幼兒園教師教育隨筆3篇(幼兒教師教師教育隨筆)

時間：2023-02-17 08:29:07 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園教師教育隨筆3篇(幼兒教師教師教育隨筆)，供大家品鑒。

幼兒園教師教育隨筆1

　　記得今年小班招生時，正趕上我孩子病了，我的心里非常的煩躁，當(dāng)時班里有個特別愛哭的孩子叫雨涵，任你怎么勸說，他就是不聽，一哭起來就沒完沒了。我的耐心防線終于被沖破，簡單粗暴的批評了雨涵，也一時制止了雨涵的哭鬧。然而過后家長來送雨涵入園時，孩子哭得更厲害了，一邊哭一邊用驚恐的眼神看著我、躲著我?？粗旰@恐的眼神和那委曲的表情，想起了從前多少哭鬧不止的孩子，在我的親切關(guān)愛和擁抱中順利渡過人園關(guān)的往事，我感到無比慚愧，我決心向孩子道歉。

　　我把孩子抱起來，撫摸著她的頭，柔聲細語地問她：“雨涵，媽媽爸爸愛你嗎?”雨涵肯定地點點頭。我接著說：“老師也有孩子，我也很愛他。前幾天他病了，老師當(dāng)時很著急，也沒顧得上抱你、沒有跟你玩、有時還不理你、甚至跟你生氣，真是對不起雨涵，老師向你道歉，原諒老師好嗎?”聽著我的話，雨涵的臉開始由陰轉(zhuǎn)晴，顯然，現(xiàn)在他已經(jīng)開始接納我、原諒我了。

　　這件事后，我想到了很多，孩子的眼睛是一面透明的一塵不染的鏡子，成人的任何言行、情緒，都能從鏡子里毫無保留地折射出來。作為幼兒教師的我們，一定不能把不良情緒帶到工作中，只有把歡笑的陽光，母愛的溫暖留給孩子，把和藹可親的美好形象留給孩子，才能獲得孩子對我們的認(rèn)可和尊重，才能真正贏得童心。

幼兒園教師教育隨筆2

　　在一次體育游戲活動《熊和石頭人》中由于這個游戲活動反復(fù)進行，孩子玩幾次感覺沒有興趣，沒有新鮮感，所以，我對這個游戲進行創(chuàng)編：教師和小朋友邊走邊念兒歌：熊和石頭人做游戲，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。當(dāng)念到牙時，教師出示一個手指小朋友們要擺出造型當(dāng)木頭人，如果誰先犯規(guī)罰誰才藝表演。進行第二遍游戲時，當(dāng)教師出示兩個手指一個小朋友們要找另一個小朋友兩兩相抱，誰先犯規(guī)罰誰倆才藝表演，當(dāng)教師出示三個手指時要求三個小朋友抱在一起，或者手拉手都可以。為了考慮游戲的安全系數(shù)，教師最多可出四個手指，同時不斷提醒幼兒要輕輕地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　通過本月反復(fù)玩這個游戲，發(fā)現(xiàn)孩子不厭其煩，而且每次都找到不同的伙伴，孩子的應(yīng)變能力較強，而且把數(shù)學(xué)融入其中，在自控能力及大肢體發(fā)展方面得到鍛煉，經(jīng)家長反映孩子在家當(dāng)教師組織家中的成員也玩這個游戲或者和自己的親戚朋友家的孩子玩得其樂融融。