下面是范文網(wǎng)小編收集的校園秋景作文12篇 秋天校園景色的作文，供大家賞析。

校園秋景作文1

　　秋向來都是蕭瑟的，落葉，落花，凋謝，腐敗，凄涼，寂寥……“蕭蕭梧葉送寒聲”“江水漾西風(fēng)，江花脫晚紅?！?/p>

　　但秋不僅僅有蕭瑟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锟梢再愡^春天。這兩個(gè)看似無法融合的季節(jié)，在我們的校園里相遇了。

　　校園里的三個(gè)大花壇，在秋的催促下已卸下了它的沉重，飄散紛飛下一片片落葉，這一片片葉子呼朋引伴，似乎還在留戀繽紛的盛夏吧。昔日里多彩的花兒也已謝幕，只留下“舞臺(tái)”在等待來年的盛開。這落花、落葉，還有入夜后的空曠、萬籟俱寂，使秋顯的更寂寞了。

　　但——

　　在這里還有鳥啊。它們或在操場(chǎng)的上空嬉鬧，或在枯黃的花壇里覓食，或三五成群棲在那棵老槐樹上唱歌。但這總歸是秋天，他們最常做的便是掠過天空，向著太陽飛去，去尋找一片溫暖之地。陽光氤氳中，他們抖擻抖擻羽翼，似乎要抖落一身舊羽，換上和陽光同色的新裝。

　　在這里還有一群充滿朝氣、有生機(jī)、有活力的人?！靶▲B在前面帶路……”歡快的下課鈴響起，孩子們成群結(jié)伴的從教室里噴涌而出，頓時(shí)歌聲、笑聲、嬉鬧聲蕩漾在校園上空，也回蕩在每個(gè)人心中。一片落葉飛下，它似乎是被這歡樂的聲音振落的。跑操鈴響起，隊(duì)伍迅速集結(jié)，以班級(jí)為陣營(yíng)，在班主任的帶領(lǐng)下，開始了每天的課間鍛煉。霎時(shí)間，一團(tuán)團(tuán)“校服紅”在操場(chǎng)匯聚成一片火紅，似天邊的火燒云，更像鮮艷的花朵開滿了整個(gè)校園。這哪里還是寂寥的秋天，儼然就是蓄勢(shì)待發(fā)、生機(jī)盎然的春天嘛！

　　我無法用我淺顯的文字描繪這一份秋色，只能說：這里有秋日里最好的太陽，這里落滿了最溫暖的光，這里的鳥、這里的人心中都有有一個(gè)溫暖的春天。

校園秋景作文2

　　火紅的楓葉，綿綿的秋雨，宜人的桂花香，都在悄悄地訴說著，秋天的美麗。城市里，田野里，到處彌漫著歡樂的氣息，金黃的落葉蝴蝶般飛舞著，飄在城市的上空，然而在校園里卻是另一番景象。

　　一走進(jìn)校園的大門，就聞到一股濃郁的桂花香，甜甜的味道，仿佛吃下了一塊甜蜜無比的糖一般令人陶醉。伴著桂花香氣步入教學(xué)樓，你會(huì)聽到一陣陣?yán)世蕰?。靜坐窗前，細(xì)細(xì)品味著史鐵生的《秋天的懷念》，一起感受那深沉的母愛。

　　秋日清晨的陽光斜斜的灑下，為墻壁染上了一層淡淡的金黃，隨著下課鈴聲的響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們蜂擁而至，沖向操場(chǎng)，有的同學(xué)留在教室里，有的在寫作業(yè)，有的三三兩兩聚在一起聊天兒，有的凝望著遠(yuǎn)方，似乎在思考著什么。

　　操場(chǎng)上的聲音就更大了，踢足球的，打鬧的，到處都是，歡樂的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場(chǎng)了，籃球架早已被男生們圍滿籃球，在幾只手中爭(zhēng)奪，飛向籃筐，有時(shí)被反彈回來，有時(shí)又剛好命中。

　　然而美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在上課鈴聲響后，校園再一次回歸平靜。

　　好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的，秋天的.雨也是挺多的。雖然雨會(huì)給交通帶來不便，但雨中的校園也有著一番別樣的美。

　　小雨輕輕的落在楓葉上，發(fā)出沙沙的聲響，又從葉子上滑落到了地上，濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽，似乎還能聽到它們落地時(shí)開心的笑。

　　總有同學(xué)在課間時(shí)在操場(chǎng)上去接受秋雨的洗禮，也有同學(xué)打著傘，踩著地上的小水坑。在薄霧之下，整個(gè)世界仿佛都安靜了下來，耳邊只有見淅淅瀝瀝的雨聲。

　　等夜幕降臨了，漫天繁星代替了朵朵白云，早晨的熱鬧早已褪去，校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼，等待下一個(gè)黎明的到來。

校園秋景作文3

　　秋天來了，秋雨陣陣，它們滋潤(rùn)著校園，使校園更加美麗、迷人。

　　我撐著雨傘來到校園，校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比，凝聚著千萬師生的心愿。

　　走進(jìn)校門，最先映入眼簾的是前面的大花壇，此時(shí)早已開滿了鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的；有的亭亭玉立，就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了！最吸引人的是北邊的秋菊，千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火；紫的似霞；白的如金銀的珍珠；黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī)。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一路向前，兩側(cè)高大的廣玉蘭，青翠欲滴、生機(jī)勃勃。再往前走，左側(cè)長(zhǎng)著一排桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著碎金。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著走著，鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我輕輕抬頭，便尋找到了幾株幾乎長(zhǎng)得一模一樣的夾竹桃，它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞，又恰似小舟輕輕飄蕩，美麗極了！我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察，楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來，令我喜悅。看著看著我忽然想起一句千古名垂的絕句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

　　??！秋天的校園我愛你！我愛你的絢麗多姿；我愛你的詩情畫意。

校園秋景作文4

　　九月是開學(xué)季，之后我能感受的秋天之美大多是在學(xué)校里的。

　　開學(xué)第一周幾乎每天都是陰雨天，因?yàn)槭窍哪┏跚?，天氣悶熱潮濕未曾減去半分，而連著幾場(chǎng)雨一場(chǎng)接一場(chǎng)地下著，雨點(diǎn)起初是淅淅瀝瀝，不久就是“噼里啪啦”的急雨從天空傾瀉下來，一點(diǎn)都不像秋雨的纏綿，但它的確是秋天的雨。教室窗口瞬間有了雨簾，雨水“滴滴答答”，很密集地砸向地面，若伸出手感覺一下雨水，已經(jīng)透著絲絲涼意，全然不似夏雨那樣熱烘烘的。教室外花園里，那些樹啊花啊小草啊，都被淋得像落湯雞一樣，耷拉著腦袋，而枝葉上泛著的那些綠油油的光，似乎潛藏著無限的生機(jī)?；@球場(chǎng)上因?yàn)榕潘患俺闪艘粋€(gè)池塘，儼然是一面天然的鏡子，容納著周圍的建筑物和植物的倒影。

　　幾場(chǎng)急雨過后，雨停了，久違的太陽掛在了湛藍(lán)的天空，此時(shí)的太陽沒有夏日那般氣焰囂張了，但仍有熱情，陽光照在身上，暖暖的，舒適而柔和。空氣澄澈透明，令人心曠神怡。教室外的樹木花草已經(jīng)挺直了腰板，神采奕奕地在陽光下微風(fēng)中向你微笑招手。

　　秋蟲沉寂了一個(gè)夏天后，在這幾場(chǎng)雨后開始鳴叫了，有不間歇地拉長(zhǎng)聲叫個(gè)不停的草云雀，有叫著短促的斷音的變色吟蛩，還有保持準(zhǔn)確的拍節(jié)來叫的蟋蟀。油葫蘆的叫聲先高后低，聽起來清亮柔和。瘠蟊叫時(shí)，開始是“咻”的一聲，停一下，然后“”的一聲，收住翅膀，那拍節(jié)很有趣兒。細(xì)蟈兒、金琵琶也很有意思。但不論怎么說，人們最珍愛的是金鈴子，把它推上秋蟲的王座是有道理的，它的叫聲高雅，可說最能代表秋聲。秋蟲的叫聲伴隨著我們讀書的聲音，我覺得著也許是校園最美的風(fēng)景之一吧。

　　新的學(xué)期，校園還是那個(gè)校園，老師同學(xué)們還是那一些，校園里的秋景也只能在課間短暫地欣賞，但它的一切美都在我的眼里、心底……

校園秋景作文5

　　最近心里頗不寧靜，事情總是不盡人意，難道人生于世就是來承受著無盡的苦難的嗎？本就多愁善感的我決定去校園里走走，散散心。

　　教學(xué)樓東面是一條蜿蜒的小路，平時(shí)也少有人走。因?yàn)閯傁逻^雨，青石板濕漉漉的，泥土也星星點(diǎn)點(diǎn)濺到我的褲腳上。放眼望去，光禿禿的一片，只有落葉的枯黃，沒有一絲亮麗的色彩可以讓我放松一下，頓時(shí)失望了。本是清新的空氣突然變得惆悵、渾濁。

　　秋雨總是來得沒有征兆，如絲如霧籠罩著大地，幸虧早已做好準(zhǔn)備帶了雨傘。在雨中靜默著，倒是希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

　　忽然，一抹黃色闖入了我的視線，在細(xì)雨中，在樹下，在落葉的掩映中，明亮而耀眼。這是一片盛開的雛菊，葉子是墨綠色的，如流蘇一般，還靜靜的滴著水珠。它的莖離地面很高，且是挺拔的，仿佛亭亭玉立的女子。有些害羞的花朵還沒有完全盛開，正如一粒粒的明珠。地上散落著幾片凋謝了的花瓣，被雨水漸上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥土。

　　原來這里有一道亮麗的風(fēng)景線，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。這片樹林里散布著一株株雛菊，有盛開著的，有羞澀的打著朵的，仿佛碧天里的星星。伴著秋雨，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處教學(xué)樓上那朗朗的讀書聲似的。

　　正當(dāng)我陶醉在這美景之中，不知不覺雨已下得很大，并伴著勁風(fēng)襲卷而來。雛菊被刮得東倒西歪，花瓣偏偏被打落到泥土里，狂風(fēng)吹得它們抬不起頭，雨水從葉子和花瓣上不住的流下。花朵仿佛是狂風(fēng)中行進(jìn)的人，可憐無比卻又不肯放棄。我多想用手中的雨傘給他們遮風(fēng)擋雨，但是，我明白，這是生命的洗禮，這是他們必須承受的。

　　回到教室，我的心久久不能平靜。第二天，雨過天晴，當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹色的時(shí)候，我悄悄去看了那些花兒。我被震驚了：依舊鮮艷明亮的黃色和墨綠，陽光透過樹林的空隙把影子映在花瓣上，就像是畫在上面。葉子更顯墨綠蒼翠，更見風(fēng)致了。地上散落著昨天風(fēng)雨過后的殘花敗葉，但是今天他們又高傲的昂起頭，享受陽光灑在臉上的溫暖。

　　原來經(jīng)過了風(fēng)雨洗禮，才會(huì)更蒼翠有生機(jī)；生命經(jīng)過挫折的洗禮才會(huì)更有意義。經(jīng)過風(fēng)雨，這些花兒到達(dá)了新的高度，這才是生命的真諦所在。

　　原先的憂愁隨著雨過天晴煙消云散。秋天，不只有枯黃和悲寂寥，更有勝春朝的生機(jī)與活力；生命，不只有苦難，定有跨越苦難的萬里晴空。

校園秋景作文6

　　夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢(mèng)如幻的浪漫。

　　我走在清晨的校團(tuán)里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場(chǎng)盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長(zhǎng)青藤柔美秀稚，在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會(huì)“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長(zhǎng)恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。

　　教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠(chéng)服務(wù)。他們?cè)谌松那锾炖?，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護(hù)花”。

　　中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長(zhǎng)者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。

　　太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。

　　校團(tuán)之秋是活波美好的。

校園秋景作文7

　　又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，校園中的植物已攬上千枝萬枝秋色。一切都變得蕭瑟。

　　教學(xué)樓前，幾棵粗壯茂盛的參天大樹漸漸換上黃衣。直插云天的樹葉不再往高處伸展，而是一層層飄落，在空中起舞，緩緩落下。遇到大風(fēng)天氣，樹葉便大量落地，“嘩嘩”聲悅耳輕快。但這給值日掃地的同學(xué)們?cè)斐闪撕艽蟮穆闊?/p>

　　兩個(gè)花壇中，原本五彩繽紛，各形各色的花卉開始慢慢凋零，使花壇中的土壤蓋上了一層五顏六色的被子，十分美麗，清風(fēng)拂過，撲鼻的香氣使人心曠神怡。

　　操場(chǎng)旁的幾棵法桐樹，也不像夏天那樣枝繁葉茂了。原本喜歡在樹蔭下聚集的同學(xué)們也不再往樹蔭處走去了，因?yàn)槿~子飄落，陽光都已直射到地面，沒有遮陽處可去了。由于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練緣故，活動(dòng)時(shí)間的操場(chǎng)也充滿活力，法桐樹就陪伴著同學(xué)們，無聊時(shí)，它便飄落幾片樹葉，落到同學(xué)們身上，看看大家，找些樂趣?？扇~子太多，占了跑道，老師便把他們掃入樹坑中，繼續(xù)給樹提供肥料。

　　秋雨綿綿，今年秋天的雨格外多，一下就是三兩天。向北邊的窗外望去，建筑工地白茫茫的一片，空中的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。樓下的水洼中不停地跳起水泡，蚯蚓從土中出來，呼吸雨中新鮮的空氣，同學(xué)們尖叫聲便此起彼伏秋雨過后，樹葉上的雨水遇到雨后的陽光閃閃發(fā)光，吹來一陣微風(fēng)，大樹邊泛著銀光，使人十分愜意。

　　秋天的風(fēng)，卻也少了夏天的溫柔。在教室中坐著，南邊的窗刮來一陣陣的冷風(fēng)，使人一陣陣的打戰(zhàn)，一整天就是在“雞皮疙瘩”中度過的。

　　校園的秋景是豐富多彩的，我愛校園秋景。

校園秋景作文8

　　走進(jìn)校園，在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹；堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大槐樹；帶著孩子的兩姐妹—海棠，以及那裝備齊全的大松樹和幾棵高大的泡桐……

　　走到校園的盡頭，那里有兩棵八十多歲高齡的楊樹，他們?cè)械氖[郁濃綠的葉子，都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上，只留下幾片葉子掛在樹枝上頑強(qiáng)地堅(jiān)持著沒有落下。瞧，秋風(fēng)又來召喚了，聽：“沙沙沙…，沙沙沙……”楊樹媽媽哭了，因?yàn)橛忠幸慌鷺淙~孩子被秋風(fēng)帶走了，樹上的樹葉孩子們也沙沙地響著，好象是不愿意離開樹媽媽懷抱的哭聲。過了一段時(shí)間，風(fēng)好象被樹媽媽趕跑了，可是被吹走的孩子們已經(jīng)回不來了，樹媽媽不再出聲了，她開始沉思，好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。

　　回過頭來看看領(lǐng)操臺(tái)旁的一排槐樹，它們還是那樣的蔥郁，不知道是槐樹媽媽教育得太好了，不讓孩子們聽從秋風(fēng)的召喚，還是她的孩子們不愿意早早地離開媽媽，去投入大地的懷抱，因此，他們還是綠綠地呆在樹枝上。

　　楊樹媽媽呀，我說你是不是該請(qǐng)教一下槐樹媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧！要不然你的孩子很快就都會(huì)被吹跑了的。

　　慢慢地走到小操場(chǎng)旁，那里豎立著兩棵高大的海棠樹，上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹枝上悠閑地?fù)u著，令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的，沒有變色，形狀也非常有趣是卵形的。

　　小操場(chǎng)旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹，綠油油的，一根一根的小松針，肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹，針形的葉間，零星地結(jié)著一些松果，象圣誕樹上掛著的小禮包，稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹枝上。

　　來到學(xué)校的后院，那里面有兩棵高大的泡桐樹，它們的葉子很大，被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹葉輕輕地翻過來，哇！上面有一層厚厚的小白毛，真是很奇怪。

　　風(fēng)又輕輕地吹起來了，伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門口，回頭再望一眼學(xué)校的秋景，真是令人難忘。

校園秋景作文9

　　不知從何時(shí)起，猶如歷經(jīng)了一場(chǎng)緊張的拼搏終于漸漸地有了分曉，于是樹木開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而安適，陽光雖然依舊明亮，卻不再炙烤人的脊梁，變得寬懷而清澄，仿佛它終于乏力了，這一切好像都在預(yù)示著：秋天來了。

　　如果說燕子是報(bào)春的使者，那么落葉就是迎秋的頑童。校園里，幾棵絲綿木在秋天里悄悄地褪下了幾片葉子，黃燦燦地，在陽光下顯得格外顯眼。高大的雪松矗立在校園中央，在秋風(fēng)里微微擺動(dòng)，像一個(gè)頂天立地的巨人。刺柏、云杉、櫻花樹、法桐、無花果樹，還有一些不知名的花，在秋日的照耀下，仿佛被染上了一層斑斕的色彩，構(gòu)成了一幅無比靚麗的絢爛秋景圖;此時(shí)它們又把校園裝扮得格外青翠，宛若變成了一片綠色的海洋。這時(shí)的校園沉醉在清新、寂寥、恬淡、靜謐的夢(mèng)境里。

　　秋天的雨最為尋常。淅淅瀝瀝地秋雨，冷寂而婉轉(zhuǎn)，含蓄而深沉。于是在文人騷客們的筆下，綿綿秋雨便成了“憂愁”的代名詞，似乎時(shí)時(shí)刻刻消褪著人們的銳氣與活力。但校園里的秋雨變得活潑了許多。她快快活活地落在蒼老遒勁的松樹上，跳著跑著，盡情玩耍著;她瀟瀟灑灑地穿過花團(tuán)錦簇充滿生機(jī)的小花園，吟詠著心中的戀歌;她歡歡笑笑地拂過教室外操場(chǎng)邊一棵棵挺拔的小樹，進(jìn)而越過樸實(shí)無華的教學(xué)樓，放飛著夢(mèng)一般的憧憬。啊，秋雨，譜寫著一首理想的歌。

　　秋天的天空是澄凈的，澄凈的好像剛洗過的藍(lán)寶石，迷人而美麗。澄凈的校園里，我們?cè)谡n堂上吮吸知識(shí)甘露，慷慨激揚(yáng)文字，可愛的老師則治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，語言幽默，觸類旁通，引人入勝，委婉似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，款款像秋風(fēng)帶著田野的花香，輕輕地把知識(shí)的種子播散在學(xué)子們的心田，令人陶醉，讓人懷戀。課間十分鐘，也能享受獨(dú)有的樂趣。此時(shí)的我們或三三兩兩倚窗談?wù)摚S即歡聲笑語縈繞耳畔;或相約球場(chǎng)揮灑汗水，于是友愛之花綻放臉龐。啊，秋天的校園生活既緊張有序，又不乏詩情畫意。

　　在這獨(dú)特的季節(jié)里，我們快樂的成長(zhǎng)著。

校園秋景作文10

　　葉的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？

　　——題記

　　秋，樹葉飄落。星，微弱無光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺，好冷。樹葉沙沙地作響，我好想哭，卻無淚。

　　抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣？校園的菊花又開了，淡淡的花香。不過少了你的陪伴，一切都是那么索然。現(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。

　　記得剛來到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無情無物，化作蝴蝶翩翩舞“我問你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

　　抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

　　看到這絢麗的一幕，我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺(tái)上，那秋菊開的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

　　在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。

校園秋景作文11

　　天高云淡，當(dāng)那一串“省略號(hào)”掠過校園天空的時(shí)候，我便會(huì)欣喜若狂起來！

　　瞧！校園的那兩棵桂花樹上綴滿的花蕾，又一次爭(zhēng)先恐后互不相讓地綻放了，多像一位平淡無奇的舞女卻突然展現(xiàn)出驚艷的舞姿，讓人耳目一新癡迷而不能自拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見滿目青翠卻絲毫不能遮掩那點(diǎn)綴于大小枝丫上的一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一片片米黃色的小花，那么素雅大方、那么清新無華、卻那么讓人不由雙眸迷戀；遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去，淡淡的花香早已撲鼻而來，縈繞在你周圍，不由讓你伸手鞠一捧清香在手，霎時(shí)身心沉醉脫胎換骨若入美妙的仙境；遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，歡笑著的童音踩著下課鈴音的節(jié)拍紛紛涌去，幸福地品嘗著口中滿滿的清香，小心翼翼地雙手捧向那風(fēng)中舞動(dòng)著的一粒清香。

　　來！清香彌漫的校園廊臺(tái)上更是斗嫣爭(zhēng)奇。紅艷艷的玫瑰花，火紅似火的雞冠花，紅若燦霞的菊花，黃若錦緞的清菊……看那一棵奇妙的植物——龜背竹，真像一只只爬那紋絲不動(dòng)的巴西龜！好奇特的植物啊！

　　喲！看那環(huán)繞大操場(chǎng)的一棵棵銀杏，秋姑娘只那么輕輕一吹，就讓那一把把翠綠的小扇子變幻成了金黃色；只那么輕輕一吹，竟一個(gè)個(gè)成了卓越的演奏家，興致勃勃地奏起了一曲美妙的輕音樂；只那么輕輕一吹，竟變成了一只只漂亮的小蝴蝶，在空中展示著自己曼妙的舞姿！好像在說：“小朋友！我們一起來跳個(gè)舞吧！”

　　快來！看那偉岸挺立的勁松，瑟瑟秋風(fēng)中，卻多像一把撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫默默守護(hù)著這片土地；卻多像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，默默堅(jiān)守著一分天職而巋然不動(dòng)；卻多像我那三尺講臺(tái)上敬愛的老師，斗轉(zhuǎn)星移依然不變那蒼翠如初的本色——默默奉獻(xiàn)！

　　?。∥覑圻@讓人“陶醉”的校園秋景！

校園秋景作文12

　　秋天到了，走進(jìn)校園，到處可以看見秋姑娘走過的痕跡。

　　早晨，走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是道路旁兩排修剪整齊的灌木叢，在陽光的照射下，仿佛閃著光。走著走著，來到了班級(jí)門口的花壇邊。各色的畫毫不吝嗇地展示著自己的魅力。梅紅的牽?；?，橘黃的菊花，火紅的雞冠花，都在綻放著，好不在意地凜冽的秋風(fēng)。牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，與輕風(fēng)應(yīng)和著，走向秋日之歌；菊花也不甘示弱，在風(fēng)中傲立，想高高在上的公主；雞冠花像一團(tuán)團(tuán)火焰，活力四射，在眼中躍動(dòng)著。漂亮的蝴蝶停止了嬉戲，在畫上休息，卻又被教室里同學(xué)們的笑聲嚇了一跳，撲閃著翅膀，引起了花朵的輕顫。時(shí)間漸漸流逝，太陽正式開始了一天的工作，散發(fā)出硫磺色的光芒，同學(xué)們則總喜歡下課事件在走廊外追逐，享受著日光暈。

　　到了中午，大家在一陣歡笑聲中結(jié)束了午餐。正午的太陽特別賣力，陽光打在身上，仿佛能把一身的疲勞都趕走。路邊幾棵大樹，投射下斑斑樹影?？窟叺某靥晾?，陽光照射在水面上，仿佛激起了漣漪。幾顆小氣泡從水底冒上來，魚兒的頭也隨之探出來，又馬上鉆了下去。在水中的假山上，幾棵竹子傾斜著長(zhǎng)了出來，幾片黃竹葉落在了池塘上，一只藍(lán)背的小鳥在假山上玩耍，在竹林間跳躍。池塘有一側(cè)有一棵梧桐樹，早早被人看去了枝椏，像光桿司令一般立在那里。但是才過了不久，光禿禿的枝椏上竟長(zhǎng)出了嫩綠的樹葉，給灰白的樹添上了別樣的景致。

　　古代詩人說："秋風(fēng)蕭瑟也歸來，孤燈讀寫對(duì)清愁。"誰說秋天一定是悲涼的，我覺得，即使是秋天也可以與春夏冬相媲美。這美就在這秋天的校園里，不是嗎？

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