有關(guān)描寫景作文合集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的描寫景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫景作文 篇1

　　今天下午媽媽帶著我和妹妹去奶奶家玩。

　　我們在一路上看到了一眼望不到邊的大海，我高興的喊道：“你們快看啊，夕陽多美??！大海的海面在夕陽的照射下像結(jié)了冰一樣，亮晶晶的。”妹妹說：“夕陽像個大火球一樣?！卑盐倚Φ牟坏昧恕寢屨f的確是很像呀。

　　我說夕陽像個紅紅的大蘋果，把整個天空染成了桔黃色的，非常的美麗。在海面上還有一條條小船，往遠(yuǎn)處望去，有許多許多的工廠，還有大吊車在吊著什么。大海多么的美麗??！

描寫景作文 篇2

　　金秋時節(jié)，整個杭州城布滿了香氣，而這香味的發(fā)源處，卻是那不起眼的桂花。

　　桂花是杭州的市花，體型嬌小，其色為金黃，別看它小小的，不起眼，可它散發(fā)出的香味，可所謂是芬芳迷人啊！

　　桂花的用處也很大，可以泡茶，可以做藥服用……桂花茶不為一種養(yǎng)生的好品呢！

　　桂花的開放，可樂壞了一群小娃娃，撿啊，采啊，就是想吃桂花糖糕，?。∠阆愕墓鸹?，甜甜的味道，那是多少人童年的回憶啊！

　　杭州的金桂、銀桂，吸引了許多攝影愛好者、畫家，在攝影家們的相機(jī)里，在畫家生花妙筆下，桂花各有各的姿態(tài)，有的才微微張開，活像個害羞的小娃娃，不讓我們看他那張漲得紅彤彤的臉龐，有的已經(jīng)全部展開，自信地露出了笑容，我愛你，桂花！愛你的香，愛你甜甜的味道，更愛你獨(dú)一無二的美。

描寫景作文 篇3

　　珍珠泉就在安山寺的東側(cè)，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒著氣泡，如一串串珍珠一樣噴涌而出，故而得名“珍珠泉”。

　　珍珠泉就在山腳下，周圍群山環(huán)抱，樹木長青，雄偉的群山就像一個綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護(hù)在中央，為它遮風(fēng)避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來，然后從泉池里溢出，泉水在陽光下，閃閃發(fā)光，分外耀眼。泉水流經(jīng)的石臺上，長滿了青苔。在不遠(yuǎn)的下邊，匯集成一個碧綠的水潭，潭水清澈見底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這里的泉水，扎根在泉水和水潭的周圍。春風(fēng)早已吹綠了滿樹的枝葉，柔柔的垂了下來，幾乎伸進(jìn)了水里，難道就連這多情的柳枝也想品嘗一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農(nóng)婦在潭水的周圍洗衣服，她們說，從小就喝著這池泉水長大，就沒見珍珠泉水干過，喝了這里的泉水還能治病呢！我聽了后，伸出手來，捧了一捧泉水，喝了起來，清涼的泉水，自然的甘甜，喝進(jìn)嘴里沁人心脾。

　　泉水的上面還蓋了一個小亭子，上面刻著“月亭”兩個字，可能是為了保護(hù)泉水建造的吧。

　　有許多文人墨客，聞名而來，在這里留下了很多優(yōu)美的詩句。清末有位叫王延贊的詩人，在《避暑安山寺》中寫到：萬山圍一寺，老樹綠參天，蝸?zhàn)阍浦?，龍噴石竇泉。

　　美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌著許多美麗的詩句和優(yōu)美>故事。

描寫景作文 篇4

　　今天，放學(xué)時我觀察了校園中的景物。

　　我發(fā)現(xiàn)小花就像一束五顏六色百合，身上的顏色有紅的、粉紅色、藍(lán)色等等。小草綠綠的，讓人見了就心里美滋滋的。

　　校園里的景色可真美啊!

　　朋友，校園里有很多的東西，只要你留心觀察，多多去想，一定會發(fā)現(xiàn)很多的，也像我一樣寫一篇作文，好嗎?

描寫景作文 篇5

　　久盼的冬爺爺終于來了！

　　帶著幸福，帶著快樂，還帶來了他對我們最真摯的祝福!

　　瞧，那裝點(diǎn)著世間萬物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？

　　雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時而飄飄灑灑。不一會兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個世界都白了！就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個絕好的機(jī)會，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。

　　雪是快樂的。你看，在學(xué)校的操場上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的.多開心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個雪球就向同伴扔去……

　　那邊的同學(xué)也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個早已準(zhǔn)備好的大雪球就向?qū)Ψ竭€擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿了他們的歡笑。

　　雪是珍貴的。對于我們六年級的同學(xué)們來說，這個跨年度的冬天將是我們在小學(xué)里度過的最后一個冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實(shí)也不只是母校，還有老師、同學(xué)、朋友和這個學(xué)期的最后一場雪。大家很珍惜這場雪，因此我們要把這場雪留一個印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認(rèn)真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的雪，正是因?yàn)橛辛四悖覀兊氖澜绮湃绱嗣利?；正是因?yàn)橛辛四悖覀兊纳畈鸥幸饬x！我們一定會珍惜你，把你永遠(yuǎn)放在我們的記憶里！

　　雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災(zāi)難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)雪吧，我相信，它會給你帶來的更多……更多！

描寫景作文 篇6

　　秋天是一幅美麗的畫卷，它給我們帶來無數(shù)的驚喜。

　　瞧，最吸引人的就數(shù)那銀杏樹了。

　　那一棵棵高大的銀杏樹挺拔地站在馬路兩側(cè)。

　　秋風(fēng)就像一位高明的畫家，一夜間就給銀杏們涂抹上了最亮麗的金黃色。

　　被精心裝點(diǎn)的銀杏們也絕不辜負(fù)這秋風(fēng)的好意，她們正伴著秋風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞呢。

　　此時，通體金黃的銀杏葉再也忍耐不住對大地的思念，輕輕地從樹梢飄落，在空中緩緩滑過一道優(yōu)美的弧線，然后心滿意足地躺進(jìn)大地母親的懷抱，靜靜睡去。

　　我迫不及待地跑進(jìn)這滿眼金色的世界，小心翼翼地踩在這宮殿里才有的耀眼的金地毯上，腳底下就發(fā)出“沙沙”的聲響，像一首動聽的秋之歌。

　　秋同樣也在我們的校園里留下了串串腳印。

　　在校園里走走，處處是秋景迷人，碩果累累。

　　你看，桔子樹上桔子已經(jīng)掛滿枝頭。

　　有的已經(jīng)青中帶黃，有的還全都是綠的，它們羞澀地躲在樹葉后面，生怕被人提早摘了去解饞。

　　咦，哪來撲鼻的果香?原來是那邊的石榴樹。

　　那紅紅的果實(shí)正咧開了滿嘴的果肉，直沖我笑呢!

　　秋天就是這樣一個色彩絢麗、瓜果飄香的季節(jié)。

　　讓我們一起享受這迷人的秋景吧!

描寫景作文 篇7

　　夏天到了，似一個頑皮的孩子，叫走了東風(fēng)，又換來了夏的涼意。

　　夏，似一位畫家，把世間萬物都畫得美不勝收，讓人心情舒悅。

　　夏，與往常的春、秋、冬有著截然不同的一面。夏天往往是繁華樹葉茂盛的時候，夏日的中午，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，像碧波中的幾朵浪花。太陽像個大火球，燃燒著熊熊烈火，毫不留情地炙烤著大地。天地間像罩上了一個大蒸籠，一絲風(fēng)也沒有，讓人透不過氣來。每個人身上都散發(fā)著夏的韻味——汗。太陽也許太累了，試圖悄悄躲到白云姑姑的后面，但又立刻被趕出來了，繼續(xù)把光和熱灑向大地。

　　雷是最尋常的，隆隆的雷聲便滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱中，一朵朵如約而至，一道閃電劃破寧靜的天空，“嘩啦嘩啦”——千千萬萬豆大般的雨點(diǎn)，從空中一瀉而下，打在寬闊的馬路上，“啪啦啪啦”——放眼望去，只見得人家屋頂上全籠罩著一層白煙，“淅淅瀝瀝”——雨漸漸地小了下來，沖淡了夏日的炎熱，一切都變得清新宜人，天上便如一塊剛剛沖洗的藍(lán)寶石，明亮剔透。

　　轉(zhuǎn)眼間，天邊架起了一座彩橋，太陽撥開厚厚的烏云，露出燦爛的笑容。

　　只聞一陣陣香味從遠(yuǎn)處十幾公里處撲面而來，“哇，好香！”一股沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子。走過去一看，“哇哦！”便禁不住叫了起來，滿池的亭亭玉立荷拖著一個個小水珠與它融為一體，似剛剛洗過澡的娃娃向著太陽生長。讓人忍不住去摘去一朵放在鼻子邊上聞一聞，讓人聞之則嘆。

　　小河邊的水靜靜的做著五顏六色的夢。人們劃著小船，在水中嬉戲?！耙欢?，兩朵，三朵……”看那一個個工人在水中一邊辛勤地勞作一邊數(shù)著。雖然心里好不快活，但他們的汗水“地咚”掉入水中，而對于他們而言，這點(diǎn)汗水又能算點(diǎn)什么呢。

　　夏，似一位頑皮的娃娃，無論在任何地方都停不下他的手腳。

　　夏，似一位技藝超凡畫家，用自己的畫筆，他將世間萬物畫得郁郁蔥蔥。

　　夏，似一位身強(qiáng)力壯的壯士，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們向前去。

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