有關(guān)四年級孝心作文匯編五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級孝心作文5篇，希望對大家有所幫助。

>四年級孝心作文 篇1

　　古人云：“百善孝為先?！边@是早已家喻戶曉的道理?？墒沁@一句話刺中了多少人的心，讓多少人感到愧疚與悔恨？今天，我觀看了最美孝心少年的頒獎典禮，頓時有了許多的感悟。頒獎現(xiàn)場共出現(xiàn)十二個孝心少年，其中，我對這幾位少年記憶猶新

　　今年10歲的王薺悅，從小就是父母的眼睛。4歲時她就學(xué)會了乘坐公交車，6歲時就學(xué)會了洗衣服、做家務(wù)。小手牽大手，一家人在坎坷的生活道路上收獲了別樣的風景。一雙眼睛，帶給三個人光明。

　　我第二個佩服的就是大個子男孩王帥康了。他患有“馬凡氏綜合征”，雖然備受疾病折磨，卻是爺爺奶奶的貼心棉襖，不僅洗衣做飯很在行，視力有限的他，還得幫助爺爺撿瓶子，給奶奶喂藥、洗腳、按摩。他相信，只要能和家人相互支撐，苦難就一定會過去，面對人生的陰霾，她沒有選擇退縮到大人的羽翼下，而是用實際行動詮釋了什么是“孝心”，更用堅強意志詮釋了什么是“最美”。艱辛的生活錘煉了她的品格，也讓的生活綻放出別樣的光彩。

　　“從小，媽媽就是一句句教我說話的，我不管用多長時間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開口說話！”根據(jù)“最美孝心少年”徐煜岑的事跡改編的情景劇《加油，媽媽》，生動再現(xiàn)了小煜岑在媽媽患病喪失語言能力后，從吐字發(fā)音開始，一步步幫助媽媽重新開口說話的過程。之后，小煜岑上臺了，為他頒獎的正是

　　他不會說話的母親。在臺上，他的母親為了他，說出“媽媽愛你”的時候，有很多同學(xué)在一霎那流下了感動的淚水。在成長的路上，他與他的媽媽攜手同行。

　　希望祖國未來有更多的孝心少年出現(xiàn)！

>四年級孝心作文 篇2

　　媽媽有一雙勤勞的手，為家里上上下下干了許許多多的家務(wù)活；媽媽還 有一雙勤快的腳，為公司東奔西走干了不少力所能及的事；而且，媽媽還 實現(xiàn)了我如星星一樣多的愿望，這都離不開她的兩個助理——手和腳。

　　母親節(jié)的那個晚上，窗外下著蒙蒙細雨，刺骨的寒風“呼——呼——”地吹，我趴在陽臺上，凝視著街道上的一輛輛汽車，盼著媽媽的到來。忽然，門打開了，媽媽頂?shù)囊活^凌一亂的頭發(fā)，手中的雨傘“滴答滴答”地流淌著雨水，臉上依然掛滿了笑容。我撲進媽媽的懷抱，送上一句溫暖的問候：“媽媽母親節(jié)快樂，我愛您！我可以為你洗洗腳嗎？”這個小小的愿望一直藏在我的心里，等到有機會再說出來，今天，機會來了！“當然可以，我的心肝寶貝！”媽媽撫摸著我的頭說。

　　“oyye!”我背對著媽媽，悄悄地做出了歐耶的手勢，心中的花兒喜悅地跳起歡快的舞蹈。我從柜子里取出洗腳盆，又從隔層中拿出沉甸甸的熱水瓶，踮手踮腳地拿著兩樣洗腳工具走到媽媽面前，小心翼翼地把兩樣?xùn)|西放下，再用洗腳盆接了點溫水，便給媽媽洗起腳來。

　　我?guī)蛬寢屆摰粢m子時，一股臭氣迎面撲來，別人肯定會以為那是一股惡臭，而我卻認為那是一種愛的氣味。我用嬌一嫩的小手為媽媽洗腳時，我感覺媽媽的腳是無比的粗糙，猶如那扎人的麻袋，刺得我的手都有些微痛。“絲——”一聲，媽媽的腳后跟的一層硬皮在我肉嘟嘟的小手上畫出了一道“白色的彩虹”，我覺得那些硬皮真厲害，都能畫出小白條了，它一定有一個美麗的故事！這時，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽走路時的情景：媽媽背著包，走在綠樹成蔭的羊腸小道上……突然，我稍不留神，“絲——”又是一聲，我的手背上又多了一條亮麗的風景線。媽媽見了，親切地問我說：“寶貝，不洗了吧！瞧你那手背上的條兒，媽媽見了就心疼！”

　　“不，沒事的，媽媽，這是一點小傷，但它是你付出汗水的人！”我微笑著答復(fù)著媽媽。

　　一分鐘，兩分鐘……六分鐘，我整整為媽媽洗了六分鐘的腳，水上都浮著一層灰灰的垢，而媽媽的腳卻潔白如玉！

　　媽媽對我說，我給她洗的這次腳是她最舒服的一次！我就神秘地告訴媽媽，如果她愿意，我天天都可以向她表現(xiàn)我愛的行動。

>四年級孝心作文 篇3

　　奶奶病了，家里人忙作一團。

　　爸爸媽媽整天往醫(yī)院跑，經(jīng)常把我孤零零一個人扔在家里。家里冷冷清清的，爸爸不再陪我寫作業(yè)，媽媽也無心再問我想吃什么。唉，奶奶也真是的，早不病，晚不病，偏偏這時病。

　　“媽媽，奶奶得了什么病呀?她到底什么時候能好啊!醫(yī)院里有姑姑就行了，你們還是多陪陪我吧……”我不滿地對媽媽嘮叨起來。

　　誰知話沒說完，媽媽就沖我發(fā)起火來：“你這個孩子都這么大了，還不懂事，忙幫不上，凈添亂!”

　　我委屈得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽平時把我當作心肝寶貝，從沒舍得對我發(fā)火，如今卻像變了一個人。

　　放假了，老師布置作業(yè)，讓我們上網(wǎng)看《24孝小故事》。

　　爸爸媽媽又去醫(yī)院了，我打開了電腦，不一會，我就被那些小故事吸引住了。“恣蚊飽血”里的吳猛怕父親被蚊子咬，一動不動地趴在那里讓蚊子叮咬?！芭P冰求鯉”中，王祥為了讓繼母吃上鮮活的鯉魚，在寒冷的冬天趴在冰上，讓身體使厚厚的冰融化……

　　看著看著，我似乎看到了故事里的人物站在了我的面前，指責我是個沒有孝心的孩子。

　　我想起了小時候，奶奶經(jīng)常哼著歌哄我入睡，想起奶奶給我梳小辮，想起奶奶有了好吃的總是不顧路途遙遠給我送來……然而奶奶病了以后，我卻沒有給她送一次飯，沒有給她揉一下因病痛而腫脹的雙腿，甚至連一句安慰的話也沒有說過。爸爸媽媽那么忙，我不光不幫忙，還經(jīng)常提出無理要求……我又想起奶奶因病痛折磨而消瘦的臉龐，還有爸爸媽媽憂心忡忡的眼神，奶奶肯定病得不輕!而我的任性和冷漠又給了奶奶多少傷害啊!

　　想到這里，眼淚奪眶而出，我拿起電話，大聲說：“媽媽，現(xiàn)在我知道自己該怎么做了!”

　　放下電話，我撒腿往醫(yī)院跑去……

>四年級孝心作文 篇4

　　今天，我看了“全國最美孝心少年”片段，內(nèi)心被他們的故事深深打動。特別是高雨欣姐姐的故事更是讓我留下了眼淚。她的家庭由于爸爸不在、媽媽生病、妹妹年幼所有的的生活重擔都壓在只有11歲的高雨欣姐姐身上。

　　她不但沒有抱怨反而為了養(yǎng)活媽媽和妹妹，放學(xué)就幫媽媽做飯、洗衣、挑水，晚上又和媽媽上街買烤串貼補家用，雖然烤串很好吃可是她從不舍得吃一串，因為她知道家里的一切開支都來自這每一個烤串。高雨欣姐姐的學(xué)習(xí)更是在班級名列前茅。當記者問她“你每天干這么多活如此累，不怕影響學(xué)習(xí)嗎”她卻說“只要上課專心聽，下課認真完成作業(yè)，就能學(xué)好?！笨吹竭@里，我想到自己生活的各個方面都比她好卻處處做得比她都差，為什么呢？我要好好想想。

>四年級孝心作文 篇5

　　古人云：“百善孝為先”，這已經(jīng)是家喻戶曉的道理?，F(xiàn)在，大家的生活環(huán)境逐漸變好，可有多少同學(xué)能在父母辛苦一天回家后能給他們端杯茶、捶捶背呢！

　　今天，老師為我們播放了“最美孝心少年”的頒獎典禮視頻，令我感觸頗深。其中令我最感動的是只有11歲卻經(jīng)歷了不幸生活的王帥康。

　　20xx年的秋天，王帥康的爸爸因心臟病去世，在沉重的精神打擊下，奶奶患上了心肺綜合癥，媽媽含淚改嫁他鄉(xiāng)，年幼的`王帥康擔起了照顧奶奶的重任。王帥康上小學(xué)一年級時，被醫(yī)生確診為“馬凡氏綜合癥”，身高明顯超出常人，還有高度近視等身體狀況。在模糊的世界和病痛的折磨中，王帥康沒有低頭，而是通過撿塑料瓶來替爺爺分擔，同時學(xué)習(xí)上也很刻苦好學(xué)。

　　在這段視頻中，令我唏噓不已的是，王帥康坐在床上看書。因為視力的問題，他讀得非常吃力。書離他的眼睛只有2毫米的距離，也只能勉強看清，可他仍繼續(xù)逐字逐句地讀，沒有放棄。

　　看完了這段視頻，我開始反思：這些孝心少年懂得擔當與責任，經(jīng)歷風雨后仍能夠微笑面對生活，而我們這些同齡少年，卻會為一些小小的挫折，就與自己過不去，與父母鬧矛盾，這些毛病阻礙了我們更茁壯地成長，是需要我們努力克服的。

　　在我心目中，這幾位孝心少年就是最美的人。他們的美，不是外在的美，而是令人贊嘆的心靈美；他們的美，不是敷衍的一句話，而是用自己的行動來證明的孝道美。他們比我們更懂得擔當與責任的意義。

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