下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于快樂(lè)的鑰匙作文_初中作文3篇 快樂(lè)的鑰匙作文初一,供大家賞析。

關(guān)于快樂(lè)的鑰匙作文_初中作文1
那本厚厚的影集,封面已被鋪上了一層薄薄的灰塵,帶上了舊舊的味道。但里面卻依舊洋溢著滿滿的幸福,充滿了快樂(lè)的回憶。
陰霾,昏暗,心情低落;空洞,寂寞,內(nèi)心無(wú)助。
我心情低落地跨進(jìn)家門(mén),垂著頭一語(yǔ)不發(fā),“快,洗手吃飯吧!”媽媽微笑著喊道,目光投向那一桌子豐盛的晚餐,心里涌起莫名的酸意,感覺(jué)罪惡感越發(fā)重了。我低頭悶聲答道“我不想吃,回房間了?!绷粝虏恢裕荒樣犎坏陌职謰寢?。
坐在書(shū)桌前,看著面前堆得老高的書(shū)本,先前在學(xué)校的情景就像過(guò)電影似的,一遍遍在腦中回放。班主任無(wú)奈的神情讓我心灰意冷,“你怎么搞的,知道自己偏科還不努力,整天就是懶懶散散的,要是再這樣下去,遲早有一天你會(huì)一落千丈……”淚水無(wú)聲地滑落,明明就有認(rèn)真學(xué)啊,為什么成績(jī)就是不堪入目?難道歷史就一定是我進(jìn)步的絆腳石嗎?我都不知道該怎么辦了……
“心情不好,但飯總是要吃的呀!”不知何時(shí),爸爸已來(lái)到我的身后,輕輕地開(kāi)口,“爸爸都知道,不用著急,慢慢來(lái),學(xué)什么都要有興趣,也不要怕,有老爸呢!”接著,他把一本影集放在桌面,“看看,這都是你以前的時(shí)候,心情應(yīng)該會(huì)好一些,別太壓抑。媽媽都在外面等著你吃飯呢……”說(shuō)完,爸爸轉(zhuǎn)身走出房間,順手幫我把門(mén)帶上了。
猶豫了片刻,翻開(kāi)第一頁(yè),只見(jiàn)小小的我傻笑著騎在爸爸肩頭,相片下面是爸爸熟悉有力的字跡“女兒,要一直笑著,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大!”第二頁(yè),個(gè)頭剛剛到桌臺(tái)的我,正拿著抹布擦桌子“看著你一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽由衷地很高興!”第三頁(yè),捧著第一張獎(jiǎng)狀,我燦爛地笑著“加油!女兒,你是最棒的!”……
一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去,爸爸那些鼓勵(lì)和希望的話語(yǔ)一句句映入眼簾。眼角濕潤(rùn)了,心中豁然開(kāi)朗。對(duì),要相信,小小的歷史難不倒我,我不能怕,不能退縮,不能迷茫。因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài),關(guān)心和支持,我要笑著,然后一路向前走。
給了自己一個(gè)大大的笑容,我拿起影集重新打開(kāi)房門(mén),抬頭笑著走向餐桌旁的爸爸媽媽……
那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙。我要攜著這份快樂(lè),堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
關(guān)于快樂(lè)的鑰匙作文_初中作文2
無(wú)聊。
天空,無(wú)聊;綠樹(shù),無(wú)聊;紅花,無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光,真的很無(wú)聊。
不愿帶上耳機(jī),聽(tīng)那些洋人成篇嘮叨;不愿坐在椅子上,一遍又一遍地背“π=3.14……”;不愿拿起圓珠筆,面對(duì)成堆的題海苦苦掙扎……
陽(yáng)光柔柔地照耀大地,我漫不經(jīng)心地漫步到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上,有的同學(xué)隨意散步;有的同學(xué)追逐奔跑,有的同學(xué)嫻熟地玩著悠悠球,有的……
去跑步吧!
我對(duì)自己說(shuō)。隨之,操場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。
我不知道為什么會(huì)產(chǎn)生這種煩躁的情緒。不知道,不知道為什么最近會(huì)有這么多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),它們是壓力吧!各種各樣的練習(xí)題、試卷,壓得我根本喘不過(guò)氣來(lái)。我想尋找我的快樂(lè),我要快樂(lè)……原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)閉了,也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈,我累了,精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下,一手扶著腰,大口大口地喘著粗氣。
……
緩下來(lái)了,我坐在花壇邊上,目光不經(jīng)意瞥到了花壇里,一株金黃的桂樹(shù)下——那兒,啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦,筆?
我承認(rèn),我的好奇心已經(jīng)被勾了上來(lái)。我伸手把筆拿了過(guò)來(lái),撣去泥土,細(xì)細(xì)端詳。這是一支顏色為淡青色的筆,上面有一個(gè)開(kāi)心的笑臉。頓時(shí),我的眼睛一亮,一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰(shuí)呢?誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢?
我輕輕擰開(kāi)筆帽,里面竟沒(méi)有筆芯,卻掉出一張紙條。紙條如快樂(lè)的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它,我打開(kāi)這折得工工整整的畫(huà)著桂花的小紙條,里面寫(xiě)著一行清秀的字:今天是個(gè)好天氣。祝愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福!——陽(yáng)光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著這支靜靜躺在我手中的筆,越看越覺(jué)得它似曾相識(shí)。我追尋著記憶……
啊,想到了!
瞬間,模糊的記憶頓時(shí)清晰起來(lái)。那是去年的秋天,我學(xué)著一篇文章的口吻寫(xiě)了這么一張紙條,還把它放進(jìn)一支沒(méi)了筆芯的筆中,藏在了桂樹(shù)下……
沒(méi)想一,直到現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它,那“永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福”的祝福還是屬于自己。
我笑了,自己那時(shí)竟是如此童真,現(xiàn)在日益成熟,卻忘了快樂(lè),忘了給身邊的人一個(gè)美好祝福。遺失了快樂(lè)的鑰匙……
快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻,我又重拾了快樂(lè)的鑰匙,在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續(xù)飄著,帶著快樂(lè)的鑰匙滑進(jìn)了我的心里,打開(kāi)了關(guān)閉已久的心門(mén)。那一瞬,整顆心都亮堂了,甜得幸福,暖得滿足,美得無(wú)以言狀……
關(guān)于快樂(lè)的鑰匙作文_初中作文3
說(shuō)起快樂(lè)的鑰匙,但是有些人不知道快樂(lè)的鑰匙是什么,往往把快樂(lè)的鑰匙塞在別人那里。
一位女士抱怨說(shuō):“我活得很不快樂(lè),因?yàn)橄壬霾罱?jīng)常不在家?!彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō):“我的孩子不聽(tīng)話讓我很生氣。”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō):“上司不賞識(shí)我所以我情緒很低落!”這把快樂(lè)的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō):“我的媳婦不孝順,我真命苦。”婆婆把這快樂(lè)的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō):“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了!”年輕人把快樂(lè)的鑰匙交給了文具店老板。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí),我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者,對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力,抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責(zé)怪別人,并且傳達(dá)一個(gè)信息:“我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任托付給了周?chē)娜艘笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己,而非他人!所以一個(gè)成熟的人能掌握自己快樂(lè)的鑰匙,他不必期待別人使自己快樂(lè),反而能將快樂(lè)和幸福帶給別人。
其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直都在自己手中。
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