下面是范文網(wǎng)小編收集的英語(yǔ)的作文12篇(12句英語(yǔ)作文)，供大家品鑒。

英語(yǔ)的作文1

　　我今年上六年級(jí)了，即將升入中學(xué)，面臨小升初的考試，老師對(duì)我們的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了，雖然作業(yè)不太多，可是，寫完作業(yè)剩下的時(shí)間就要用來(lái)背誦我最討厭的英語(yǔ)課文了。

　　不知道為什么，我好像永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)，望著一個(gè)個(gè)讓人眼花繚亂的英語(yǔ)單詞、句子，我的思維一下就亂了，尤其是老師還要求把課文背下來(lái)。讓我不寒而栗。每天我回到家，做完作業(yè)，就拿出英語(yǔ)課本，讀上好幾遍，背上好幾遍，可是把書一合上，這討厭的英語(yǔ)好像跟我作對(duì)似的，讓我連一句也想不起來(lái)，氣得我抓耳撓腮。

　　雖然我背不下英語(yǔ)課文，可是我對(duì)語(yǔ)文卻是倒背如流，我恨不得讓全世界的人都來(lái)學(xué)中文。

　　學(xué)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了很多煩惱，一到周末，我還要去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，但是我打心里就不想去，可是不去行嗎？爸爸媽媽期待的眼神，老師威嚴(yán)的目光，我只能硬著頭皮往前沖。我做英語(yǔ)作業(yè)，除了抄寫單詞，其它的總出錯(cuò)，本子上老師那鮮紅的大叉叉，強(qiáng)烈的刺痛我的心。

　　英語(yǔ)中的句式對(duì)我來(lái)說(shuō)真的好難，難于上青天，什么現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，什么一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，記得我頭暈。有一次我在背課文，好不容易記住了第一句，又開始記第二句，然后又連起來(lái)背，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩句都沒記住。

　　每天早上，我起來(lái)干的第一件事就是讀英語(yǔ)，晚上睡覺前干的最后一件事還是讀英語(yǔ)，一聽到英語(yǔ)這兩個(gè)字，我就頭大。

　　為了學(xué)英語(yǔ)，我放棄了玩游戲機(jī)的時(shí)間，為了學(xué)英語(yǔ)，我放下了手中的遙控機(jī)……我只能用一首詩(shī)表達(dá)我的心情：本是中國(guó)人，為何學(xué)英語(yǔ)，既然學(xué)不會(huì)，何必苦自己！

英語(yǔ)的作文2

　　There is a saying,”A girl changes fast in physical appearance from childhood to adulthood”. I just had my eighteen years birthday. It’s certain that I have grown much more beautiful now.(laugh) My biggest change is not the appearance but in mind. I have become much more mature. I don’t always think about going out to play instead of focusing my attention on study. I start considering my future. I try my best not to quarel with my parents as I know what they do is for me. I know I should filial my parents. What’s more, I don’t bully my younger sister and brother any more. I have changed a lot, because I have grown up.

　　俗話說(shuō)，“女大十八變“。我剛剛過(guò)完我的十八歲生日。我肯定是變得更美了。(笑)我最大的改變不是在外貌上而是在思想上。我變得更加的成熟。我不再總是想著去玩而是把注意力放在學(xué)習(xí)上。我開始思考我的未來(lái)。我盡量不和父母吵架，因?yàn)槲抑浪麄兯龅亩际菫榱宋摇Ｎ叶昧艘㈨樃改?。更重要的是，我不再欺?fù)我的弟弟和妹妹了。我變了很多，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。

英語(yǔ)的作文3

　　眾所周知，南外是一所以外語(yǔ)見長(zhǎng)的學(xué)校，而其中擅長(zhǎng)英語(yǔ)的“精英”們，更是數(shù)不勝數(shù)。進(jìn)入這所學(xué)校后，我才明白自己的英語(yǔ)多么欠缺，于是，我就開始了“漫漫”的學(xué)英語(yǔ)之路。殊不知這是一條苦樂交織的路。

　　苦

　　“天啊，為什么每天的英語(yǔ)單詞都這么多??！”幾乎天天都能聽到我和同學(xué)們的感嘆?；叵胄W(xué)時(shí)，一學(xué)期也學(xué)不了多少新詞。而現(xiàn)在，英語(yǔ)筆記本是消耗最大的一本本子，甚至一天學(xué)的生詞，與一學(xué)期的相差無(wú)幾。繁重的英語(yǔ)單詞“壓”得我喘不過(guò)起來(lái)，就連寫其他作業(yè)時(shí)，我嘴里也不時(shí)輕聲念叨著。

　　最怕的，還是英語(yǔ)考試了。我像極了寓言中寫到的那個(gè)撿一個(gè)玉米棒掉一個(gè)的大灰熊：面對(duì)厚厚一本英語(yǔ)本，看著那些以前學(xué)過(guò)，可現(xiàn)在早已忘記的單詞，我的大腦一片空白——當(dāng)然，考試成績(jī)也不盡如人意。學(xué)英語(yǔ)，真是一件“苦差事”?。?/p>

　　樂

　　當(dāng)然，學(xué)英語(yǔ)也并非完全在苦海里“掙扎”。南外的英語(yǔ)課，充滿了趣味：每節(jié)課都會(huì)播放一首英文歌，課前也有同學(xué)上講臺(tái)演講。而且老師們一直在教我們地道的句型和實(shí)用的表達(dá)方法。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)逛商場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)藥店門口寫著pharmacy時(shí)的激動(dòng)；坐地鐵時(shí)看到Olympicstadium的激動(dòng)……我感到所有事物正以一種從未有過(guò)的方式重組，正如用截然不同的方法詮釋整個(gè)世界。大概這就是學(xué)英語(yǔ)的魅力所在了吧！

　　學(xué)英語(yǔ)，有苦也有樂，因?yàn)槭聦?shí)上學(xué)習(xí)就是一個(gè)苦樂交織的過(guò)程。那么就讓這句話來(lái)激勵(lì)我自己吧：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

英語(yǔ)的作文4

　　清明節(jié)的時(shí)候，我從街上買了一只小烏龜回來(lái)，放在盒子里養(yǎng)。

　　這一天早晨，我在讀英語(yǔ)，突然聽到一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在跟著我讀，并且把我讀錯(cuò)的地方都糾正了。我循著聲音找去，發(fā)現(xiàn)是那只烏龜在讀英語(yǔ)。

　　我足足愣了三分鐘，才問(wèn)：“你……你，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)?！?/p>

　　“當(dāng)然，我精通十幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，我可不是一只普通的小烏龜哦?！?/p>

　　“真的？這……”我一時(shí)目瞪口呆，不知說(shuō)什么好。

　　“當(dāng)然是真的，我在這個(gè)世界活了幾千年了，想當(dāng)初，諸葛亮還叫我做老師呢！”

　　啊，太好了，我心里暗暗高興，有了這么一只神龜，我就不用怕英語(yǔ)測(cè)試了。我說(shuō)：“明天要英語(yǔ)考試，你一定幫幫我??！”

　　“小菜一碟，包你滿意?！睘觚斂淇谡f(shuō)。

　　英語(yǔ)考試那一天，我把小烏龜放在口袋里，進(jìn)了考場(chǎng)。

　　英語(yǔ)聽力真的很難，這對(duì)我這個(gè)有英語(yǔ)“障礙”的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是難上加難了。正在我愁眉苦臉的時(shí)候，口袋動(dòng)了，小烏龜把聽到的答案直接翻譯成中文告訴我，我就輕松過(guò)關(guān)了。

　　接著是筆試，為了讓小烏龜看清試卷上的題目，我把它捂在我的耳邊，它把答案直接小聲地告訴我。

　　監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，在我的身邊走過(guò)來(lái)，走過(guò)去。我心臟撲通撲通直跳，都快從胸腔里蹦出來(lái)了。終于答完所有的題目，我輕輕地松了一口氣。

　　第二天發(fā)試卷，我破天荒得了滿分。老師倒是沒有說(shuō)的，同學(xué)們可就議論開了。

　　“這里面肯定有問(wèn)題，難道是他事先偷盜了試卷?！?/p>

　　“不可能，一帆的人品還是好的，這是他用功的結(jié)果?！?/p>

　　“再怎么用功也不可能進(jìn)步得這么快，肯定是作弊。”

　　“作弊？怎么作弊？全班就他一個(gè)是滿分的？”

　　我的臉?biāo)⒌眉t了，這一節(jié)課根本沒有聽清楚老師在分析些什么，下課鈴一響我就沖出教室。我決定把烏龜放回大海去，我要憑自己的真本事考出好成績(jī)。

英語(yǔ)的作文5

　　As I learn more and grow up gradually, I change in many aspects. My teachers say I study harder and my parents say I am more sensible than before. As for me, I want to learn more in school and be a good boy to make my parents happy. Now, I am more focused on lessons and finish my homework actively. I know that only by working hard in study can I get a bright future. At home, I often help my mother in housework. I want to be more independent so that I can take good care of myself. I don’t want my parents worry too much about me. Besides, I like reading now. I realize books can be my friend, too. It is really interesting.

　　隨著我慢慢長(zhǎng)大和學(xué)習(xí)的深入，我在很多方面都有所改變。我的`老師說(shuō)我比以前更努力了，爸爸媽媽也說(shuō)我比以前懂事了。至于我自己，在學(xué)校里我想學(xué)更多的知識(shí);在家里我要做一個(gè)好孩子，讓我的父母高興。現(xiàn)在我更專心于學(xué)習(xí)了，積極完成作業(yè)，因?yàn)槲抑乐挥信W(xué)習(xí)才能有一個(gè)光明的未來(lái)。在家的時(shí)候，我也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，我想要更獨(dú)立，以便能照顧好自己。我不想讓父母太為我操心。另外，我現(xiàn)在也喜歡上了看書，原來(lái)書本也是可以成為我的朋友的，這很有趣。

英語(yǔ)的作文6

　　還記得我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)是那么的不好，英語(yǔ)成績(jī)總是徘徊在及格與不及格之間。那時(shí)我的英語(yǔ)仿佛充滿了失望他發(fā)布一張網(wǎng)，把我扣入的深淵……

　　我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)總是覺得力不從心，繁重的英語(yǔ)課文長(zhǎng)篇的英語(yǔ)閱讀，令我非常的苦惱，我有許多不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，令我非常的害怕。當(dāng)時(shí)我們的許同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都非常好，他們的成績(jī)也非常優(yōu)秀哦，他們對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣文我們的老師也說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后就根本沒有出路！我非常相信這句話，但是我當(dāng)時(shí)總是找不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門對(duì)英語(yǔ)一竅不通。我一見到英語(yǔ)就望而生畏，總是想離他很遠(yuǎn)，但是他卻時(shí)刻困擾著我，我充滿了矛盾的心理。到底是學(xué)還是不學(xué)英語(yǔ)呢？我這樣反復(fù)問(wèn)著自己，雖然我有過(guò)不學(xué)英語(yǔ)放棄英語(yǔ)的念頭大，我還是一直堅(jiān)持著。

　　知道，后來(lái)我看過(guò)了一篇文章，上面寫著堅(jiān)持與毅力才是成功的關(guān)鍵是啊，人生如海，只有堅(jiān)持的航向目標(biāo)，才能獲得成功，人生如風(fēng)，只有堅(jiān)持的刮，向遠(yuǎn)方才能尋找到另一個(gè)世界。人生就不能生不能像風(fēng)箏一樣，只是被線束縛著，只是被自己的思想，情感所束縛的要沖破情感和思想的困擾，沖破矛盾找到一片屬于自己的藍(lán)天！我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是與自己的挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)與敵人作戰(zhàn)并不難，最難的是克服自己的惰性克服自己的懶惰克服自己的不情愿的心里。是啊，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是要沖破自己克服自己，努力學(xué)習(xí)，才能獲得成功。

　　為了培養(yǎng)自己學(xué)英語(yǔ)的興趣，我顧著自己多看了幾部英語(yǔ)作文，還試著看英語(yǔ)電影，純英文的短篇情景劇等。雖然學(xué)習(xí)的，中途有過(guò)放棄的念頭，但是我還是一直堅(jiān)持著，因?yàn)槊珴蓶|說(shuō)過(guò)一句話，堅(jiān)持就是勝利，長(zhǎng)征的勝利關(guān)鍵就是堅(jiān)持。終于我產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣上了初中以后我的英語(yǔ)成績(jī)一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長(zhǎng)的學(xué)歷，應(yīng)予的歷程，我懂得了一個(gè)道理：

　　其實(shí)學(xué)習(xí)與天賦與智商都沒有關(guān)系，主要是看自己的個(gè)人品質(zhì)，如果能堅(jiān)持能克服我能有一定的意義，那么學(xué)習(xí)還不是輕而易舉的嗎？

英語(yǔ)的作文7

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，匡老師給我們上了一節(jié)讓我記憶深刻的英語(yǔ)課。

　　“?！！钡囊宦曧?，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。鄺先生滿面笑容地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“嗨！孩子們，早上好，”

　　講臺(tái)下，我和同學(xué)面面相覷，想知道匡的葫蘆里賣的是什么藥。

　　這時(shí)候匡老師在黑板上寫了幾個(gè)英文單詞，畫了兩個(gè)大方塊，一個(gè)寫著“我的”，一個(gè)寫著“你的”。我們都睜大眼睛一個(gè)個(gè)看著匡老師。

　　“今天，我和你玩一個(gè)游戲。我?guī)闳プx黑板上的單詞。當(dāng)我的手緊握時(shí)，你會(huì)和我一起閱讀。當(dāng)我的手松開時(shí)，你不會(huì)和我一起讀書。如果我的手松開時(shí)有人讀出了聲音，那么在“我的”里加一個(gè)小球。如果我的手松開的時(shí)候沒人說(shuō)話，那就在“你的”里加一個(gè)小球，看誰(shuí)先把二十個(gè)小球填滿?！?/p>

　　聽了這話，我們下定決心要和匡老師一較高下。

　　“冷飲”鄺先生會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

　　“冷飲”我們還告訴她一句英語(yǔ)。

　　結(jié)果匡老師笑了，然后我們發(fā)現(xiàn)匡老師的手是張開的。我們一臉無(wú)奈，只能看著匡老師在“我的”上加個(gè)小球。

　　接下來(lái)我們的注意力高度集中，誰(shuí)也不敢大意。但是匡老師好像是故意刁難我們，拉著手十幾次。然后，我們的注意力開始慢慢下降。突然匡老師松開了手，有同學(xué)跟著。結(jié)果匡給“我的”加了個(gè)小球。連續(xù)幾次之后，匡的《我的》里已經(jīng)有19個(gè)球了，而我們的《你的》卻是空的，我們有點(diǎn)沮喪。

　　匡老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“加油，只要能有個(gè)小球就贏了?！蔽覀兓ハ鄽g呼起來(lái)，小心翼翼地盯著鄺先生的手，一點(diǎn)也不粗心。突然，鄺先生的手松開了，這次我們誰(shuí)也沒說(shuō)什么。于是鄺先生在我們的“你的”上加了一個(gè)小球，我們高興極了，仿佛完成了一件大事。這時(shí)，鈴響了，我們戀戀不舍地離開了教室。

　　直到現(xiàn)在，這門有趣的英語(yǔ)課仍然深深地印在我的腦海里。

英語(yǔ)的作文8

　　我最崇拜的人是我的爺爺，如果你想知道原因，那就請(qǐng)看下文吧！

　　我的爺爺年近六旬，兩鬢斑白，戴著一副眼鏡。爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)特別好，周圍的人都很羨慕他，可誰(shuí)能知道他學(xué)英語(yǔ)付出了多少心血呢？

　　爺爺特別關(guān)心國(guó)家大事，自從中國(guó)加入世貿(mào)組織，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的積極性空前高漲。正好社區(qū)里辦了個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，爺爺便去報(bào)了名，他把這個(gè)秘密告訴了我，還叫我別跟別人說(shuō)。我哈哈大笑說(shuō)：“您學(xué)英語(yǔ)笑死人了?！睜敔攨s說(shuō)：“一年后，咱們就比誰(shuí)的英語(yǔ)好，怎么樣？”我爽快地說(shuō)：“好！”但晚餐時(shí)，我卻公開了這個(gè)消息。爸爸、媽媽、奶奶都捧腹大笑，奶奶說(shuō)：“你呀！你呀！都這把年紀(jì)了，還學(xué)什么英語(yǔ)，傳出去讓人家笑落大門牙！”媽媽說(shuō)：“您60多歲了，還有這樣的雄心壯志？”爺爺沉默了一會(huì)兒，生氣地說(shuō)：“我國(guó)改革開放30多年來(lái)，許多外國(guó)人來(lái)中國(guó)，我外出旅游，碰上外國(guó)人，不就可以用英語(yǔ)和外國(guó)人交流嗎？”爸爸見爺爺生氣了，就說(shuō)：“好！您去學(xué)吧！”爺爺學(xué)英語(yǔ)的勁頭可足啦！每天早上6點(diǎn)前就起床，從練習(xí)讀26個(gè)字母開始，再讀記詞組……有時(shí)把我給吵醒了，我便對(duì)爺爺說(shuō)：“您怎么這么煩……”爺爺說(shuō)：“你睡吧，我不吵了?！蔽蚁耄耗怀痴l(shuí)信……早上，我和爺爺一起去買菜，爺爺邊走，邊念著ABC，旁邊的人都望著我們倆笑，我滿臉通紅，就小聲對(duì)爺爺說(shuō)：“您別練了，別人還以為我倆是神經(jīng)病呢！”爺爺卻毫不在意地說(shuō)：“怕什么，無(wú)所謂?！蔽抑缓秒x爺爺遠(yuǎn)一點(diǎn)了。晚上，我和爺爺一起睡，9點(diǎn)了，爺爺一直在讀英語(yǔ)。我夜里起來(lái)上廁所時(shí)，睜開眼睛，一道刺眼的光向我射來(lái)，我一看手表：“呀！12點(diǎn)多了?！蔽掖郀敔斔X，他拿我沒辦法，只好睡覺了。

　　五六個(gè)月過(guò)去了，我想知道爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)學(xué)得怎么樣，便偷偷地聽他練習(xí)英語(yǔ)，爺爺講的英語(yǔ)前面的我明白，可后面的我卻一點(diǎn)也聽不懂，只好去問(wèn)他老人家，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小子，你的英語(yǔ)不如我哩！”一年多過(guò)去了，爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)，讓我沒話好說(shuō)了。

英語(yǔ)的作文9

　　各位考生：

　　全國(guó)20xx年碩士研究生招生分?jǐn)?shù)線將于3月中旬公布，鑒于目前有大量考生來(lái)人來(lái)電咨詢我校碩士調(diào)劑情況，現(xiàn)根據(jù)一志愿考生成績(jī)，預(yù)計(jì)我校部分專業(yè)可以接收調(diào)劑生。現(xiàn)開通我校碩士招生預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)，需要調(diào)劑到我校的考生請(qǐng)登錄該系統(tǒng)填寫調(diào)劑申請(qǐng)，該申請(qǐng)僅作參考，不作為正式調(diào)劑依據(jù)。

　　說(shuō)明 ：

　　1. 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入《重慶交通大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)》，準(zhǔn)確在線填寫個(gè)人調(diào)劑信息，系統(tǒng)暫不提供修改功能;

　　2. 系統(tǒng)中開放調(diào)劑的各學(xué)院(部)的專業(yè)僅作參考，準(zhǔn)確數(shù)據(jù)請(qǐng)以國(guó)家線劃定后我校在中國(guó)上公布的專業(yè)為準(zhǔn);

　　3.該預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)中復(fù)試科目可能有誤，必須以招生簡(jiǎn)章上所列科目為準(zhǔn)。

　　4.考生初試成績(jī)必須符合其第一志愿報(bào)考專業(yè)在全國(guó)A類地區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線且必須確認(rèn)不能被第一志愿單位錄取，同時(shí)必須確保所填報(bào)信息屬實(shí)，如有虛假，我校將取消該生被調(diào)劑資格;

　　5.擬調(diào)入專業(yè)與其第一志愿專業(yè)必須是統(tǒng)考科目基本相同的同一或相近專業(yè)，(全國(guó)統(tǒng)考的兩類英語(yǔ)、三類數(shù)學(xué)只能從難往易調(diào)劑，如英語(yǔ)一可以調(diào)劑到英語(yǔ)二，但英語(yǔ)二不能調(diào)往英語(yǔ)一;數(shù)學(xué)一可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)二不能調(diào)劑到數(shù)學(xué)一);

　　6. 欲調(diào)劑到我校非全日制各專業(yè)的考生請(qǐng)?jiān)?備注"一項(xiàng)中注明"非全日制"。

　　特別注意：我校預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)僅作為了解考生相關(guān)信息的參考，所有欲調(diào)劑到我校的考生必須待“中國(guó)網(wǎng)上調(diào)劑功能開通后，按要求在該網(wǎng)站重新履行調(diào)劑程序,否則調(diào)劑申請(qǐng)無(wú)效。調(diào)劑原則如有變動(dòng)以20xx想年教育部公布政策為準(zhǔn)。

英語(yǔ)的作文10

　　JANE雖然三十歲了但是和卻沒有什么大人的架子，和我們依舊有說(shuō)有笑的，我們也沒大沒小她也不生氣，這就是“傳說(shuō)中”的童心未泯吧。我們考劍橋英語(yǔ)的一共有6個(gè)人，四女兩男，用老師的話說(shuō)就是“人煙稀少“??！我們常說(shuō)老師把心思都放英語(yǔ)上了，語(yǔ)文沒學(xué)好，因?yàn)樗３０岩恍┳值囊粽{(diào)讀錯(cuò)，她總是把“作業(yè)”“作”的第四聲讀成第二聲，但是在我和其他同學(xué)的“努力”糾正下，終于改了過(guò)來(lái)。

　　今天，老師在改聽寫，我和另一個(gè)女生LILY站在老師旁邊看著。老師是坐在椅子上改的，我和lily站著，下巴正好有老師頭頂那么高。Livy突然說(shuō)：“老師，你的頭發(fā)好臭哦！”我聽了聞了聞：“確實(shí)有一股異味??！”老師說(shuō)：“是嗎？呵呵也對(duì)哦！我大概4天沒洗了，我的頭發(fā)容易出油?！薄岸鳌缥宜习。愕念^發(fā)就是有點(diǎn)油油的氣味，和我一樣容易出油?！?/p>

　　這個(gè)時(shí)候老師正在改一個(gè)叫Tina的聽寫。Tina居然把eye這個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)寫錯(cuò)。老師為了改善同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文沒學(xué)好的印象說(shuō)：“Tina，你哪，連這個(gè)都寫錯(cuò)，真是孺子不可教也？回去把單詞卡多背下哪！”我和lily聽了老師用上“孺子不可教也”這句話,故意很夸張說(shuō)：“哇！老師，你居然說(shuō)這么‘經(jīng)典’話，真是有文化內(nèi)涵，真是另我們‘大開眼界’??！”老師裝作沒聽出我們?cè)捴衅渌囊馑妓频?，很厚臉皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“才發(fā)現(xiàn)??！”

　　老師終于搞定了聽寫本，讓我們回家了。我走出教室時(shí)還留上一句話：“老師你頭上還有頭皮屑哦！”老師：“啊?你觀察這么仔細(xì)干嗎啊”我很自戀地道：“我眼睛好有什么辦法啊！”老師覺的很沒面子：“我晚上回去一定洗頭，下次你上課我的頭發(fā)一定干干凈凈的！”等她吼完，我已經(jīng)消失在了教室門口。

英語(yǔ)的作文11

　　要說(shuō)我學(xué)會(huì)了什么，我可以用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)：“icanspeakenglish！（我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了）?！笨稍谖覍W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，有著酸、甜、苦、辣這幾個(gè)小故事呢！

　　酸

　　我初學(xué)的時(shí)候，只聽見老師用我聽不懂的英語(yǔ)來(lái)問(wèn)候我們，我一下就暈頭轉(zhuǎn)向了，但我只好跟著老師，看著書，認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞算一個(gè)，再把一個(gè)一個(gè)句子讀懂，因?yàn)槿绻贿@樣，就等于白白浪費(fèi)了那高額的學(xué)費(fèi)。聽著老師一個(gè)個(gè)單詞如流水般從嘴里涌出來(lái)：什么“三克油（thankyou）”，什么“哈羅（hello）”，什么“估的摸林（goodmorning）”……搞得我頭昏腦漲，哭笑不得。這“酸溜溜”的感覺可真不好受呀！

　　甜

　　暑假我進(jìn)出了音標(biāo)班和單詞班，打好了一定的基礎(chǔ)，本來(lái)我還要學(xué)幾個(gè)童話劇才能進(jìn)入考級(jí)班，但是老師見我跟得快，應(yīng)該可以趕上他們，所以我就“跳級(jí)”了。聽到這個(gè)消息，我心里的那個(gè)甜呀，比喜出望外還喜出望外！

　　苦

　　可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲业哪懽虞^小，所以老師提問(wèn)要我回答時(shí)，我緊張極了，答起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，眼睜睜讓人看笑話，而且有幾天身體不舒服，課也沒聽進(jìn)去，還被老師“k”了一頓——訓(xùn)了一頓，后來(lái)老師知道實(shí)情了，就讓我注意身體，快點(diǎn)好起來(lái)。落下的課都是媽媽幫我補(bǔ)的。這苦滋味簡(jiǎn)直比不放糖的咖啡還苦！

　　辣

　　經(jīng)過(guò)和老師同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間相處，我漸漸適應(yīng)了這里的生活，回答干干脆脆，提問(wèn)風(fēng)風(fēng)火火，舉手積極，每次玩游戲都把臉蛋兒玩得通紅，也受老師“寵愛”，整個(gè)一個(gè)“辣妹子”。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)許多挫折，我已懂得了許多的英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多單詞的運(yùn)用，這可和我平時(shí)的努力脫不了干系呀。這可真應(yīng)了一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”

英語(yǔ)的作文12

　　看到其他同學(xué)都在上英語(yǔ)課，我覺得我的英語(yǔ)不可能比別人差，所以也報(bào)了英語(yǔ)班。

　　去年下半年報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，是師大保潔隊(duì)二樓。我上的是三年級(jí)的課，我四年級(jí)的一些朋友也在那里上四年級(jí)的課。上學(xué)一個(gè)學(xué)期，感覺不夠。

　　這學(xué)期跟著我的好朋友去他的英語(yǔ)班聽了一節(jié)課。這個(gè)英語(yǔ)班叫Gatt英語(yǔ)。當(dāng)我去那里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)好朋友在那里。老師也是女老師。課堂上使用新概念英語(yǔ)（青年版）。老師用英語(yǔ)授課，講音標(biāo)。因?yàn)槭菗Q班，雖然有些人不太懂，但我就是聽了一節(jié)課，喜歡上了這門英語(yǔ)課。

　　這門英語(yǔ)課的課堂氣氛非常生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)音標(biāo)可以讓我們學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音更加容易和規(guī)范?，F(xiàn)在大概能拼讀不認(rèn)識(shí)的字了！

　　班里也有小活動(dòng)，但是每個(gè)班都不一樣，有時(shí)候是轉(zhuǎn)圖打分，有時(shí)候是在瓶子上打撲克，有時(shí)候是在白板上畫貓捉老鼠綜上所述，模式層出不窮。

　　這個(gè)英語(yǔ)班每個(gè)班不超過(guò)十個(gè)人，因?yàn)橛型瑢W(xué)沒來(lái)，我就插隊(duì)了，我只有九個(gè)同學(xué)。每周兩次課，星期四17：00；18：30；周六18：30；20：30 。課前課后會(huì)有一對(duì)一的檢查輔導(dǎo)，沒課的日子會(huì)有電話輔導(dǎo)。老師還會(huì)給我們發(fā)一張背書獎(jiǎng)卡和一張學(xué)科獎(jiǎng)卡，可以兌換一些小獎(jiǎng)品，比如英語(yǔ)書、鉛芯等。

　　Gatt英語(yǔ)的目標(biāo)是讓學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫、唱、情景故事等有趣的課堂教學(xué)中學(xué)以致用，徹底告別啞巴英語(yǔ)，提高學(xué)生的綜合能力。

　　上了幾節(jié)課，爸爸說(shuō)我的英語(yǔ)有了明顯的進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)以前學(xué)的東西，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)。

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