的關(guān)系，當(dāng)水中的鹽達(dá)到一定程度時，鹽水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。老師剛講完，我就開始想入非非了，死海的原理是不是也是一樣的呢？因為死海的密度超過人體的密度，所有人在死海里才會浮起來。

　　這次實驗讓我體會到了科學(xué)的奧秘，以后我要學(xué)許多的科學(xué)知識，為國家做貢獻(xiàn)。

雞蛋實驗作文12

　　寒假期間，我偶然看到了一種實驗。只見電視上的人不費吹灰之力就把一個雞蛋完整地進(jìn)入了瓶口比它直徑還小的瓶子里，我驚異萬分，它是怎樣被放進(jìn)去的呢？我一直想探個究竟。

　　機會終于來了。周五下午，老師要做個實驗。當(dāng)老師說出實驗的名稱“瓶子吃雞蛋”時我不置可否地笑了。同學(xué)們有的竊竊私語，有的感到不可思議，有的滿臉期待。

　　只見老師先拿出一個剝好殼的熟雞蛋，又拿出一個比雞蛋直徑稍小的細(xì)口瓶和牛皮紙條，還在瓶子里放了幾片葉子大家更疑惑不解。同學(xué)們瞪起了銅鈴般的眼睛，聚精會神地盯著老師的動作?！芭尽钡囊宦暎蠋熡么蚧饳C點燃牛皮紙，迅速把它丟進(jìn)瓶內(nèi)，再以迅雷不及掩耳之勢，將雞蛋扣在平上。班里寂靜極了，仿佛同學(xué)們心跳的“怦怦”聲都能聽到。不一話兒，瓶口的雞蛋好像喝了減肥茶，吃了縮骨丹，開始慢慢往瓶子里縮，同學(xué)們仿佛難以置信，有的敲桌子，有的驚得下巴都快掉下來了，我的小心臟也突突的跳得更快了?！芭椤币宦?，雞蛋重重在落入瓶中。同學(xué)們看得目瞪口呆，我也熱血沸騰，接著大家歡呼雀躍起來。

　　可是，又一個問題勾起了我的好奇心，“瓶子吃雞蛋”的原理是什么呢？我絞盡腦汁也沒想明白，唉，還是問度娘吧，原來它運用了大力氣壓力的原理，紙條燃燒需要氧氣，雞蛋堵住瓶口時，瓶里殘留的氧氣越來越少，壓力也就越來越小，瓶外空氣壓力比瓶內(nèi)大，所以雞蛋就擠進(jìn)瓶子里了，原來科學(xué)就在我們身邊，只要我們善于觀察，勤于動手，就一定能揭開科學(xué)的奧秘，創(chuàng)造出一個又一個的科學(xué)奇跡。

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