實(shí)用的中學(xué)作文3篇中學(xué)作文作文

時(shí)間：2023-02-17 20:09:00 綜合范文

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實(shí)用的中學(xué)作文1

　　打開(kāi)一扇門(mén)，里面有千變?nèi)f化的世界；推開(kāi)一扇窗，窗外吹來(lái)大自然的芬芳?xì)庀?；拉開(kāi)幕布時(shí)，舞臺(tái)上閃著不計(jì)其數(shù)的聚光燈，照耀著在這兒表演地表演者們，讓她們?cè)谶@里像寶石般閃亮。

　　記得在我七歲的時(shí)候，那時(shí)我舞蹈才過(guò)四級(jí)。一次，上舞蹈課老師突然宣布一個(gè)消息：今年我們舞蹈培訓(xùn)中心將舉行一場(chǎng)兩年一次的舞蹈演出，會(huì)在五月份舉行，所以大家要努力，這兩個(gè)月都給我打起十二分精神來(lái)，將最完美的一面展現(xiàn)出來(lái)。我們一聽(tīng)到這消息，心里都是五味雜陳的，然后老師就開(kāi)始教我們動(dòng)作，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下終于上完了這堂課。

　　過(guò)了幾個(gè)月后，我們要在福建省歌劇院進(jìn)行演出。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是舞臺(tái)上的壁紙，上面掛著許多卡通人物；接著我們把角度轉(zhuǎn)向舞臺(tái)兩側(cè)，兩側(cè)各放一塊紅布，表演者們都是從這里走出來(lái)的，還有四臺(tái)大音箱，美妙的音樂(lè)就是從這兒放出來(lái)的，真是余音繞梁??！向下看，下邊擺滿(mǎn)了椅子只留下兩邊的過(guò)道，好讓行人走路。老師更是忙得不可開(kāi)交，服裝、彩排、舞蹈上的各種安排都要由老師去完成。說(shuō)到彩排作文就不堪回首，因?yàn)橛泻芏鄠€(gè)班，而且晚上七點(diǎn)就要開(kāi)始演出，所以每個(gè)班也就30分鐘的時(shí)間彩排，時(shí)間特別趕。我們是開(kāi)場(chǎng)舞，先上去彩排。我一站到舞臺(tái)上就很緊張，畢竟是第一次嘛音樂(lè)一放時(shí)，我的腦袋就是一片空白的，最后導(dǎo)致我有些動(dòng)作全忘了，我們的彩排終于結(jié)束了。一下臺(tái)老師叫我們快去換衣服、化妝，時(shí)間很趕。我們?cè)诨瘖y時(shí)，看到很多班都在一個(gè)接一個(gè)地彩排，有些比我們小的，不是站錯(cuò)了位置，就是忘了動(dòng)作；有些比我們大的，可能她們有經(jīng)驗(yàn)，所以只出了一點(diǎn)小小的失誤。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上七點(diǎn)，演出開(kāi)始了。我們懷著緊張和期待的心情跳完了這曲舞，老師在下面還說(shuō)我們跳得特別好，我們臉上露出了燦爛的笑容，這是我們這幾個(gè)月以來(lái)笑得最開(kāi)心的一次了。在這歡聲笑語(yǔ)中演出也結(jié)束了，我們各自也要說(shuō)再見(jiàn)了。

　　這是我們第一次在面前進(jìn)行演出，心情特緊張和激動(dòng)，雖然這演出不像舞蹈演員、老師們跳得那么好。但是這是我們幾個(gè)月以來(lái)的努力，我們相信只要肯去努力，肯去多花些時(shí)間練習(xí)，這演出就不會(huì)太糟糕的。

實(shí)用的中學(xué)作文2

　　再一次。坐在書(shū)桌旁，捧著一本散文書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。落日的余暉斜斜地灑在書(shū)桌的一隅，天邊被染為橘紅色，溫馨，溫暖，揚(yáng)起嘴角，思緒被拉回了那夜。

　　已經(jīng)放了暑假，可是媽媽卻仍舊嚴(yán)格對(duì)我。總是告訴我不能松懈，要繼續(xù)學(xué)習(xí)。眼前的文字像咒語(yǔ)一般，看得我頭昏眼花。上學(xué)的時(shí)候盼著暑假快來(lái)，能夠好好玩，放松一下?？涩F(xiàn)在呢？欲哭無(wú)淚啊……

　　寂靜的夜，孤獨(dú)的星，寂寞的燈，苦讀的人，我再也忍受不了這枯燥無(wú)味的文字了，猛然起身，合上書(shū)本，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了黑夜中。

　　我漫無(wú)目的地在那條似曾相識(shí)的小路上走著，無(wú)人，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，只有那幾盞孤寂的路燈在我身旁，為這漆黑的夜，那迷失的人，照亮前方漫漫長(zhǎng)路?？晌覅s依舊迷茫，找不到屬于我的那條光明之路，又有誰(shuí)可以為我指明？輕輕嘆了口氣，搖著頭，踢著路上的碎石，苦惱。淚，使勁的被我逼在眼眶中，抬頭望天……夜里的'風(fēng)，吹在單薄的襯衣上，發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，冰冷的手又裹緊了些衣服，卻裹不緊那顆冰冷的心。

　　一雙大手把我擁住，讓我感到依靠，這懷抱怎那樣熟悉，一股暖流莫名的從心頭涌出?；仡^一看，竟是父親，他默默地跟在了我的后面，一路保護(hù)我。可我卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他將自己的外套脫下給我穿上，那熟悉的味道讓我安心父親摟著我，而我也靜靜地靠在父親的臂上，就如一只迷失方向的小舟找到了那個(gè)溫馨的港灣，冰冷的心一點(diǎn)一點(diǎn)被父親給熔化。父親說(shuō)過(guò)，我永遠(yuǎn)可以依賴(lài)他。他是我生命中永恒不變的保護(hù)傘！

　　“回家吧，累了吧。”親切的話(huà)語(yǔ)在耳畔響著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向熟悉的方向走去。

　　“認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)心的閱讀，咀嚼文字的魅力，你會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！”把我送上床，看著地上被我撕碎的書(shū)簽，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)道，接著，關(guān)上了燈，走出房間，帶著困意的我，卻被父親的這句話(huà)深深啟迪，黑暗中，我凝神思索著，倏忽間，我迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天清晨，我按照父親的話(huà)再次捧起那本昨夜被冷落的書(shū)，抒情的優(yōu)美散文引領(lǐng)我遨游在美景之中，嘴角上揚(yáng)，我明白了父親那句話(huà)的真諦。

　　父親啟迪了我，他告訴我讀書(shū)的意義，讓我明白如何真正讀一本書(shū)。父親不是文學(xué)家，也不是哲理學(xué)家，但在我心中，他是個(gè)很棒的教育家，他將自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，讓我暢游在文學(xué)的世界中。

　　落日那最后的余暉也消失在盡頭，取而代之的是那充滿(mǎn)神秘感的夜。夜空很美，被那寧?kù)o而又深邃的藍(lán)色所編織，也被那閃爍而又耀眼的繁星所布滿(mǎn)。貌似，已經(jīng)很久，都沒(méi)有看到如此美的星空了！瞧，那調(diào)皮的星星，正眨著眼睛向我訴說(shuō)那我那文學(xué)的奧秘！

實(shí)用的中學(xué)作文3

　　終于我被時(shí)光甩在荏苒深處，不得不向前進(jìn)發(fā)，而告別純良的過(guò)去。

　　剛?cè)氤踔校念^的沉重之感便義無(wú)反顧地糾纏著我。而我也義無(wú)反顧地在茫然中尋找光明以解放自我。

　　眼前一片虛無(wú)。

　　我想變強(qiáng)，我也要對(duì)過(guò)去留下一個(gè)高傲的背影，不再思念，只看今朝。

　　于是乎成績(jī)便成為我最大的目標(biāo)。我是第一，沒(méi)錯(cuò)。堅(jiān)決。必須?！霸谛W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的人，是嗎？”我這樣自卑而又自負(fù)的想著，眼里是誰(shuí)也理解不了的光。

　　剛開(kāi)始幾次考試，成績(jī)?cè)谖艺瓶刂畠?nèi)?？梢苍S我錯(cuò)了，以為初中是如此好應(yīng)付。也許其他科目還可以保持，但數(shù)學(xué)，已成為我無(wú)法跨越的鴻溝。

　　又是一次數(shù)學(xué)考試。

　　密密麻麻的數(shù)字與符號(hào)組合成的題目，頗有種群蟻排衙的氣勢(shì)。且強(qiáng)大震撼。讓我只需一眼，便可頭暈?zāi)X脹。我苦惱地做著。筆尖的旋轉(zhuǎn)發(fā)出沙沙的聲響，極渺小細(xì)微，卻富于節(jié)奏——一如我在這個(gè)班里扮演的角色。

　　又是一道晦澀難懂的題。卷上又不經(jīng)意間露出大片雪花，熾熱的白，卻刺痛了我的眼。時(shí)光不停，許是將要結(jié)束考試，而我只留下，大片無(wú)力飛舞的空白在卷上，簡(jiǎn)潔而苦澀。我握住筆的手又緊了一分。筆早就被我的汗水浸透，不著痕跡。而我的內(nèi)心，早已被糾結(jié)與焦急，鬧騰得凌亂不堪。

　　下課了。外面陽(yáng)光明媚，而我也不經(jīng)意在眼中漫起一層水霧。多少次了，數(shù)學(xué)一塌糊涂。我如何面對(duì)往后各種刁鉆偏門(mén)的考試。且不論數(shù)學(xué)，其他成績(jī)也不是鋒芒畢露，又怎奈對(duì)得起一些人。

　　這樣的我，有資格論為強(qiáng)者嗎。當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)，我是不甘。但我又怎樣面對(duì)即將幻滅的夢(mèng)想。

　　無(wú)以復(fù)加的痛苦與煩惱，終于在上中學(xué)時(shí)拉開(kāi)序幕。

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