我的老師小學(xué)作文【推薦】（我的老師200字）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于我的老師小學(xué)作文【推薦】（我的老師200字）的最新文章，供大家參考。

>我的老師小學(xué)作文1

　　從上幼兒園到小學(xué)五年級，教過我的老師有很多，我最喜愛，最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)并深受我們尊敬和愛戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們這些祖國的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來和美好的前程。

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她說話和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時候也會顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)交流。在學(xué)習(xí)上她常常鼓勵我們，在生活中常常關(guān)心我們，無論我在哪方面取得成績和進(jìn)步，她都會給我們很大的鼓勵和肯定。

　　于老師雖然很愛護(hù)我們，但對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。無論哪個同學(xué)犯了錯誤，她都會及時批評和糾正，并做耐心細(xì)致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個在學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼也不例外。

>我的老師小學(xué)作文2

　　今年開學(xué)，我們班換了新老師，她是我們的班主任丁老師。丁老師個子高高的，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，留著一頭秀麗的長發(fā)。

　　丁老師非常幽默，上課時丁老師都用很幽默的話語比如她說：“不熟練可以練，但一定要表達(dá)清楚，你回家爸爸媽媽問你：‘今天學(xué)了什么？’你說：‘就是那個點，就是那個數(shù)乘這個數(shù)，要把那個數(shù)看成那個數(shù)的那個數(shù)。’你這樣說給你爸爸媽媽聽，把他們說得暈頭轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)出毛病來我可負(fù)不起責(zé)任呀?！倍±蠋熅褪沁@樣給我們上課，上課本來是很嚴(yán)肅的，但我們上課總是充滿了歡聲笑語，就拿丁老師給我們上的第一節(jié)課說吧！

　　本來這節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我認(rèn)為不是在上數(shù)學(xué)，而是在上開心課。為什么這么說呢，因為上課了，丁老師走進(jìn)課堂，只聽見“上課”倆字，于是上課了，丁老師上課語言幽默，一節(jié)課上得我們有說有笑，她一會兒做個滑稽動作，一會兒擠眉弄眼的，一會兒說點讓我們開懷大笑的語言，‘哈哈哈哈’這個詞，我們發(fā)的聲音最多，不一會下課了，我們都想讓丁老師在上一會兒課，因為我們都覺得丁老師上課真有趣，都很想丁老師給我們上的課，可丁老師說：“下次再上！”

　　上丁老師的課真有趣呀！

>我的老師小學(xué)作文3

　　從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。

　　李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。

　　李老師對我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見了，嚴(yán)厲地批評了我：“這字寫得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯了，連忙承認(rèn)錯誤并改正，而且心里覺得很對不住老師。

　　從那以后，我寫字特別認(rèn)真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，老師又來到我身邊，看了一會兒說：“李虹錦寫的字真漂亮！”我聽了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。

　　李老師對學(xué)生特別關(guān)心。記得在二年級時，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時候雨下得很大，老師看見我沒穿雨衣，就關(guān)切地問我：“你沒帶雨傘嗎？”我點點頭說：“沒帶。”老師聽了，便把她手中雨傘撐開，一直護(hù)送我到校門外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉(zhuǎn)身離去，我的心里真是好感激。

　　我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，也要當(dāng)一個像李老師這樣關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好老師。

>我的老師小學(xué)作文4

　　在我記憶深處，有一位慈母般的老師深深的刻顧我的腦海里。

　　她粗黑健挺的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛。使我至今還記憶猶新。

　　一次，我們剛吃過中午飯，正興高采烈的準(zhǔn)備去玩時，一輛玩具小汽車擋在了我的前面，我一個不留神踩顧上面，只聽見“咚”的一聲，我栽了個“四腳朝天”，膝蓋上的皮也被擦破了，鮮紅的身從傷口處溢出來，頓時，我疼得哇哇大哭，文老師看見了，連忙走過來，把我小心地扶了起來，然后蹲下身子仔細(xì)檢查我的傷口，最后站起身來左手牽著我的小手，右手撫摸著我的腦袋。親切的對我說：“佳佳乖，勇敢些，走，老師帶你去上藥?！蔽揖o張地躺在她懷里，謎謎糊糊感到身體前后搖搖晃晃像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了大半。文老師依然在不停的鼓勵著我，好不容易到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說只是一點皮外擦傷后，她才露出會心的微笑。

>我的老師小學(xué)作文5

　　我要感謝很多人：那些在我困難的時候幫助我的人，那些在我失敗的時候鼓勵我的人，還有那些在我成長的過程中教會我知識的人。我最想感謝的人是我的語文老師。

　　我的語文老師，姓羅，是一個很負(fù)責(zé)任的老師。不管刮風(fēng)下雨，羅老師一大早就趕到學(xué)校催我們早上學(xué)習(xí)，一直到第一節(jié)課才離開。

　　印象最深的是羅老師帶著病給我們上課的那一幕。那天早上，我去辦公室送作業(yè)的時候，看到羅老師躺在我的桌子上，好像生病了。我想如果羅老師真的病了，我們就不能上語文課了。我慢慢走回教室。第一節(jié)課是語文課，我們有數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課。第三節(jié)課鈴響的時候，我們以為又要上數(shù)學(xué)課了。突然，我看到羅先生手里拿著語文書和教案，像往常一樣走上講臺。講課的時候，羅老師的聲音比較低，但還是那么清晰。在黑板上寫字的時候，他的手沒有平時那么有力，但還是那么整齊。我不禁想到上課生病專心聽課有多難，但是羅老師站在講臺上給我們講課有多難！下課后，羅老師很累，但她帶著滿意的微笑離開了教室。

　　一直想對羅老師說一句話：羅老師，你辛苦了！我很自豪有你這樣一位負(fù)責(zé)任的老師。我會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報你！

>我的老師小學(xué)作文6

　　我的老師長得好似月上的嫦娥，地上的黛玉……就是如花似玉，貌美如花。首先，我的老師有一個天下無雙的瓜子臉，一雙獨(dú)一無二的水汪汪的大眼睛，一張能說會道的櫻桃核的小小嘴?？烧嬷^是一雙丹鳳美麗眼，心有靈犀一點通……

　　我的老師不僅長得如花似玉，還時時刻刻像父母一樣惦記我們的安全。星期一――星期五，只要每天一到校，一上課，老師就說安全。比如防火安全、防溺水安全、防交通安全、防中毒安全、防電器安全、校內(nèi)安全、校外安全、防盜防騙……幾乎樣樣俱全。而老師就像行走的復(fù)讀機(jī)一樣，每節(jié)下課，每天放學(xué)都會“定時”播放，對我們千叮嚀萬囑咐，讓我們處處注意安全，讓我們時時刻注意安全。星期六星期日，老師也會在班級微信群里發(fā)消息，讓我們注意安全。真可謂“一日為師，終身為母”??！

　　我們的老師還帶領(lǐng)我們打開文學(xué)的大門。不僅帶環(huán)游古詩詞的世界，還引領(lǐng)我們遨游文學(xué)海洋。上課的時候，老師領(lǐng)讀我們讀古詩，背古詩，說古詩。課下引導(dǎo)我們品名著，讀《三國》，寫《三國》讀后感。為的是讓我們學(xué)的更多，背的更多，懂的更多，文化背景更深厚。

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　　沒錯，這位如花似玉，時時刻刻關(guān)心我們安全和學(xué)習(xí)以及成長的老師，就是我們可敬的付老師。

>我的老師小學(xué)作文7

　　梁曉琴老師是我的啟蒙老師，從我走進(jìn)小學(xué)的第一天起，她便給我留下了深刻的印象。她短短的頭發(fā)，一張和藹可親的笑臉。每當(dāng)我看到她，一種敬佩之情便油然而生。這種敬佩不光是緣于她那漂亮的外表，文雅的舉止，而是緣于她認(rèn)真的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)一精一神?？梢哉f，她對我們的付出真是太多太多……那一次次深情地講述，那一次次耐心地輔導(dǎo)，我怎么能忘——

　　記得有一天放學(xué)后，同學(xué)們都完成了作業(yè)回家去了，只有我一個人還靜靜地坐在座位上，認(rèn)真思索著一道數(shù)學(xué)題。時間一分一秒地過去了。但這道題我還是沒有做出來。

　　這時，梁老師走過來，耐心地給我講解,反復(fù)地給我演示。在她的啟發(fā)下，我終于把這道題解出來了。

　　我一身輕松，背起書包跑出教室。不好，下雨了，我無奈地躲在商店的房檐下，焦急地等待雨早點兒停下來。這時，梁老師走過來，塞給我兩元錢，和藹地對我說：“來，坐車回去！”，說完，拉著我，把我送上了車。車緩緩地向前開去，透過車窗我看見雨簾中的梁老師是那么慈祥，那么高大。

>我的老師小學(xué)作文8

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

　　我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)五年級到此刻，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的`眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到十分滿意。

　　徐老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。

>我的老師小學(xué)作文9

　　小學(xué)是很快樂的，在這快樂的六年里又有什么最難忘的老師呢？想必一定有很多難忘的老師吧！我就有一個小學(xué)最難忘的老師——夏老師。

　　夏老師是一個很嚴(yán)厲的好老師，就因為老師的嚴(yán)厲，才把我們的基礎(chǔ)打了個結(jié)結(jié)實實。夏老師個子很矮，當(dāng)和健康老師站在一塊聊天的時候老師之間的身高就很明顯了！老說的眼睛不大，但很有神，一頭短發(fā)很精神，如女強(qiáng)人一般。

　　夏老師最有特點的，不是性格，不是長相，而是從那張嘴里噴出來的晶瑩，帶有“知識”口水了。

　　那次，我上課的時候走神了，一不小心溜到了動畫片的身上，一下子被夏老師察覺到了，站了一節(jié)課，下課還附加“口水浴”，夏老師把我叫到教室的一個角落里，我的頭上開始下雨了，但是我沒有帶傘。那“打雷”的聲音句句有道理，我的臉不禁被噴紅了。

　　經(jīng)過那次下雨之后我不走神了（只是大多數(shù)的時候）我很感謝夏老師。

　　這是我小學(xué)生涯遇見的第一個令我印象最深的老師，她就像那夏天，滋潤，溫暖，向那荷花一樣，綻放潔白。

>我的老師小學(xué)作文10

　　我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。

　　有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準(zhǔn)備把它捉起來，可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里，無憂無慮。這時，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費(fèi)了。

　　這種房屋可以折起來，當(dāng)你出去旅游時，可以把它放在手提包里，還可以根據(jù)個人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的大小，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。更絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害時，房子就像在地上生了根一樣，一動不動。

　　這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時，雷達(dá)就會變成警報狀態(tài)，警告他快點離開，如果他還是不走，雷達(dá)就會自動報警。

　　同學(xué)們，我的想法不錯吧。雖然，在現(xiàn)在，這個想法只是一個幻想，但我堅信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不久的將來，這個想法一定會變成現(xiàn)實。

>我的老師小學(xué)作文11

　　我的老師雖然沒有玫瑰那樣艷麗；沒有月季那樣富貴；沒有牡丹那樣嬌嫩；沒有蔓越莓那樣小氣……但是，她擁有荷花出淤泥而不染的品質(zhì)；擁有梅花的堅強(qiáng)和勇敢；擁有水仙花的謙虛……

　　我可愛的老師，您的每一個笑臉我都記在了心里。那花朵般的笑臉，像夏日的一縷清風(fēng)帶給我們清涼；像冬日的一縷陽光，照耀我們的心房。樓梯上，當(dāng)您看到那個因打鬧而摔倒的男孩時，第一反應(yīng)不是批評更不是責(zé)罵，而是將他扶起后檢查他是否受傷；您輕輕擦去他眼角的淚水，輕聲道：“以后走路要小心……”那一聲聲，一句句關(guān)切的話語像一股甘泉流淌在每個人的心上……

　　放學(xué)后，孩子和父母之間的閑聊，“今天考試了嗎？”而當(dāng)家長看到孩子低下頭時，似乎明白了什么。瞬間，家長怒目圓睜，揚(yáng)起了手臂準(zhǔn)備朝孩子打去，也是您，將揮舞在半空中的手臂攔了下來，對家長進(jìn)行曉之以理動之以情的溝通交流，讓這個孩子免于責(zé)打，重拾信心。

　　親愛的老師，您那花朵般的笑臉永遠(yuǎn)照耀我們，帶我們向陽而生，茁壯成長！

>我的老師小學(xué)作文12

　　我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分，而是常說“只要考的成績是理想的就行了?！编嵗蠋熎綍r很早到學(xué)校，她并不催促早到的同學(xué)早讀，而是讓他們休息一下等同學(xué)來齊了再早讀，使進(jìn)教室的同學(xué)不失面子。

　　可是今天，鄭老師卻沒有早來，班級炸開了鍋，班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過：可能生病了，或是她家有事了，為什么還不來上課呢？我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒，鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看，鄭老師拿著水瓶進(jìn)了教室，教室里的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課，所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學(xué)們頓時像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認(rèn)真真聽課。

　　下課后，您夸我們真乖，我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜?，卻顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，您就像春天陽光的溫暖，哺育著我們小話小草長大。

>我的老師小學(xué)作文13

　　為了讓我寫好作文，爸爸媽媽給我報了一個作文班。作文班的老師叫賀婷，在管城區(qū)小有名氣。她中等個子，兩條又濃又長的眉毛下是一雙大而有神的眼睛，好像時刻在提醒我們要認(rèn)真聽講。我才試聽了一節(jié)課，就被賀老師吸引信了。

　　賀老師從不正面批評我們。有一次剛上課，幾位男同學(xué)故意慢騰騰地回教室。賀老師說：“誰回座位慢，誰就是小蝸牛?！苯又?，她又故意說：“我宣布×××是小蝸牛，×××也是小蝸牛。”她話音剛落，那兩個“小蝸?！本挖s快跑回座位坐端正了。

　　還有一次，賀老師教我們寫作文，她說：“當(dāng)你寫一篇作文時，最好讓每個句子都很優(yōu)美。精彩的地方像果汁，讓人覺得好喝，那不精彩的地方就像白開水，無色無味。你們覺得果汁好喝還是白開水好喝呢？”

　　我還是頭一次聽到老師這樣講課。怎么樣，我的作文老師是不是棒極啦？

>我的老師小學(xué)作文14

　　老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。

　　記得二年級下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測，我語文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。

　　在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

>我的老師小學(xué)作文15

　　男生趴下，30個俯臥撐；男生上跑道……每當(dāng)聽到這些句話，沒有一個人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對我們那么得有威懾力。

　　“阿賴”老師一米七五的身高拔地而起，還帶著一副黑色的半框眼鏡；他的頭頂上經(jīng)常頂著一個紅紅的大帽子，而這個帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽(yù)’。然而這個帽子給我們帶來更多的是，汗水和奮斗。不過他看起來很溫柔；但，越溫柔，就會讓我們覺得他越恐懼，越可怕！有些人會說：這不可能！他絕不會相信你。我會說：不！這是事實。所以事實不會改變，一個星期三節(jié)體育課就像是在訓(xùn)練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖，艱苦。盡管這樣，我們每節(jié)體育課都是那么得刻苦訓(xùn)練。不敢偷一點點懶，生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節(jié)體育課就如這樣，剛上課就來個‘課課練’就光這個就把我們大家伙整的夠嗆！所謂的‘課課練’里面包含著：熱身活動、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳，女生跳繩的這些活動，或者是一些拉升運(yùn)動。其實我覺得這些對自己的要求和強(qiáng)度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對于班里的一些認(rèn)就不是這樣的感受了。

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