下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級作文4篇 4年級作文，供大家參考。
四年級作文1
人一生下來似乎所有的事早已命中注定，也許你無法改變你的家庭，你的名運和你的性別。但若真的給我一次成為別人的機會，我想成為你。我想用和你不一樣的態(tài)度對待同一件事。
最近在我們身邊發(fā)生了一件令人心寒的事。一個僅僅是拉肚子的患者卻被人民醫(yī)院的醫(yī)生給治死了。盡管這位患者和他的家人多次想要出院，想要換家醫(yī)院。但這位醫(yī)生一直阻攔，一直在引導(dǎo)家屬，告訴家屬病情并非那么簡單。最后，在醫(yī)生的診斷下這位患者白白的喪失了自己的生命。
這件事不免會受到人們的議論，這位醫(yī)生也不免會受到人們的譴責(zé)。當(dāng)然對于這位醫(yī)生的做法我也很是惱怒。難道只是為了可以輕松自己就不給病人做皮試?為了不讓別人轉(zhuǎn)院就以各種理由為借口，敗壞自己的道德。在我看來這位醫(yī)生的做法完全是人性的扭曲，只為自己的一己私利就白白失去一條人命。事發(fā)之后自己逃跑了，讓醫(yī)院來承擔(dān)這一切后果，你不覺得你很殘酷嗎？
我想，如果我是你，我不會不給病人做皮試，我也不會為了自己的一己私利，為了給醫(yī)院多賺一些錢而以各種原因阻止家屬轉(zhuǎn)院，我更不會在出事之后自己逃跑把所有責(zé)任都推向醫(yī)院。如果我是你我會對病人多一些友善少一份欺騙，我會對家屬多一份溝通少一份爭吵，我會對醫(yī)院多一份業(yè)績少一份麻煩。
當(dāng)今社會，發(fā)生這種問題的事有跟多。我只是覺得人與人之間應(yīng)多一份信任，每個人都力所能及的為社會奉獻，讓這個社會也變得和諧，美好。
四年級作文2
早晨，我和同學(xué)們各自拿著自己創(chuàng)意的雞蛋早早地到了班級，這是上次放學(xué)時老師留的家庭作業(yè)，教師里同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著創(chuàng)意雞蛋。今天又要做一個什么樣游戲呢？老師叫拿煮熟的創(chuàng)意雞蛋又有什么用途？我的心中充滿了一個又一個的疑問。
正在同學(xué)們疑惑著的時候，兩位老師走上了講臺，充滿神秘的對同學(xué)們說：“今天我們來場雞蛋比賽，看看那位同學(xué)的雞蛋做的最有創(chuàng)意！”
我們都把自己的創(chuàng)意雞蛋放在了課桌上，老師走下講臺開始找最有創(chuàng)意的雞蛋，一會拿起這個看看，一會又拿起那個看看，這時我的心里多么希望我做的雞蛋是最有創(chuàng)意的，多么希望老師能把我做的創(chuàng)意雞蛋選上。可是老師好像眼光特別獨到，他挑出了王琨皓的“笑笑蛋”、喬新武的“咸蛋超人”、陳雨昂的“地球蛋”，王豈功的“黑老大蛋”、還有陳汶俊“戴小帽的蛋”、王麒峰孤“傲的挑戰(zhàn)者”、張塑里的`“可愛蛋超人"。盡管我的內(nèi)心有些失望，但是這幾位同學(xué)做的創(chuàng)意雞蛋的確是栩栩如生，活波可愛，讓人看后愛不釋手。
我們欣賞了這些生動的創(chuàng)意雞蛋后，老師說，開始玩第二個游戲，就是來個雞蛋PK賽，規(guī)則是看誰的雞蛋最堅強且不會裂開，只要不裂開就是最后的贏家。老師一聲令下，班里立刻笑聲一片，我們組成幾個小組，小組之間你找我PK,我和你PK，經(jīng)過了一番的搏斗和角逐。小組勝出的分別是“笑笑蛋”、“必勝蛋”、“地球蛋”與“爭氣蛋”，然后這幾個堅強的蛋開始更殘酷的PK.，遺憾的是“笑笑蛋”還沒上場就因為同學(xué)不小心而摔掉了地上，一命嗚呼了，它的命運和它的名字一樣讓我們笑彎了腰。這樣一來，與“笑笑蛋”PK的“地球蛋”不費吹灰之力就勝利了，同學(xué)們都感嘆這個“地球蛋”真幸運。接著“必勝蛋”和“爭氣蛋”在兇猛的撞擊下，“爭氣蛋"沒有爭氣裂掉了。最后冠軍爭奪散屬于"地球蛋"和"必勝蛋"，現(xiàn)場的氣氛變得緊張起來，這二個堅強的蛋一撞沒撞到，再撞又沒撞到，第三下時，“必勝蛋”把“地球蛋”撞裂了，“必勝蛋”真不愧是瘋狂而又堅強的雞蛋，冠軍當(dāng)然非它莫屬了。
這堂有意義作文課讓同學(xué)們個個開心無限，一個小小的雞蛋也能玩出這么多的花樣，給我們帶來了很多樂趣，真是雞蛋也瘋狂??！
四年級作文3
學(xué)校里，我們接觸到了各種各樣的老師，各種各樣的目光，現(xiàn)在讓我們深入探索這些目光。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們嚴厲的數(shù)學(xué)老師站在了教室門口，我趕緊做好，等待她來上課。“今天，我們要來學(xué)習(xí)倒數(shù)?！蓖蝗唬Ｏ铝?，教室里一片寂靜。只見魏老師那殺死人不償命的目光射向了我，我緊張地坐端正，還好什么事也沒發(fā)生，魏老師又開始了講課。我正聚精會神地聽著，可是背后好像出現(xiàn)了講話聲，嘰嘰喳喳，時不時將我的注意力吸引過去。我出了身冷汗，魏老師要有行動了。唰——目光射了過來，雖然我不是目標，還是嚇了個半死。魏老師的目光很深邃好像能看見我們的內(nèi)心，好似嚴厲的質(zhì)問，又好似慢慢的引導(dǎo)……
我們蹦蹦跳跳地走去美術(shù)教室，樓老師開始上課。樓老師正如其名比較溫柔，上課時，有人講話時，她的目光中總是溫柔多于批評。所以，我們經(jīng)常去找她詢問一些事情，她總是很耐心地跟我講，目光中充滿了鼓勵。
接下來要介紹的是Misscao，我們的英語老師，她一般上課時比較溫柔，如果有人講話，Misscao會一臉恨鐵不成鋼，目光是令人羞愧不已的……
這些就是我的老師，他們各有各的特點，目光也千奇百怪，可有一點不會變，哪怕再往后推幾百年也不會變——他們愛我們的心永遠不會變！
四年級作文4
正睡的香甜，被清晨的兒風(fēng)兒撫摸了一下臉頰把我驚醒，因為這正是冬天最冷的季節(jié)，我知道我被好多人愛著，就連風(fēng)兒也忍不住想來撫摸在被窩里露著半張臉的我，但是，你不知道你的撫摸是寒風(fēng)刺骨，因為這不是炎熱的夏天你會帶來清爽的風(fēng)。
在風(fēng)兒看來那是愛我的撫摸，那是對我喜歡的撫摸，風(fēng)兒認為那就是愛我的表達，但是你不曾問過我是否能接受冬季清晨撲面而來的寒風(fēng)，風(fēng)兒發(fā)自內(nèi)心的說我好喜歡你，我勉強自己微笑著說，謝謝～
看著你的真誠我不忍心說出我的心里話，就這樣年復(fù)一年過了好多年，我最終還是說了。還是在那個寒冷的冬天風(fēng)兒你停下吧！你讓我好冷??！風(fēng)兒看了看我說～我這是愛你?。★L(fēng)兒還說～我這么愛你你怎么可以這樣說我呢！風(fēng)兒又說～這是愛，這是我風(fēng)對你真心和全部的愛??！
無論我怎么說風(fēng)兒都覺得自己做的是對的，我無語了，我再也不想和風(fēng)兒說話了～
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