【前言】每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，它們以其獨(dú)特的魅力和可愛(ài)的外表贏得了我們的心。以下是熱心網(wǎng)友“rqb85”整理的我喜歡的小動(dòng)物（共12篇），供大家參考。

《我喜歡的小動(dòng)物》小班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路

　　本活動(dòng)設(shè)計(jì)的價(jià)值

　　一． 重在方法與能力的培養(yǎng)

　　· 思維的方法與能力

　　中班后期，幼兒認(rèn)識(shí)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，邏輯思維也開(kāi)始萌發(fā)。本活動(dòng)中我將老師喜歡的動(dòng)物制作成PPT課件，并以此為載體，引發(fā)幼兒積極回憶已有經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)動(dòng)物的部分特征推斷整體，運(yùn)用視、聽(tīng)等多種感官對(duì)某一類動(dòng)物進(jìn)行分析、歸納，在不斷地假設(shè)、否定、肯定、驗(yàn)證過(guò)程中，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推理等多種思維方法感知了動(dòng)物，促進(jìn)幼兒形成良好的思維品質(zhì)。

　　· 學(xué)習(xí)的方法與能力

　　隨著幼兒對(duì)周圍事物的熟悉與了解，他們探究的興趣也逐漸高漲，并積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我們鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表征自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)有意識(shí)地收集信息，主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)，從而轉(zhuǎn)變幼兒學(xué)習(xí)的方法。但是，記錄對(duì)中班孩子有一定的挑戰(zhàn)性，他們?cè)谟涗洉r(shí)常常會(huì)感到“無(wú)從下手”，缺乏操作經(jīng)驗(yàn)，記錄的內(nèi)容讓人難以琢磨，因此今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)我想給孩子一些記錄的示范，本活動(dòng)中個(gè)環(huán)節(jié)的交流素材都采用了記錄的方式予以呈現(xiàn)，如：第一環(huán)節(jié)要交流的材料是他們自己記錄的。第二環(huán)節(jié)，借助老師的記錄示范，讓幼兒學(xué)習(xí)記錄猜想、假設(shè)的過(guò)程以及驗(yàn)證的方法，另外還有老師記錄的新聞故事,最后布置的記錄小任務(wù)等，使幼兒感知了解一些簡(jiǎn)單的記錄方法，體驗(yàn)記錄過(guò)程中的樂(lè)趣，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的不斷提高。

　　二． 重在情感態(tài)度的培養(yǎng)

　　· 對(duì)動(dòng)物情感與態(tài)度

　　活動(dòng)中，以“我喜歡的動(dòng)物朋友”為主線，從幼兒介紹自己喜歡的動(dòng)物à猜猜老師喜歡的動(dòng)物à傾聽(tīng)新聞小故事等，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，我想營(yíng)造一種濃濃的愛(ài)的氛圍，讓幼兒從中感受人與動(dòng)物相互關(guān)心相互依存的關(guān)系，使幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感得到升華，萌發(fā)幼兒對(duì)愛(ài)的一種責(zé)任感。

　　· 對(duì)新聞事件關(guān)注的態(tài)度

　　在“動(dòng)物主題”開(kāi)展的過(guò)程中，我偶爾看到了兩則關(guān)于動(dòng)物和人相互關(guān)心愛(ài)護(hù)的新聞故事，深受感觸，于是我把它引用到今天的活動(dòng)中，與幼兒分享?；顒?dòng)中，我嘗試用圖片、簡(jiǎn)單的文字記錄新聞事件，以最本色、真實(shí)的形象呈現(xiàn)給幼兒，突出故事的真實(shí)性，使幼從中真切地感受到動(dòng)物與人類之間親密友好的關(guān)系，同時(shí)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注生活中新聞事件的興趣，逐步由身邊的事物擴(kuò)展到周邊事物。

　　教育方案

　　主題： 在動(dòng)物園里

　　源自： 教材《學(xué)習(xí)》（中班）P197頁(yè)

　　內(nèi)容與要求： 1、觀察了解動(dòng)物特征，關(guān)注它們的不同特征，并比較異同。

　　2、愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　集體教學(xué)活動(dòng)之五： 我喜歡的動(dòng)物朋友

　　幼兒年齡：4—5歲

　　執(zhí)教： 莘松幼兒園 陳小青

　　補(bǔ)充要求：1、通過(guò)視、聽(tīng)等感官游戲，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的推理方法感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。

　　2、感受人類與動(dòng)物之間親密友好的關(guān)系，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成PPT課件）

　　2、新聞故事圖畫(huà)書(shū)一本。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、交流我喜歡的動(dòng)物朋友

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合記錄，交流自己最喜歡的動(dòng)物朋友。

　　2、猜猜老師喜歡的動(dòng)物朋友

　?。?）孔雀： 課件展示順序：腳→身體→頭→尾屏。

　　（2）獅子：課件展示順序：獅子的吼叫聲→腿→尾巴→整個(gè)身體。

　?。?）貓頭鷹：課件展示順序：夜景（猜想什么動(dòng)物喜歡在夜間出來(lái)活動(dòng)）→眼睛→整個(gè)身體。

　　3．了解人類與動(dòng)物互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的新聞小故事

　　(1) 幸福的猴寶寶

　　(2) 狗媽媽救嬰兒

　　2、）交流自己的感受：聽(tīng)了這兩個(gè)真實(shí)的新聞小故事，心里感覺(jué)怎么樣？為什么？

　　3、）小結(jié)：動(dòng)物和我們一起生活在地球這個(gè)大家庭里，互相幫助、愛(ài)護(hù)，真快樂(lè)！

　　活動(dòng)反思

　　1． 對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況的反思：

　　本活動(dòng)較好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但思維能力的培養(yǎng)較勝于情感的激發(fā)

　?。?） 通過(guò)PPT課件，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒視、聽(tīng)等感官積極投入活動(dòng)，通過(guò)主動(dòng)活動(dòng)，獲得觀察、分析、推理等多種思維的學(xué)習(xí)方法，幼兒的推理過(guò)程正確率較高，因此目標(biāo)1的達(dá)成度較好。

　?。?） 情感培養(yǎng)也是本活動(dòng)的重點(diǎn)，但是，活動(dòng)中教師在這一主線上的把握還有 所欠缺，如：第二環(huán)節(jié)活動(dòng)中，教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒思維的訓(xùn)練，而淡化了情感的調(diào)動(dòng)。因此，活動(dòng)中教師應(yīng)將情感目標(biāo)融于每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而推動(dòng)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感不斷提升。

　　2． 對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思：

　?。?）本活動(dòng)各環(huán)節(jié)中都蘊(yùn)涵著記錄內(nèi)容，如：幼兒自己記錄的“我喜歡的動(dòng)物朋 友”；師生共同記錄所猜動(dòng)物和驗(yàn)證過(guò)程等。從活動(dòng)前的記錄準(zhǔn)備與今天活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)記錄很感興趣，而且已具備初步的記錄能力，因此，活動(dòng)最后，教師又布置給幼兒一個(gè)記錄的小任務(wù)，使記錄這一學(xué)習(xí)方式延伸到幼兒日常學(xué)習(xí)生活中，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

　?。?）活動(dòng)課件的制作非常細(xì)膩、精巧，很受幼兒喜歡。課件中，猜動(dòng)物的形式多樣化：看動(dòng)物的局部特征、聽(tīng)動(dòng)物的吼聲、從動(dòng)物的生活環(huán)境想象推斷結(jié)果等，從不同的角度引發(fā)觀察思考，有效地激發(fā)幼兒積極思維，從中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用觀察、比較、歸納、推理等思維方法判斷事物。

　　（3）第三環(huán)節(jié)中，老師讓孩子圍坐在身邊，給幼兒講述真實(shí)新聞小故事，故事內(nèi)容以具體的時(shí)間、地點(diǎn)以及簡(jiǎn)單的文字與圖片呈現(xiàn)給幼兒，這樣的活動(dòng)氛圍與故事的呈現(xiàn)方式非常親切自然，容易為幼兒所接受。

　　3．對(duì)現(xiàn)場(chǎng)孩子的表現(xiàn)與老師回應(yīng)調(diào)整的反思：

　?。?） 整個(gè)活動(dòng)中孩子的思維積極主動(dòng)，師生之間、孩子之間互動(dòng)熱烈。但是活動(dòng)過(guò)程中，也有一些出乎意料之處，比如：課件中所選擇的動(dòng)物過(guò)于簡(jiǎn)單，挑戰(zhàn)性不夠，因此在猜測(cè)過(guò)程中幼兒較快地找到正確答案。教師在幼兒對(duì)動(dòng)物認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的把握不夠準(zhǔn)確，一定程度上影響了這一環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒思維鍛煉的效果。

　?。?）聽(tīng)完新聞故事，幼兒的情緒高漲并引發(fā)回憶，他們急切地將自己所了解的感人故事與大家分享，此時(shí)，雖然活動(dòng)已接近尾聲，老師沒(méi)有阻止幼兒，依然給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，并且鼓勵(lì)幼兒學(xué)做有心人，學(xué)習(xí)關(guān)注身邊的事物，并將這些感人的故事記錄下來(lái)，和大家交流分享。

　　4．活動(dòng)后的調(diào)整設(shè)想：

　?。?） 中班后期的孩子思維逐漸有具體形象思維向邏輯思維發(fā)展。因此，在區(qū)域活動(dòng)中將給孩子提供更多類似分析、比較、推理等思維訓(xùn)練游戲內(nèi)容與材料，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。

　?。?） 從幼兒交流活動(dòng)中可以看出，幼兒已初步具有關(guān)注新聞事件的意識(shí)。在活動(dòng)室，將設(shè)立“小小說(shuō)新聞”活動(dòng)角，引發(fā)孩子關(guān)注生活、關(guān)注周邊事物，擴(kuò)大幼兒的眼界，幫助幼兒走向社會(huì)，成為社會(huì)人。

我喜歡的小動(dòng)物五年級(jí)作文 篇2

“遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸，嘎嘎嘎嘎叫，最愛(ài)吃小魚(yú)。”(打一動(dòng)物)?！肮保聦?duì)了，它就是我喜愛(ài)的小鴨。

　　我們家養(yǎng)了幾只小鴨，它們穿著一身鵝黃的衣服，一雙圓溜溜的眼睛如同一個(gè)個(gè)黑寶石一般閃閃發(fā)光。它們走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了!

　　其中兩只小鴨最淘氣了。瞧!遠(yuǎn)處兩個(gè)“小黃球”正在搶一只剛剛從泥土里鉆出來(lái)的蚯蚓呢!它們一個(gè)咬著蚯蚓的頭，一個(gè)咬蚯蚓的尾巴，互不相讓。最可憐的還屬那蚯蚓，它就像一根繩子被兩只小鴨?wèn)|扯一下,西扯一下。最后，蚯蚓實(shí)在招架不住了，被兩個(gè)小家伙扯成了兩半，于是，便成了它們的盤(pán)中餐!

　　它倆雖然有時(shí)為了點(diǎn)吃食，爭(zhēng)得你死我活像仇人一樣，但有時(shí)又十分友好。有一次，我看見(jiàn)它們一會(huì)兒你啄啄我身上的毛，我啄啄你身上的毛，好像在相互按摩。有時(shí)還小聲地“嘎嘎”叫，好像在竊竊私語(yǔ)，恩愛(ài)得很呢!

　　這還不算，它倆還能看懂我的心思呢!你可別不信?有一次，我想吃零食，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能吃點(diǎn)零食嗎?”好媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不行，馬上要吃飯了，吃完零食又不吃飯了。”“哼!”我撅著小嘴，叉著腰，一副不服氣的樣子。“可是，我真的很想吃呀!不行,我可不能放棄了!”我心想著。

　　正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，兩只小鴨好像能看懂我的心思似的，在我面前“嘎嘎”直叫，仿佛在說(shuō)：“小主人，你別著急，看我們的!”只見(jiàn)它們連忙走到媽媽身邊，在媽媽面前“嘎嘎”直叫，好像在說(shuō)：“我們餓啦!”媽媽見(jiàn)了，就去廚房拿點(diǎn)小魚(yú)小蝦給它們吃，它們也一搖一擺地跟在媽媽后面走了。我趁機(jī)偷偷地從柜子里拿了一包小零食藏了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小鴨們吃飽了，走過(guò)來(lái)邀功了，“嘎嘎嘎”地好像在說(shuō)：“小主人，多虧我們幫你把媽媽引開(kāi)了，你才能順利地拿到零食，我們也想嘗嘗零食的美味喲!”“呵呵!當(dāng)然啦!來(lái)，這是給你們的獎(jiǎng)勵(lì)!”我拿起小零食，打開(kāi)包裝，倒一點(diǎn)在手里，兩個(gè)小可愛(ài)看了，快活地吃起來(lái)，我也開(kāi)心地吃起來(lái)。

　　我和兩只小鴨正吃得津津有味的時(shí)候，突然，媽媽走進(jìn)來(lái)虎著臉看著我們，我嚇得不知如何是好。不過(guò)，媽媽看著小鴨在吃我手上的零食，又笑了，我也笑了，小鴨吃得更歡了!

我喜歡的小動(dòng)物四年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，比如：惹人喜愛(ài)的小貓，可愛(ài)的海獅，汪汪大將軍；小狗，溫柔的羊但我喜歡 兩只小動(dòng)物，它們是：海獅和羊。

　　在羊群中，我最喜歡綿羊了。長(zhǎng)著一張圓圓的臉和頭，頭上的左右邊留著羊角，有一雙透亮靈活的眼睛，在又小又黑的鼻子下面，有一雙小巧玲瓏的小嘴。

　　海獅，它有一身潔白無(wú)瑕的皮毛，頭上有一個(gè)尖角，有一雙像藍(lán)寶石的眼睛，它的一根尖尖的牙齒放在 皮毛的前面，爪子是又白又紫的。

　　海獅和綿羊總是把我的房間搞得亂七八糟的。

　　有一天，黎思琪來(lái)我家玩電腦，黎思琪玩到像喜出望外果一樣開(kāi)心的時(shí)候，電腦突然被待機(jī)了，我正好看見(jiàn)了，把電腦啟動(dòng)了，我正要離開(kāi)我的房間，就看見(jiàn)綿羊和海獅跪在地上，如同向我道歉。

　　有一天，我把海獅放在我的左胳膊上，把羊放在身子的右旁，便帶它們?nèi)ダ杷肩骷彝妗Ｕ叩桨肼窌r(shí)，海獅和綿羊不見(jiàn)了，我馬上走到了黎思琪家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)在黎思琪家了。

　　還有一次，我?guī)鼈內(nèi)ナ捖占彝妗Ｎ規(guī)鼈冏叩绞捖占覙窍轮?，我發(fā)現(xiàn)那海獅和綿羊不見(jiàn)了，我馬上了六樓，進(jìn)了蕭漫琳家之后，發(fā)現(xiàn)海獅和綿羊已經(jīng)在蕭漫琳家了。你看，它們淘不淘氣？

　　謝謝你，海獅和綿羊 。你們幫我度過(guò)美好時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。

《喜歡的小動(dòng)物》四年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡的一種小動(dòng)物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長(zhǎng)耳朵老是豎起來(lái)，三半嘴兒吃起草來(lái)挺可愛(ài)，它是我最喜歡的一種小動(dòng)物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來(lái)一只野兔時(shí)，我特別高興，因?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)兔子了。剛

　　開(kāi)始我們吧，陽(yáng)臺(tái)給它住。這個(gè)小兔子膽子小，當(dāng)人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，他就躲進(jìn)拐角不出來(lái)，沒(méi)辦法，每次送食物時(shí)，只好放在陽(yáng)臺(tái)地上，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個(gè)性吧。每天放學(xué)時(shí)我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來(lái)干凈的陽(yáng)臺(tái)到處都是它的“杰作”，進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)就有一種臭味，所以，媽媽開(kāi)始反對(duì)我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng)，當(dāng)天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺(jué)了。第二天，我非常難過(guò)——它死了。我不知道是箱子里沒(méi)有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨(dú)死的。上一年春，媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興，我想這次是家兔，應(yīng)該比上次的那個(gè)小鬼好養(yǎng)。雖然剛開(kāi)始很膽小，兩只兔子抱在一起很害怕，

　　但最后膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會(huì)去給這倆小家伙拔草，看著他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都濕了，這時(shí)我想起了兩只小兔子，拿著傘把它們放進(jìn)房子里，瞧它們倆，害怕得直發(fā)抖。

　　還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩只小家伙，害怕得縮在一起，我搖了搖頭說(shuō)：“別怕，洪水還沒(méi)來(lái)就嚇成這樣?”他們一天天長(zhǎng)大，秋天了，奶奶怕他們過(guò)不了冬，就吃肉了，我真有些難過(guò)。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗(yàn)，我喜歡上了小兔子，在我的家里也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書(shū)皮……小兔，我什么時(shí)候能再次飼養(yǎng)你?

我喜歡的小動(dòng)物作文 篇5

　　我最喜歡的動(dòng)物是小狗，它很機(jī)靈，也很可愛(ài)。

　　我家就曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它的樣子非常好看。頭上的絨毛金燦燦的，隱隱約約有一點(diǎn)棕色的花紋。眼睛大而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭總愛(ài)光顧它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有點(diǎn)像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔軟的內(nèi)衣外面穿上了灑金的外套。它的爪子也很有力，在我的訓(xùn)練下，它已經(jīng)學(xué)會(huì)了“站立”和“倒立”。大家都說(shuō)我這只小狗可以去馬戲團(tuán)了，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　這只小狗不喜歡吃狗糧，卻喜歡吃人的食物。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，它都會(huì)扒著我的椅子，要我給它點(diǎn)食物吃。有一次，媽媽買(mǎi)回了一大只烤雞。吃的時(shí)候，我?jiàn)A了一塊挺大的肉，正準(zhǔn)備吃，忽然筷子一松，那塊肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的時(shí)候，那只小狗箭一般地沖過(guò)來(lái)，叼起那塊肉，津津有味地吃起來(lái)。

　　吃倒是吃了，可它之后一連幾天都不吃飯，可把家里人急壞了，只好每天都給它吃消食片。過(guò)了幾天，它終于吃飯了。經(jīng)過(guò)這么一場(chǎng)風(fēng)波之后，大家都不敢隨便給它肉吃了。

　　這就是我家的小狗，怎么樣，可愛(ài)吧！

我喜歡的小動(dòng)物作文 篇6

　　我最喜歡的小動(dòng)物是我家那些與我朝夕相處的雞。

　　每天早晨，我還沒(méi)起床，大公雞們就開(kāi)始比賽打鳴了，一聲接一聲，此起彼伏，熱鬧得不得了。只見(jiàn)那只頭頂皇冠的紅公雞活像個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，抖抖身子，炫耀著它那身華麗的外衣，接著驕傲地伸長(zhǎng)脖子，憋足勁“喔喔喔”地打起鳴來(lái)。啊！或許它是在催媽媽起床做飯，催爸爸早點(diǎn)上班，催我起床晨讀……它催走了黑暗，喚來(lái)了明媚的陽(yáng)光。

　　瞧！門(mén)外右邊的草垛旁，一群母雞正悠閑地低頭覓食，這時(shí)一只身著五彩羽毛的蘆花公雞在它們身邊走來(lái)走去，有時(shí)高昂著頭，向四周張望，有時(shí)看見(jiàn)有人來(lái)，就伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)翅膀，扎煞起羽毛，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)戰(zhàn)斗，來(lái)保護(hù)它的愛(ài)人們，此時(shí)的它儼然成了一個(gè)護(hù)花使者?？匆?jiàn)人們并沒(méi)有惡意傷害它們，它才放松羽毛，恢復(fù)原樣，邊走邊吃地上的稻谷。

　　忽然，我的目光被雞窩上的一只母雞給吸引住了。它那胖胖的肚子都快垂到地面上，走起路來(lái)一搖一擺，仿佛一位發(fā)福的闊太太。它向蛋窩走去，我想它一定是要生蛋了。果然不出所料，它縱身一躍，跨進(jìn)蛋窩，坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)，正一門(mén)心思忙著回報(bào)主人呢。一會(huì)兒，只見(jiàn)它全身的羽毛在抖動(dòng)，脖子也縮短了許多。突然它半蹲著身子，翅膀收緊，又伸長(zhǎng)了脖子，頭上的雞冠也漲紅了?？此碌斑@么吃力，這么艱難，真有點(diǎn)舍不得它。就在這一眨眼的工夫，只見(jiàn)它臀部往下一墜，顯得一陣輕松，我知道蛋終于下來(lái)了。老母雞又埋下身子，把蛋藏在肚子底下，過(guò)了一會(huì)兒，大概是覺(jué)得平安無(wú)事了，才放心地跨出雞窩，下了地，一邊走一邊高興得“咯咯噠”地叫著，好像在自豪地說(shuō)：“我下蛋了，我下蛋了……”我連忙走過(guò)去，從窩里拿起剛下的蛋，呀！好大??！我雙手捧著，熱乎乎的，放在臉上貼了又貼，光滑又暖和，舒服極了。想想媽媽每天用雞蛋幫我增加營(yíng)養(yǎng)，我在心里說(shuō)了句：“謝謝你，老母雞！”

　　我愛(ài)大公雞的勤勞與勇敢，更愛(ài)老母雞的辛勞與奉獻(xiàn)。

我喜歡的小動(dòng)物作文 篇7

　　我喜歡的小動(dòng)物是狗，尤其是我家的哈士奇。

　　我家的哈士奇一對(duì)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，直直的，呈三角形。它有著一雙珍珠似的眼睛，又黑又亮，最特別的是在它的眼睛上方各有一個(gè)小白點(diǎn)，就像又長(zhǎng)出了兩只白白的眼睛似的，所以我給它取名為“小四眼”。一個(gè)黑黑的鼻子，時(shí)常一張一縮。鼻子下方就是它又長(zhǎng)又大的嘴巴，宛如血盆大口。小四眼還有一條毛絨絨的黑白相間的大尾巴。小四眼在那一站，很威風(fēng)，就像一匹來(lái)自北方的狼。

　　別被小四眼的樣子欺騙，以為它很兇猛，其實(shí)它很可愛(ài)的。它有時(shí)打滾，有時(shí)吐個(gè)舌頭賣下萌，有時(shí)“汪汪”叫兩聲。每次它想吃東西的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)的咬咬我的衣角，然后我會(huì)喂它喜歡的骨頭，它吃完了就會(huì)在地上翻幾個(gè)滾，像個(gè)小毛球，像是在感謝他的小主人呢，可愛(ài)極了！

　　小四眼不僅可愛(ài)，它的本領(lǐng)也很大哦！有一次去公園玩，我撿起一根樹(shù)枝往湖里一扔，對(duì)小四眼說(shuō)：“小四眼，你去把樹(shù)枝撿回來(lái)”。它似乎聽(tīng)懂了，立馬跳入湖里，用著它的“狗刨式”，頭抬的高高的，四只腳拼命的劃著水，就如一只可愛(ài)的小鴨子，又如一位游泳健將，很快小四眼就叼著樹(shù)枝往我這邊游回來(lái)了。小四眼還會(huì)接飛碟，只要我把飛碟往天上一扔，它就會(huì)一躍而起，像個(gè)優(yōu)秀的跳高選手穩(wěn)穩(wěn)的用嘴接住飛碟。小四眼是不是很厲害呀？

　　小四眼還很體貼呢！我每次上學(xué)它都要跟著我，把我送到校門(mén)口，看著我進(jìn)了校門(mén)才肯回家；放學(xué)了，它就在家門(mén)口守候，一見(jiàn)到我回來(lái)，它就搖著尾巴撲到我的懷里，好像在說(shuō)：“小主人，我好想你呀！”我也會(huì)回它一個(gè)大大的擁抱，跟它玩上一會(huì)。

　　你說(shuō)我家小四眼是不是很棒，叫我怎能不喜歡呢？

我喜歡的小動(dòng)物作文 篇8

　　我有一只小狗，它是獅子狗。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的來(lái)歷：它既不是買(mǎi)的，也不是誰(shuí)送的。有一天，我爸爸在散步，正好有一個(gè)人不想要小狗了，想把它扔進(jìn)垃圾桶，是我爸爸撿來(lái)的。

　　我的小狗可漂亮了，身體是黃色的，好像人們給它染了顏色一樣，非常好看。腦袋像一個(gè)黃色的小足球。眼睛像黑寶石中間還鑲嵌了一塊紅寶石。尾巴像一個(gè)香蕉，反復(fù)搖擺。別看四肢很短，可是跑得飛快。

　　它喜歡散步，只要解開(kāi)鏈子，它就飛快地跑向草叢。它愛(ài)吃饃，而且脾氣很好，睡覺(jué)時(shí)喜歡把耳朵貼在地上，只要一有動(dòng)靜，它就汪汪汪地叫。

　　有一次，爸爸下班回家，準(zhǔn)備換拖鞋，發(fā)現(xiàn)拖鞋不見(jiàn)了，爸爸氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：我的拖鞋在哪？我一臉疑惑地說(shuō)：我不知道。爸爸又問(wèn)了奶奶，奶奶也不知道。爸爸問(wèn)了其他人，也沒(méi)有人知道拖鞋在哪。就在這時(shí)，小狗出來(lái)了，嘴里叼著拖鞋，逗得全家都笑了，小狗也笑了。

　　我可真喜歡我的小狗，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

我最喜歡的動(dòng)物作文 篇9

　　我家以前養(yǎng)了一只小兔子，它是在寵物店買(mǎi)來(lái)的。

　　兔子的身體不是很大。全身都是白色的，軟軟的毛摸起來(lái)很舒服。

　　兔子的頭差不多和我的小拳頭一樣大。圓圓的頭上豎著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵很長(zhǎng)，像兩根木棍似的。眉毛也是白色的，和身上的毛湊在一起幾乎看不見(jiàn)。眼睛紅紅的，像一個(gè)顆大大的紅寶石似的。眼睛下面粉色的鼻子有一點(diǎn)點(diǎn)突出來(lái)。嘴巴是三瓣嘴，胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，排列起來(lái)很像一把小扇子。

　　兔子的四肢有一點(diǎn)短，細(xì)細(xì)的，整個(gè)身體要是蹲下來(lái)根本看不到腿，可是跑起來(lái)卻很快。兔子尾巴很短，像一個(gè)小毛球，要是不仔細(xì)看，還以為兔子沒(méi)長(zhǎng)尾巴呢！

　　兔子喜歡吃胡蘿卜和青草。每當(dāng)它很餓的時(shí)候，它會(huì)吃的很快；要是吃飽了，怎么給它都不會(huì)吃了。

　　我的這只兔子不喜歡睡床。我在它的籠子里，放了一張小床，可是它根本就不睡在那里，不是睡在廁所里，就是睡在床外面。真拿它沒(méi)辦法！

　　兔子喜歡自己玩兒，它會(huì)拿自己身上的東西和自己玩兒，但是，有時(shí)候它會(huì)拿籠子里的東西和他自己玩，玩得可開(kāi)心了。

　　后來(lái)，媽媽把它帶到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，因?yàn)閶寢寣?shí)在是不想養(yǎng)它了，所以把他帶到了那里。那里就有草和樹(shù)，要走的時(shí)候我戀戀不舍的往回走，然后跟它說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/p>

我喜歡的動(dòng)物作文 篇10

　　暑假時(shí)，我去了北京動(dòng)物園。見(jiàn)到了曼妙的舞者——羚羊。

　　羚羊給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是輕快敏捷、漂亮迷人，這些優(yōu)雅的舞者實(shí)際上非常膽小，只要一聞到空氣中有危險(xiǎn)的氣味，就會(huì)撒開(kāi)長(zhǎng)腿迅速逃跑。

　　為了不因?yàn)闅馕抖┞秾氊惖奈恢?，羚羊媽媽在生下寶寶后，就?huì)吃掉寶寶的胞衣和糞便，這樣就安全了。當(dāng)媽媽也真夠不容易的。

　　羚羊?qū)殞毑懦錾?分鐘，就跟著媽媽走動(dòng)。其實(shí)，羚羊媽媽也很心疼自己的寶貝，只是周圍的敵人太多了，不趕緊鍛煉，遇到敵人怎么辦？

　　生性溫順的羚羊，沒(méi)有敵人那么兇猛的武器，只能靠自己的角迎戰(zhàn)，它們低著頭，把尖尖的角指向敵人，做最后的拼搏，可惜的是這武器傳男不傳女，大多數(shù)雌羚羊就沒(méi)有角。

　　羚羊的品種真多，根據(jù)不同的生活環(huán)境，它們的腳也不一樣。沼澤地里生活的羚羊靠著香蕉葉一樣的腳才不會(huì)陷到泥地里，而在沙漠里羚羊，則有著不對(duì)稱的腳保證不陷入沙子。

　　羚羊在希臘文中是“明亮的眼睛”的意思，羚羊的眼睛瞳孔很長(zhǎng)，明亮有神而且對(duì)光線相當(dāng)敏感。

我喜歡的小動(dòng)物 篇11

　　目標(biāo)：

　　1、愿意說(shuō)說(shuō)在動(dòng)物園看到的各種動(dòng)物，并介紹自己喜歡的動(dòng)物。

　　2、了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性，萌發(fā)愛(ài)動(dòng)物的情感

　　準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物園拍攝的照片。

　　2、教學(xué)掛圖《我喜歡的小動(dòng)物》。

　　3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。

　　過(guò)程：

　　1、師：“你在動(dòng)物園看見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物？”“你最喜歡什么動(dòng)物？”

　　2、幼兒與教師交談。

　　3、看圖片，了解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性：“錄象里有哪些動(dòng)物？”“你知道了些什么？”

　　4、幼兒可以相互交流。

　　5、教師傾聽(tīng)幼兒的交談。

　　6、送顆紅星給喜歡的動(dòng)物：（請(qǐng)每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。）

　　7、數(shù)數(shù)，各種動(dòng)物各有幾枚紅星。評(píng)出紅星最多的動(dòng)物之星。

我最喜歡的小動(dòng)物作文 篇12

　　“圓腦袋，小耳朵，大眼睛，穿著一件白大衣，見(jiàn)到骨頭汪汪叫。”你猜一猜，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是小狗狗。我最喜歡我家的小狗了，所以，我給它起取了個(gè)名字，叫“小白球”。

　　這個(gè)小白球是我五歲時(shí)爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

　　你瞧呀，它那圓圓的腦袋，有點(diǎn)看起來(lái)就想上去摸一摸的感覺(jué)。圓圓的腦門(mén)上嵌著一雙閃閃光亮的眼睛，你仔細(xì)看，那眼睛青中透白，白中透青。再看它那黑色的小鼻子，你如果去輕輕地點(diǎn)它一下，它就張開(kāi)嘴巴，來(lái)舔你的手，會(huì)讓你覺(jué)得很癢癢。它的嘴巴很小，但被它的長(zhǎng)毛蓋住了，幾乎看不到，雪白雪白的皮毛好像被理發(fā)師染過(guò)一樣，四只非常短，走起路來(lái)一搖一晃的，很搞笑。

　　小白球吃東西的時(shí)候很有趣，你認(rèn)真瞧一瞧。它吃東西時(shí)，頭就一直埋下去，吃的時(shí)候狗盤(pán)一直在左一晃右一晃的。吃完后，肚子明顯就大了一些，走起路來(lái)就更站不穩(wěn)了，沒(méi)走多遠(yuǎn)就倒了，非常搞笑。高興時(shí)，像一個(gè)控制不住情緒的人一樣，亂跑亂叫個(gè)不停，不高興時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上。

　　我和它之間也有許多的故事呢！有一次，我和玩捉迷藏，我來(lái)藏，它來(lái)找。等我躲好之后，我心想：我藏的地方，它肯定找不到。剛開(kāi)始，雖然和我想的一樣，左一找，右一找，東一找，西一找，都沒(méi)有找見(jiàn)我，有點(diǎn)失望，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，準(zhǔn)備等我出現(xiàn)。我想：它找不見(jiàn)我，那我出來(lái)吧！結(jié)果我一出來(lái)，它“汪汪”的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“我找到你了！”我無(wú)奈地笑了。

　　這就是我家的小白球，我很喜歡它，你們喜歡它嗎？

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