實(shí)用小學(xué)寫人作文6篇(小學(xué)作文寫人的范文)

時(shí)間：2023-03-07 10:47:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小學(xué)寫人作文6篇(小學(xué)作文寫人的范文)，歡迎參閱。

實(shí)用小學(xué)寫人作文1

　　在202作文教室里，第一大組第二排坐著一個(gè)女生，她長得不算很漂亮，但看著還是蠻舒服的，長長的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾，她的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛下一雙不大也不小的眼睛，眼睛上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的眼睛，不時(shí)閃過智慧的光芒，接著是挺拔的鼻子，然后是嘴，不時(shí)彎彎嘴角，露出一個(gè)淡淡微笑。

　　那個(gè)小女孩，名叫章繆凝，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，性格還不錯(cuò)。接下來，就講講她的事跡吧。

　　她可以算得上一個(gè)“文武雙全”的人吧，三本總科中，除了數(shù)學(xué)稍微差了點(diǎn)，語文和英語那是沒話說，而且，她還是班長呢，可不要以為她是那種柔柔弱弱，弱不禁風(fēng)的小女生，她的跆拳道可是黑帶級(jí)別的！用她朋友的話說，那就是“霸氣十足”，她很喜歡“懲惡揚(yáng)善”，就說這件事吧，比如，如果班里有誰在抄作業(yè)的話呢，她會(huì)先笑瞇瞇地問一句：“同學(xué)，抄作業(yè)是不是很好玩??？”還沒等那個(gè)同學(xué)回答，她臉色一變，霸氣十足地說：“既然你那么喜歡抄的話，不但意再寫三遍你抄的東西吧！”說完，不等那個(gè)同學(xué)有所反應(yīng)，便揚(yáng)長而去，走了還不忘飄下一句話：“五分鐘后記得交哦！”還有，要是看到有男生欺負(fù)女生，她也會(huì)毫不猶豫的.挺身而出，護(hù)住那個(gè)被欺負(fù)的人，對(duì)那個(gè)欺負(fù)人的學(xué)生陰森森一笑，十指緊扣，發(fā)出“咔啦咔啦”的聲音，而那個(gè)人已經(jīng)嚇得跑了，瞧，這就是她性格的一面，雖然常常被人說成“暴力女”，但她不僅不生氣，反而很喜歡這個(gè)稱號(hào)，這才是她最霸氣的地方！

　　看了上文，你可不要以為她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，霸氣的人，在人前，她是被老師表揚(yáng)的班長，但是朋友，親人面前，她還是一個(gè)長不大的小孩，甚至還有一些幼稚的行為，比如愛吃糖，比如愛哭，沒錯(cuò)，就是愛哭，不然，你以為她跆拳道黑帶怎么來的，一年級(jí)就開始練，練到六年級(jí)，這段期間里，說不累不辛苦那都是騙人的，一次一次累得滿頭大汗，筋疲力竭，卻不得不堅(jiān)持下來。考黑帶之前，連續(xù)練了四個(gè)小時(shí)，才換來了最后的成果，還記得她在拿到黑帶后喜極而泣的樣子，說到底，她也只是一個(gè)小孩而已。

　　她也有一些缺點(diǎn)，如粗心，懶，三分鐘熱度，記性不好等，尤其是粗心和記性不好，這兩個(gè)壞毛病不知道害了她多少次。

　　這就是她，一個(gè)霸氣卻文靜，愛哭而堅(jiān)強(qiáng)，快樂十足的女孩，再偷偷告訴你們，那個(gè)女孩，就是我……

實(shí)用小學(xué)寫人作文2

　　朋友，在植物的世界里，你最喜歡的植物是什么？牡丹有“花王”之稱嗎？還是“一花之下，萬花之上”？還是瞬間最美的曇花？然而，它們不是我最喜歡的。我最喜歡的是普通的仙人掌，它既不高貴也不明亮，也不像曇花一樣美麗。

　　仙人掌沒有其他花那么鮮艷，身上長滿了“武器”——刺，讓人無法靠近。就像刺猬一樣，用這些刺自衛(wèi)。它們長得有規(guī)律，每一排都整齊，像一支讀書隊(duì)，守護(hù)著自己的家園。

　　仙人掌雖然外表不出眾，卻能造福于人?？梢杂脕碇尾。€有空氣效果。如果不小心摔倒摔壞了，可以把仙人掌熬成水喝。不一會(huì)兒，血就止住了。

　　我愛仙人掌，因?yàn)樗粌H能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣凈化空氣，美化環(huán)境，還能散發(fā)出淡淡的香味。當(dāng)你聞到這種香味時(shí)，你會(huì)立刻沉浸在這種優(yōu)雅的香味中，任何煩惱都會(huì)隨著空氣而蒸發(fā)。

　　我愛仙人掌，因?yàn)樗︻B強(qiáng)。記得有一次下雪了，忘了搬到室內(nèi)，心想，這不好。它被指定因寒冷而死亡。然而，第二天，當(dāng)我看到大仙人掌周圍有許多小仙人掌時(shí)，我真的很驚訝。它不僅沒有倒下，還孕育了許多新生命。太神奇了！

　　我喜歡這種仙人掌，它給我的生活帶來了很多樂趣；我贊美這種仙人掌，它壯麗的藥用功效幫助我減輕了許多痛苦；我尊重這種仙人掌。它頑強(qiáng)的生命力讓我更加堅(jiān)定。

實(shí)用小學(xué)寫人作文3

　　在我們五（2）班的大集體中，有一個(gè)十分令人討厭的人，這個(gè)人老師在的時(shí)候，顯得特別好學(xué)，而老師一走，他就變了個(gè)樣，簡直就是一個(gè)“雙面人”。

　　每次下課了，老師在教室的時(shí)候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書，有時(shí)候會(huì)在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學(xué)呢，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師一走，他就原形畢露了。

　　有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個(gè)學(xué)生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著圍觀的人越來越多，但他們還沒有停下來，最后還是在班長的調(diào)解下，他們才罷手。

　　記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時(shí)候，碰見他和我們班的幾個(gè)同學(xué)端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的時(shí)候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉(zhuǎn)念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛?？伤购?，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來，從此我一見到他就像見到仇人似的。

　　看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。

實(shí)用小學(xué)寫人作文4

　　說起小磊，同學(xué)們對(duì)他的印象都是：學(xué)習(xí)成績差，懶惰，經(jīng)常完不成作業(yè)，總是說些無厘頭的笑話。大家都不怎么愿意跟他玩，每當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，同學(xué)們更多的是在一旁幸災(zāi)樂禍。我也曾一度以為，這名同學(xué)實(shí)在差勁，毫無閃光點(diǎn)。然而有一件事，卻讓我為自己的這種想法羞愧不已。

　　記得有一段時(shí)間，我們班很流行可擦筆，可媽媽卻以“可擦筆顏色太淡，書寫不美觀”為由，拒絕了我的購買請(qǐng)求，我只能眼巴巴地看著同學(xué)們用可擦筆，心里羨慕不已。一天，我經(jīng)過小磊的座位，發(fā)現(xiàn)他有兩支可擦筆，我心頭一樂，小心翼翼地問：“小磊，這筆能借我用一下嗎？”“當(dāng)然可以！”小磊很爽快地把筆遞給了我?！爸x謝！”我接過筆，快步走向座位，準(zhǔn)備過過癮。“等一下，小焙！” 小磊叫住了我，我一愣，心想：慘了，他肯定是反悔了，他怎么愿意把那么寶貝的可擦筆借給我呢？“給！這塊配套的橡皮你也拿去用吧！” 小磊把橡皮送到了我跟前?！爸x謝！”我接過橡皮，臉一下子紅了。

　　慢慢地，我和小磊開始走得近了。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)時(shí)間，他就坐在自己的座位上，要不做作業(yè)，要不背課文。但是他膽子小，不敢到組長那里去背，生怕自己出錯(cuò)。平時(shí)英語老師讓我教他讀英語，我先讓他自己讀，發(fā)現(xiàn)他基本都是會(huì)的。至于做作業(yè)，他只是速度比較慢，遇到難題就卡住了，不好意思向同學(xué)和老師求助。上課時(shí)，小磊經(jīng)常舉手，有時(shí)也會(huì)有精彩的回答，令同學(xué)們佩服不已。最可貴的是，小磊從來不與人爭吵，同學(xué)有困難，他會(huì)毫無保留地伸出援助之手……

　　是呀，正所謂“尺有所短，寸有所長”，用欣賞的眼光，我看到了一個(gè)不一樣的小磊！

實(shí)用小學(xué)寫人作文5

　　我有一個(gè)好同學(xué)，那就是我的同桌——朱晟瑤。

　　她個(gè)子長得細(xì)細(xì)高高，有一雙水靈靈的大眼睛，齊耳的短發(fā)，看上去非常文靜。

　　她有兩大特點(diǎn)，第一，是學(xué)習(xí)一絲不茍；第二，是愛看書。

　　有次上數(shù)學(xué)課，老師給我們留了些作業(yè)，就回到了辦公室，我見老師走了，便怎么也坐不住，“哎，你昨天看什么電視劇了？”我拽了拽她的一角說。哪知道她嚴(yán)肅地看了我一眼，小聲對(duì)我說，“你對(duì)學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了?！闭f完，她眉頭緊鎖，聚精會(huì)神的看著題，她揮動(dòng)著筆，時(shí)而在草稿紙上畫一畫，時(shí)而又用橡皮擦掉，她顧不得擦去額頭上密密的汗珠。過了一會(huì)兒，她那凝成疙瘩的眉頭終于解一開了。

　　她也非常愛看書，有一次，我們?cè)谛氯A書店中相遇了，她正在看一本書，非常認(rèn)真，連眼也不敢眨，生怕一眨眼，書就消失了，過了一會(huì)兒，售貨員大聲說：“那邊那位小朋友，你看的時(shí)間太長了?！彼龖┱?qǐng)售貨員說：“阿姨，我的同學(xué)在這，我馬上就回來，這本《海底兩萬里》您可要給我留著呀！”說著，把我押在那，她急匆匆地跑回家拿錢。過了一會(huì)兒，她氣喘吁吁地跑回來了，“阿姨，給您錢！”當(dāng)她把那本書拿在手里的時(shí)候，我看到她眉開眼笑，走起路來都輕快了許多。而第二天我就看到了一雙“熊貓眼”，哎，她又熬夜看書了！

　　這就是我的同學(xué)——朱晟瑤。