下面是范文網(wǎng)小編分享的尊重小學(xué)作文5篇 尊重小學(xué)作文三年級(jí)，供大家參閱。
尊重小學(xué)作文1
在一個(gè)希臘的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一位揀垃圾的老人在整理收購(gòu)的廢品時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本破舊不堪的書。書的封面已經(jīng)被撕爛了，但從扉頁(yè)上還可以看出這本書的名字——《理想國(guó)》，作者是柏拉圖。
老人并沒(méi)有把這本書隨意丟進(jìn)廢紙堆里，也沒(méi)有把它歸到書刊一類，而是把它挑出來(lái)，找出膠水，把破損的頁(yè)面一一粘好，還剪了一張牛皮紙給書做封面。接著，他洗了洗手，找出一支粗筆，很虔誠(chéng)地在書的封面上寫上書的名字和作者。可能是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有握筆的緣故吧，他的手有些發(fā)顫，一連換了四張封面紙他才寫出滿意的字來(lái)。
最終，他把一張完好無(wú)損、價(jià)值5美元的牛皮紙全部浪費(fèi)在了這本破舊的書上，并且足足浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)?？粗先说呐e動(dòng)，我十分不解，于是就好奇地問(wèn)他，為這樣一本書花費(fèi)這么多的時(shí)間和精力，值得嗎？老人卻莊重地看著我說(shuō)，并不是所有的東西都要用金錢來(lái)衡量的。這本書雖然很舊，但里面的內(nèi)容卻是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍惜和呵護(hù)。
尊重小學(xué)作文2
“放學(xué)了!”隨著同學(xué)們的呼喊，我沖出了舞蹈教室。我飛奔到公交車站，公交車剛到我一個(gè)箭步踏上了公交車。
開(kāi)著開(kāi)著，有一只狗突 然在馬路上飛跑橫竄，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，站在我前面的一位老爺爺?shù)沽诉^(guò)來(lái)，害我碰到了后面的阿姨。隨后這位阿姨就罵這位老爺爺：“干什么哪？你，倒過(guò)來(lái)干 什么哪？你那么有錢，穿著皮衣還不坐私家車，來(lái)擠公交車干什么？”一個(gè)老年人，腿腳又不好，再加上急剎車，倒過(guò)來(lái)也沒(méi)啥不正常??！不說(shuō)是老人家，就是年青 人有時(shí)也會(huì)這樣?。?/p>
不管是哪一位老人，都是我們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊敬他們，也不要像那位阿姨一樣隨口罵人。請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)人的家里沒(méi)有老人， 就算沒(méi)有你自己也有老的一天。當(dāng)你老的時(shí)候，碰到這樣的事你該怎么想呢？人都是有自尊心的，不要認(rèn)為他（她）好欺負(fù)就輕易地去傷害別人，同時(shí)你也會(huì)得到別 人的尊重。
尊重小學(xué)作文3
從前有個(gè)王國(guó)，他打了一場(chǎng)敗戰(zhàn)，有人說(shuō)：“森林有位老巫婆，她可以幫你打勝仗”國(guó)王聽(tīng)完，命一位年輕有為的將君去把巫婆帶回來(lái)。
這位將軍到了森林，見(jiàn)到巫婆，這位巫婆又老又丑。將軍把事情告訴巫婆，老巫婆說(shuō)：“我可以幫你們，不過(guò)有一個(gè)條件”將軍說(shuō)：“什么條件?”巫婆回答說(shuō)：“你要娶我為妻”，將軍為故大局，所以就答應(yīng)了。
傍晚，這位將軍走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)有一位要多漂亮就有多漂亮的一位女子坐在床邊，將軍問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是你的妻子呀!”女子說(shuō)。將軍說(shuō)：“是巫婆嗎?”女子說(shuō)：“是的，因?yàn)槲沂俏灼牛晕矣心Х?，你是希望我白天變美還是晚上變美?”將軍說(shuō)了一句:“你自己決定!”女子說(shuō)：“這是我聽(tīng)過(guò)的最美的一句話了，我決定白天變美，晚上也變美!”
尊重小學(xué)作文4
殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個(gè)群體本是需要社會(huì)關(guān)注的，可現(xiàn)如今，社會(huì)上的一些人對(duì)他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。
這是我親眼目睹的一件事。在一個(gè)下雨天，一個(gè)小伙子走在泥濘的小路上，他沒(méi)帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個(gè)小伙子撞到了這個(gè)殘疾的老爺爺身上，他并沒(méi)有道歉，卻對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“滾開(kāi)，老*西!”這個(gè)老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來(lái)，默默地離開(kāi)了……
難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過(guò)是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會(huì)的尊重。他們本來(lái)就該享受比普通人更多的關(guān)愛(ài)，可現(xiàn)在卻……
讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛(ài)的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!
尊重小學(xué)作文5
看了這篇文章，想了很多。首先，我覺(jué)得這位先生很有風(fēng)度。他不是高人一等，而是平易近人。這讓我想起了剛學(xué)的課文《宋慶齡和她的保姆》。這篇文章還說(shuō)宋慶齡平易近人。吃飯的'時(shí)候，保姆坐在前排，她坐在副座，她把保姆的簾子放在墓旁，充分體現(xiàn)了宋慶齡平易近人的風(fēng)度，也是紳士風(fēng)度。有了這樣的禮貌，你就可以讓別人接近你，讓別人看到你的優(yōu)點(diǎn)，讓別人尊重你。
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該這樣。我不應(yīng)該看不起那些工人，侮辱他們的孩子，因?yàn)殡m然我們的地位不同，但我們都是有尊嚴(yán)的人。如果你侮辱了別人的尊嚴(yán)，別人也會(huì)侮辱你的尊嚴(yán)。相反，你尊重別人的尊嚴(yán)，別人也會(huì)尊重你的尊嚴(yán)。
綜上所述，你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。
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