下面是范文網(wǎng)小編分享的人性的光輝作文3篇 以人性的光輝為題寫作文，供大家參閱。
人性的光輝作文1
今天是四川大地震全國哀悼日，我們全校師生于14時28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級地震的抗災現(xiàn)場，涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業(yè)后都會守侯在電視機旁收看抗震救災的感人畫面。
德陽市東汽中學快50歲的教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下四個學生。四個學生活了下來，而他卻永遠地張開著雙臂走了……
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護學生的姿勢，永遠定格在汶川大地震中，永遠雋刻在了四個學生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學們將不再孤單，天堂里一定會繼續(xù)充滿著朗朗的讀書聲。
地陷天不塌，大災有大愛，因為我們有一個偉大的祖國。這感人的故事，它將永遠激勵我在今后的學習生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國的人。
人性的光輝作文2
因為讀書，我擁有了更多的情感體驗，也懂得了更多的人生道理。
《草房子》這本書，我百看不厭，每看一次都會流淚一次。該書主要講述了主人公桑桑在成長的六年里，親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。曹文軒的文字讓我看到了人們對于“善”和“美”的追求，欣賞到了深沉而壯美的生命畫卷……該書散發(fā)著人性的光輝，不斷地凈化著我的心靈。
書中的秦大奶奶給了我最大的'心靈震撼。她在油麻地生活了幾十年，蜷縮在學校西北角的一座草房子里，學校用了十幾年的時間也沒能將她趕出校園，她就是一塊牛皮癬。在當?shù)厝说难壑?，她更是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞，把雞鴨鵝往教室里趕。
其實，秦大奶奶這樣做只是因為喜歡孩子。在一個春天，秦大奶奶因救了落水的喬喬而生了一場大病。在油麻地人悉心的照顧下，秦大奶奶恢復了健康。從此以后，她發(fā)生了巨大的變化：主動離開校園，用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖幫別人關上窗戶……最后，她為了幫忙撿一個掉進水里的南瓜，不慎落水而永遠地離開了讓她有很多回憶的油麻地。
油麻地，一片閃爍著人性的光輝的地方。
人性的光輝作文3
捧著這本書，就像捧著一顆顆充滿愛心的靈魂；讀著這本書，就像讀著一個個頑強的信念；望著這本書，就像望著一雙雙憂傷的眼神……在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，人生的喜樂哀怒，我都看到了。
喜的是還有許多人活了下來，都平安無事；樂的是有那么多的志愿者來幫忙，有那么多愛心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無辜的人！
讀這本書的第一篇文章時，我就覺得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動了我，可是，要是我，我會怎么做？這是我讀完文章的第一個問題。我想，我說不定會為了保護自己的生命而自私的，我真的想不到，一個平常人怎么會不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良啊！
你們可能會問我，這本書里不止寫地震?。课乙x擇寫地震的，是因為我要告訴大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒有家園、失去生命的人吧！
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