下面是范文網(wǎng)小編整理的“漫畫”老師作文2篇 作文:《漫畫老師》，供大家參考。

“漫畫”老師作文1

　　這個(gè)學(xué)期，有一位新的老師來教我們語文，這位老師上學(xué)期教過我們書法，所以我們對(duì)她也有一定的了解，她就是江曉君老師。

　　上學(xué)期，我對(duì)江老師的印象是她的脾氣很好，從來沒有像別的老師那樣生過氣；她的書法很好看，每次上課時(shí)在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。

　　這學(xué)期，第一天上學(xué)的時(shí)候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣，有時(shí)我們會(huì)做錯(cuò)，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識(shí)，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無聲的語言給我們提示，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)，調(diào)皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時(shí)間來幫助我們。

　　江老師的書法特別好。她給我們上課時(shí)，對(duì)我們的書法態(tài)度要求也很高。現(xiàn)在學(xué)校每天中午都有練字的時(shí)間，每到此時(shí)，江老師總會(huì)上來指導(dǎo)我們寫字。一看見江老師的身影，同學(xué)們就趕緊拿出字帖開始練習(xí)。有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)寫得太快了，突然說了一聲：“大家停一下筆?！蔽倚南腚y道江老師不滿意我們寫字嗎？接著，她一字一字地說：“描字帖的時(shí)候要慢一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)，這樣才能有進(jìn)步?！背送猓衙總€(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象，讓我們能牢牢地記住。

　　在江老師的細(xì)心指導(dǎo)下，全班同學(xué)的書法水平都有很大程度的提高。

　　這就是我們的江老師，我很喜歡她。

“漫畫”老師作文2

　　這五年來，教過我的老師可真不少。有要求嚴(yán)格的侯老師，有幽默風(fēng)趣的張老師，有和藹可親的江老師……他們每一個(gè)人都有屬于自己的一幅漫畫，其中有一幅給我留下深刻的印象，她，就是吳老師。

　　她，很愛美

　　吳老師長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，每天都化妝得漂漂亮亮的。她那彎彎的眉毛下，有一雙火眼金睛，又圓又亮，哪個(gè)同學(xué)上課不專心，一下子就被她逮到。吳老師的頭發(fā)是棕紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，發(fā)尾有點(diǎn)卷，經(jīng)常梳著好看的辮子。最引人注目的是她的雙手，修長(zhǎng)的手指上還帶著五花八門的人工美甲呢！偶爾吳老師還戴上了墨鏡和棒球帽，真酷。

　　她，愛動(dòng)物

　　別看吳老師平常對(duì)我們很嚴(yán)厲，其實(shí)，她非常有愛心。在我讀四年級(jí)的某個(gè)早晨，我早早地來到學(xué)校，到教室不久，見吳老師來了，手上捧著一個(gè)盒子，盒子里有一只出生不久的小鳥兒。這只小鳥不像別的鳥寶寶有著滾圓的身材，可能餓極了，不小心從樹上掉下來，受了傷，被吳老師撿到了。吳老師打算幫它養(yǎng)好傷，再送它回家?，F(xiàn)在，這只小鳥應(yīng)該就是在我們頭頂飛翔的某一只，瞧，它自由自在飛翔的樣子多開心啊！

　　她，愛學(xué)生

　　吳老師非常關(guān)心我們，就像媽媽一樣。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，堅(jiān)持來上課，吳老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)無精打采，趕緊走到他身邊，伸手摸摸他的額頭，關(guān)切地問：“是不是很難受？要不先回家休息吧！”有時(shí)因?yàn)檎Z文老師出差，數(shù)學(xué)課太頻繁，吳老師就會(huì)帶我們到田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、放松心情，還會(huì)跟我們一起玩游戲呢！跟吳老師在一起，同學(xué)們都非常開心。

　　吳老師，您像春雨滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，您像太陽溫暖我的心田，您教我的.那段時(shí)間，我難以忘懷，謝謝您，吳老師。

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