下面是范文網(wǎng)小編分享的六一表彰方案通用3篇(六一表彰活動方案),供大家參考。

六一表彰方案通用1
在六·一即將到來之際,為了表彰辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的廣大輔導(dǎo)員老師、勤奮好學(xué)、工作認真的少先隊員,以及成績突出的中隊,決定在六·一前夕表彰一批優(yōu)秀的少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀的少先隊員、優(yōu)秀中隊及特色中隊。
一、參與評優(yōu)的條件:
1、"優(yōu)秀少先隊員"的評選條件:熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、熱愛社會主義,思想素質(zhì)好,學(xué)習(xí)成績優(yōu),積極參加少先隊活動,是少先隊大隊部、班主任老師的得力小助手,并且德、智、體、美、勞能全面發(fā)展。
2、"優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"的評選條件:忠誠黨的教育事業(yè),熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè),熟悉少先隊的理論與業(yè)務(wù),積極組織和輔導(dǎo)開展各類少先隊活動,為人正派,團結(jié)同志,工作勤奮,勇于開拓,富于創(chuàng)新,工作成績突出。
3、"優(yōu)秀中隊"的評選條件:能根據(jù)大隊要求,每月開展好主題教育活動;"愛心基金"活動卓有成效;每學(xué)期能組織開展一次中隊觀摩活動;中隊隊員勤奮學(xué)習(xí)、積極向上,沒有違規(guī)現(xiàn)象;中隊集體精神面貌好、充滿活力,能在少先隊組織中起示范促進作用的中隊集體。
4、"特色中隊"的評選條件:在開展好正常的中隊活動基礎(chǔ)上,中隊建設(shè)和活動有某一個方面的鮮明特色。少先隊員在輔導(dǎo)員、志愿輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下,自己起中隊名稱,自主開展中隊活動,中隊名稱別具一格,事跡突出。
二、產(chǎn)生的步驟和辦法:
1、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導(dǎo)員原則上要求全員參與、自我推薦。不申報者作自我放棄。
2、各班推薦"優(yōu)秀少先隊員"1名。
3、學(xué)校行政、學(xué)校大隊部在對輔導(dǎo)員推薦申報材料進行認真審核的基礎(chǔ)上,研究確定最后的表彰名單(優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師7-8人)。
六一表彰方案通用2
一、活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、時間安排:
20xx年5月29日
三、活動主題:
“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位出1個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各單位在5月25日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊以便學(xué)校統(tǒng)一安排。
五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節(jié)目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)
六、組織分工:
(一)入隊儀式
1、入隊儀式總指導(dǎo):楊興洲
2、8:00——8:30全校集中
a、奏隊歌,介紹出席的嘉賓。
b、領(lǐng)導(dǎo)講話致歡迎詞。
c、新隊員入隊。
d、表彰優(yōu)秀少先隊員。
3、印發(fā)獎狀:教導(dǎo)處。
4、活動地點:教學(xué)樓后操場
(二)慶祝“六一”兒童節(jié)文藝匯演
1、總體規(guī)劃負責人:楊興洲
2、舞臺設(shè)計布置:張少陽楊德文
3、攝像:湯軍
4、宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段:時間為5月份(各班班主任及科任教師)
5、評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及個別非班主任;
6、分數(shù)統(tǒng)計(負責人:楊德文)
7、活動時間:
(1)5月初,各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員,選節(jié)目……)
(2)5月25日,各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時間;
(3)5月28日,抽簽決定表演順序。
(4)20xx年慶六一文藝匯演:
①7:40——8:00各班根據(jù)學(xué)校安排,對照座位安排方案,認真排好座位,協(xié)助做好班級學(xué)生紀律;(負責人:各班班主任)
?、?:00——8:20新隊員入隊儀式。
③8:20——8:30表彰十佳少先隊員。
?、?:30文藝表演。
8、活動步驟:
a、介紹出席的嘉賓以及評委。
b、校長講話。
c、節(jié)目表演。
d、頒獎。
(三)注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所,衛(wèi)生處將組織檢查。
4、紀律:老師:統(tǒng)一著新制定制服。學(xué)生:統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)
5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
溫馨提示:天熱,請通知學(xué)生注意防曬,戴好太陽帽。
(四)評分標準及評分規(guī)則:
每項起評分8.0分,滿分10分,小數(shù)點后保留一位小數(shù)。
六一表彰方案通用3
一、指導(dǎo)思想
通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的"六一"活動,進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝"六一"活動,使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。
二、活動主題:
團結(jié)、文明、健康、活潑、向上
三、活動地點:
學(xué)?;@球場
四、活動時間:
X年6月1日上午7:40(如遇特殊天氣,時間另行通知)
五、活動組織
領(lǐng)導(dǎo)小組:
主任:沙息明
副主任:尹衛(wèi)林、嚴峰
組員:孫江華、李華、戴春梅、王霞、陳海燕
工作小組:
組長:嚴峰(負責活動的協(xié)調(diào)工作)
副組長:戴春梅(具體負責表彰活動和文娛匯演的準備)
倪燁、袁敏輝(負責文娛匯演的準備)
成員:王霞(負責主持人的訓(xùn)練與主持稿以及活動報道的撰寫)
陳偉(負責音響設(shè)備)
尹旭琴(負責攝像工作)
李華(負責攝影工作)
陳海燕(負責后勤保障工作與會場的安保)
李翀強(負責場地的劃分與進退場安排)
六、活動內(nèi)容:
1.表彰篇:表彰校級"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"、"優(yōu)秀少先隊員"和"一班一品"優(yōu)秀中隊。
2.文藝匯演篇:舉行文藝匯演
七、活動的準備:
上午:慶"六一"表彰大會暨文藝匯演活動
下午:以班級為單位開展慶"六一"活動
備注:為確保"慶六一"活動的順利開展,讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、安全的"六一"國際兒童節(jié),做到安全萬無一失,請各班上交一份慶"六一"活動方案至德育處,截止時間為X年5月29日。
八、活動相關(guān)安排:
1.一場活動不是一個人能做好的`,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。
2.紀律強調(diào),希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙,為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現(xiàn),也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開,因為我們是一個整體,不是只為完成自己的任務(wù),應(yīng)該互相幫助,團結(jié)協(xié)作。
3.本次活動邀請家長委員會成員參加,讓家長進入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師、家長、學(xué)生能相互促進交流,同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。
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