精選讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯，更是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

　　三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。

　　四、閱讀內(nèi)容與篇目

　　1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

　　2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

　　3、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

　　4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

　　《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》、《四年級(jí)語(yǔ)文閱讀讀本》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《愛(ài)的教育》、《快樂(lè)星球》、《格林童話》、《感恩父母》、《昆蟲(chóng)記》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、木偶奇遇記》、《三國(guó)演義》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《寓言故事》、《西游記》、《讓小學(xué)生會(huì)感恩的100個(gè)故事》、《科學(xué)家的故事》、《稻草人》

　　四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

　　1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　?。?）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。

　?。?）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級(jí)藏書(shū)至少一百冊(cè)。

　?。?）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。

　　2、具體活動(dòng)：

　?。?） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

　　a、所讀書(shū)的書(shū)名；

　　b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話；

　　c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；

　　d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

　?。?）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　?。?）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。

　　（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　?。?）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。

　?。?）指導(dǎo)做好 “閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。

　　（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。

　?。?）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。

　?。?）評(píng)比“書(shū)香少年”，每月評(píng)比一次。

　　五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　1、在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

　　4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　本著立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、讀書(shū)活動(dòng)目的

　　書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，持續(xù)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。將學(xué)校教育工作真正作為一門(mén)科學(xué)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的教育觀，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有效的持續(xù)改進(jìn)下去。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)

　　1、把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。

　　2、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。

　　3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書(shū)香型校園。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)對(duì)象

　　活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校在職專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)的'內(nèi)容

　　1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》等。

　　2、教育科研方法類書(shū)籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書(shū)籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

　　3、學(xué)科教育理論圖書(shū)。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng)，不斷地提高專業(yè)水平，通過(guò)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。

　　4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書(shū)籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研。

　　5、新課程評(píng)價(jià)方面。新課程評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn)。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測(cè)與評(píng)價(jià)》和《新課程與評(píng)價(jià)改革》等書(shū)籍。

　　6、其它方面的書(shū)籍。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。

　　五、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟

　　建橋小學(xué)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持下去，為教師的教育理論修養(yǎng)提升，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基。以教育理論的不斷積淀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展。具體要求如下：

　　1、每年的寒暑假為教師讀書(shū)吸收階段。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段，通過(guò)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，每個(gè)假期針對(duì)所讀教育專著，寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

　　第一，對(duì)書(shū)名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。

　　第二，對(duì)書(shū)的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

　　第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。

　　第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書(shū)的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書(shū)心得。

　　第五，要切實(shí)保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書(shū)筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

　　2、每年的兩個(gè)學(xué)期為讀書(shū)實(shí)踐提升階段。在這兩個(gè)階段，教師應(yīng)有意識(shí)地以假期讀書(shū)理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識(shí)，切實(shí)做到以優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的教育觀念，形成能體現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇，3000字以上）積極參加上級(jí)教育及教科研部門(mén)組織的教育論文評(píng)選活動(dòng)。

　　3、要將讀書(shū)活動(dòng)納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮教師讀書(shū)活動(dòng)這種自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)、自主提高的優(yōu)勢(shì)作用，并將之與學(xué)校的課題研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，特別是與學(xué)校開(kāi)展的大閱讀、高效作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來(lái)，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑。

　　4、最佳的做法是，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書(shū)籍。在通讀的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀。在這里，一定要明白讀書(shū)“博”與“精”的辯證道理：沒(méi)有博，無(wú)法選精，沒(méi)有精，無(wú)法識(shí)博。沒(méi)有博與精的結(jié)合，就不會(huì)產(chǎn)生新思想，就無(wú)法為我所用。

　　5、對(duì)那些不易理解的難懂的書(shū)，如果經(jīng)過(guò)自己讀，自己思索，是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書(shū)，才是啟人心智、化解疑難、升華思想的好書(shū)。這種書(shū)看上去難懂，必須經(jīng)過(guò)靜下心來(lái)苦讀、思考、反復(fù)讀、反復(fù)思考，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可。要“讀難懂之書(shū)，做求索之人”。

　　六、讀書(shū)活動(dòng)的要求

　　1、教師讀書(shū)要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū)。

　　2、教師讀書(shū)要有自覺(jué)性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待，特別要提高自覺(jué)性。

　　3、學(xué)校要高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，擺到學(xué)校工作的重要位置，要安排專人負(fù)責(zé)，要有組織、有計(jì)劃，不走過(guò)場(chǎng)、扎實(shí)推進(jìn)，使教師讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力。

　　4、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書(shū)條件。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮?shū)的狀況，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，使教師通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)成為可能。

　　5、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。

　　6、以教研組為單位，上報(bào)所讀書(shū)目，制訂讀書(shū)計(jì)劃。

　　七、讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)措施

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

　　3、建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案，對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

　　4、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上評(píng)推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

　　5、舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng)，如：教師讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)論壇，教學(xué)語(yǔ)錄評(píng)比等。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　每年12月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”，為響應(yīng)中宣部、教育部等九部委共同組織實(shí)施的“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”的號(hào)召，培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)院濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)和諧書(shū)香校園建設(shè)，按照崔院長(zhǎng)指示，圖書(shū)館和院讀書(shū)會(huì)經(jīng)研究于今年12月在全院開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　多讀書(shū) 讀好書(shū) 共建書(shū)香校園

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月

　　三、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出07年度優(yōu)秀讀者名單。

　　2.制作展板進(jìn)行“全民讀書(shū)月”活動(dòng)宣傳。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書(shū)書(shū)目、介紹讀書(shū)方法、優(yōu)秀讀者讀書(shū)感想選登等。

　　3．11月29日晚上7點(diǎn)在圖書(shū)館三樓團(tuán)體報(bào)告廳舉行讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)幕式。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館館長(zhǎng)、院團(tuán)委書(shū)記向07年優(yōu)秀讀者頒獎(jiǎng)會(huì)后，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　4.12月由求知書(shū)店在我院圖書(shū)館中廳舉行為期兩天的新書(shū)優(yōu)惠展銷活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　一、讀書(shū)思想引領(lǐng)人

　　我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，使他們體驗(yàn)到：“我讀書(shū)，我快樂(lè)；我成長(zhǎng)，我幸福！”，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量，讓書(shū)香飄滿整個(gè)校園。

　　二、書(shū)香目標(biāo)激勵(lì)人

　　確立了“三養(yǎng)成二提高”的書(shū)香目標(biāo)。

　　三養(yǎng)成：

　?。?）養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　?。?）養(yǎng)成“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的好習(xí)慣。

　?。?）養(yǎng)成“思、行、美、養(yǎng)”的好習(xí)慣。

　　二提高：

　?。?）提高“讀、思、鑒、寫(xiě)”的能力。

　?。?）提高綜合實(shí)踐能力。

　　三、讀書(shū)口號(hào)振奮人

　　誦讀經(jīng)典 與書(shū)相伴 快樂(lè)成長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

　　四、多彩活動(dòng)豐富人

　　（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

　　1、建立教師讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期讀2本書(shū)，每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘，注重閱讀積累。

　　2、定期檢查教師讀書(shū)筆記，一學(xué)期至少寫(xiě)2篇讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，教師談自己的讀書(shū)心得，互相推薦教育理論書(shū)籍。

　　3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、三級(jí)評(píng)審（校級(jí)、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)級(jí)）：對(duì)教師讀書(shū)成果要進(jìn)行展評(píng)——推薦——肯定——推廣。

　　（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　“七個(gè)一”工程:

　?、僖蝗艘痪渥x書(shū)座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書(shū)座右銘，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上。

　　②一周一句名言。每周在升旗儀式上提出本周讀書(shū)名言，作為國(guó)旗下講話的主題，寫(xiě)在校門(mén)口的黑板上，讓學(xué)生每天誦讀、記憶。

　?、垡蝗找淮物L(fēng)采展示。即課前十分鐘演講。我校每學(xué)期都評(píng)選“演講小天才”。此項(xiàng)活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　?、芤恢芤皇坠旁?shī)。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩(shī)一首，抄

　　寫(xiě)在教室門(mén)口的小黑板上，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦。

　?、菀恢芤黄x書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，包括書(shū)名、內(nèi)容簡(jiǎn)介、好詞積累、好句積累、心得或評(píng)論。

　?、抟辉乱黄x書(shū)心得。利用作文課的時(shí)間，在老師指導(dǎo)下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書(shū)心得。

　?、咭惶煲还?jié)閱讀課。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書(shū)內(nèi)容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》 周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩(shī)宋詞》；

　　周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語(yǔ)》

　　（三）親子閱讀活動(dòng)

　　1、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

　　3、建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。形成在家與孩子一起讀書(shū)，形成“書(shū)香家庭”的氛圍。

　　五、成果展示鼓舞人

　　我校本著“共性展示，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中強(qiáng)身體、養(yǎng)德行、學(xué)做人。

　　第二篇(唐詩(shī)篇)，用詩(shī)意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。

　　第三篇(成語(yǔ)篇)，讓學(xué)生在氣勢(shì)恢宏的成語(yǔ)接龍活動(dòng)中，體會(huì)前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思。

　　第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。

　　第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說(shuō)唱國(guó)學(xué)經(jīng)典中，體會(huì)傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。

　　六、長(zhǎng)效機(jī)制督促人

　　不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在校會(huì)上表彰讀書(shū)典型、各種競(jìng)賽評(píng)比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書(shū)欲望，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　誦讀經(jīng)典、與書(shū)相伴、快樂(lè)成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們欣喜地聽(tīng)著、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香溢滿了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會(huì)長(zhǎng)出慧根來(lái)，將給孩子奠定一個(gè)大智慧、大格局的人生基礎(chǔ)。 我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園。為了把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，特制定了20xx年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、本人的讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)水平得以提升，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，獲得教師職業(yè)幸福感，塑造良好的教師形象，建立新型的師生關(guān)系。

　　4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、本人的讀書(shū)口號(hào)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

　　三、本人的讀書(shū)內(nèi)容

　　1?！督o教師的一百條建議》；《兒童的人格》；《過(guò)一種完整幸福的教育生活》；《教育新理念》；；《賞識(shí)你的孩子》；《做最好的老師》《班主任》。

　　2、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

　　四、讀書(shū)的具體措施安排：

　　1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。

　　2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　3、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　4、本人積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使自己不斷成長(zhǎng)，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

　　5、認(rèn)真讀書(shū)，主動(dòng)與同事交流，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難。

　　作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育需要我們具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠(chéng)而溫馨的情懷，追求完美人生的信念。只有讀書(shū)，并在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　為進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)行為規(guī)范》，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學(xué)年在我校開(kāi)展“為成長(zhǎng)奠基”讀書(shū)活動(dòng)。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　為了確保讀書(shū)活動(dòng)健康、順利開(kāi)展，成立校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：褚仁祥

　　副組長(zhǎng)：徐建生

　　組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語(yǔ)文教師、初一、初二音樂(lè)教師

　　二、活動(dòng)主題：

　　本次讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是：傳承中華美德，奠定成長(zhǎng)基礎(chǔ)

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既體現(xiàn)時(shí)代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識(shí)和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。

　　四、活動(dòng)用書(shū)：

　　由嘉興市委委宣傳部組織編寫(xiě)的《感動(dòng)少年》一書(shū)（中學(xué)版）和《為了孩子》一書(shū)（師長(zhǎng)篇）。

　　五、活動(dòng)安排

　　本次讀書(shū)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月中旬）

　　根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動(dòng)實(shí)施方案；召開(kāi)班主任會(huì)議，布置讀書(shū)活動(dòng)工作；教導(dǎo)處做好活動(dòng)用書(shū)的征訂工作；利用校園廣播、黑板報(bào)向全體師生宣傳本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題與意義，廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加；利用廣播進(jìn)行新書(shū)介紹；寒假時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，讓讀書(shū)活動(dòng)深入各個(gè)家庭，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，語(yǔ)文組探討讀書(shū)方法，提高讀書(shū)活動(dòng)的效率。

　　2．讀書(shū)教育實(shí)踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）

　　開(kāi)展三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)。

　　第一層面是教師讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)——座談交流等形式進(jìn)行。

　　第二層面是家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校。向家長(zhǎng)推薦師長(zhǎng)版叢書(shū)，由家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校載體開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，采用師長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇等交流形式交流讀書(shū)體會(huì)，溝通育人方法。

　　第三層面是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，力求人人讀書(shū)，人人感悟、人人實(shí)踐，提高讀書(shū)教育效果。

　　具體安排如下：

　?。?）初一、初二語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書(shū)及相關(guān)書(shū)籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書(shū)征文比賽，道德演講比賽等讀書(shū)教育系列活動(dòng)。

　　（2）各班主任組織召開(kāi)《讀名人故事，揚(yáng)中華美德》主題班會(huì)。

　　初一（1-4）年段以“關(guān)愛(ài)”為主題，初一（5-9）年段以“誠(chéng)信”為主題

　　博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題

　　初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。

　?。?）利用音樂(lè)課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。

　　通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在讀書(shū)中受到啟迪。

　　3．讀書(shū)成文階段（20xx年寒假）

　　開(kāi)展三個(gè)系列的讀書(shū)征文活動(dòng)：

　　學(xué)生——以“我的成長(zhǎng)故事”為主題

　　家長(zhǎng)——以“親子互動(dòng)花絮”為主題

　　教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題

　　4．總結(jié)評(píng)比階段（20xx年3月）

　　認(rèn)真做好總結(jié)評(píng)比工作。語(yǔ)文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長(zhǎng)優(yōu)秀征文推薦，班主任及語(yǔ)文老師將自己在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展的活動(dòng)或所做的工作，寫(xiě)成提綱交德育處，學(xué)校完成讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交普教股。

　　六、活動(dòng)要求：

　　學(xué)校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書(shū)教育活動(dòng)，把它作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，希各班主任、語(yǔ)文老師要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心安排，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)——寫(xiě)作——活動(dòng)，使活動(dòng)搞得有聲有色。

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