下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇 低年級(jí)描寫(xiě)人物的作文指導(dǎo),以供借鑒。

實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文1
我家小區(qū)有位叫趙懷的老爺爺,是一位退休的老軍醫(yī),現(xiàn)在在我們小區(qū)當(dāng)清潔工。趙爺爺做事是認(rèn)真盡力,一絲不茍!經(jīng)常把小區(qū)打掃的干凈整潔,并為我們小區(qū)爭(zhēng)取到了“最美小區(qū)”的稱號(hào)??墒?,也有某些人不懂得尊重趙爺爺?shù)膭趧?dòng)成果。
有一天,A座的.一位小朋友出門(mén)買(mǎi)零食,回來(lái)的時(shí)候隨手就把吃完的零食袋扔在車(chē)庫(kù)旁,蹦跳著就走了,風(fēng)一吹,垃圾就飄進(jìn)了政府部門(mén)剛給我們開(kāi)通的一條清澈見(jiàn)底的小河里;B座的一位摩登女郎把一節(jié)廢舊電池順手就扔在小區(qū)門(mén)口,就揚(yáng)長(zhǎng)面去!還有位年輕女性剛走到花池邊就把喝完的酸奶盒子扔進(jìn)花池旁,頭也不回的就走了!
當(dāng)看到這一幕幕,我好想沖過(guò)去,教訓(xùn)教訓(xùn)這些不愛(ài)護(hù)環(huán)境和不尊重別人勞動(dòng)成果的人,可趙爺爺總是拉住我的胳膊,搖搖頭,等他們走后,默默走過(guò)去把垃圾掃起來(lái),放進(jìn)廢物間,看到這里,一股敬佩之情油然而生,我在心里輕輕念道:“趙爺爺,我好敬佩您!”
每次看到趙爺爺那憨厚的笑臉,那慈祥的眼神,我便肅然起敬!一個(gè)人,要讓別人由衷的敬佩你,才是最棒的,不是嗎?我一定也能做一個(gè)這樣的人!
實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文2
說(shuō)起我的老師,就不得不說(shuō)我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師吳老師了。
吳老師個(gè)子,一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的,因?yàn)檎Z(yǔ)文的文字太繁瑣了,后來(lái)吳老師就告訴我語(yǔ)文其實(shí)是很有趣的,他還告訴我多提問(wèn)題,解決一個(gè)問(wèn)題往往不比提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)的重要,后來(lái),每一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真聽(tīng)講,一旦遇到有什么不懂的或者有疑問(wèn)的就問(wèn)老師,也因?yàn)閰抢蠋?,我養(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)題的習(xí)慣。吳老師不只書(shū)教得好,也非常有愛(ài)心。
有一次,吳老師在公園散步,突然他聽(tīng)見(jiàn)“哇”的哭聲,他趕緊朝著哭聲跑去,看見(jiàn)一個(gè)三,四歲的孩子在草地上哭,吳老師走過(guò)去拉起孩子的手,輕聲說(shuō)道:“孩子,你都爸爸媽媽呢?”只見(jiàn)孩子更是放聲大哭,吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是,吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后,孩子父母一臉著急的趕來(lái),抱起孩子?!澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥模趺茨茏屵@么小到孩子一個(gè)人在這呢?萬(wàn)一遇到壞人怎么辦!”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母,并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下,才肯讓他們回家。
瞧!這就是我的老師,吳老師。
實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文3
我的奶奶今年六十多歲了。她的身體胖胖的,走起路來(lái)精神抖擻。她的嘴角微微向上翹,一看就是一位和藹的老人。雖然她很和藹,但還是會(huì)做一些令人意想不到的“傻”事。
一天早晨,奶奶叫我起床,我睡意朦朧地說(shuō):“我的眼睛睜不開(kāi),還沒(méi)睡夠呢?再多睡一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒,奶奶來(lái)到床前,輕輕地拍著我的屁股說(shuō):“小懶蟲(chóng),太陽(yáng)快要曬到屁股了”!但我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),像一只冬眠的小動(dòng)物一樣沉浸在夢(mèng)香中。她見(jiàn)我還是賴床不起,只好走開(kāi)了。幾分鐘過(guò)后,奶奶使出最后一招,只聽(tīng)到奶奶洪亮的聲音:“劉欣雨,七點(diǎn)十分了,再不起床就要遲到了”!我慌忙地爬起來(lái),扯著奶奶的衣服說(shuō):“都怪你,不叫我早點(diǎn)兒起”。話音剛落,我迅速地穿上衣服,跑到客廳抬頭看看墻上的表,于是生氣地對(duì)奶奶說(shuō):“剛七點(diǎn),你這個(gè)傻奶奶,連表都不認(rèn)識(shí)了”。
奶奶做的傻事伴我成長(zhǎng),奶奶的關(guān)心伴我成長(zhǎng),我喜歡我的“傻”奶奶。
實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇 低年級(jí)描寫(xiě)人物的作文指導(dǎo)相關(guān)文章:
★ 參觀烈士陵園五年級(jí)的觀后感3篇 小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感
★ 讀后感作文作文七年級(jí)優(yōu)秀范文3篇(七年級(jí)讀后感作文)
★ 六年級(jí)語(yǔ)文滬教版上課教案參閱3篇 滬教版六上語(yǔ)文書(shū)
★ 六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記4篇(紅樓夢(mèng)讀后感6年級(jí))
★ 一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教案3篇(一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)αoe教案)
★ 精選小學(xué)四年級(jí)作文6篇(小學(xué)四年級(jí)作文集錦)
★ 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12篇(3年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿)
★ 三年級(jí)寫(xiě)人作文6篇(寫(xiě)三年級(jí)寫(xiě)人作文)
★ 四年級(jí)班主任工作總結(jié)12篇(四年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié))
★ 二年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)通用5篇(二年級(jí)班主任的個(gè)人總結(jié))