下面是范文網小編分享的同學小學作文12篇(小學同學作文)，供大家參考。
同學小學作文1
新學期一開學，班上來了一個新同學。
他的肩上掛著一個舊得發(fā)白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達。”那濃重的鄉(xiāng)下聲音，把同學們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看著他大步走過來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點點頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。
上學，放學；上課，下課。一天天地過去了，我對他總是一副旁若無人的冷面孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的態(tài)度。時間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱著那個破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進來，嘴里還不住地叨念著什么。同學們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發(fā)現蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉身“逃”出了教室，那個沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了。“報告!”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進來，恢復了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來，從此，他就有了這個外號。
有一天，我是值日生，下課時忘了擦黑板。上數學課了，數學老師已經走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個箭步沖上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地揮動著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現就讓他好好表現吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。
不久，學校選拔參加市語文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，周會課上，蘇老師正式宜布了這個消息。我猶如遭了當頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想，臉越來越燒。
第二天，同學們還在議論著“競賽”和“獲獎”的事，對他投以敬重的目光?？伤剑袷裁词露紱]發(fā)生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。
時間久了，我明白了他就是這樣一個人，永遠在做他自己，不在乎別人怎么說。
同學小學作文2
Hello，大家好！今天我給大家介紹我們班最有個性的三位同學，他們分別是周晨辰，洪文軒andme!
首先是頭號人物――周晨辰，正所謂“我有我風格，喜歡就選擇?！边@個周晨辰簡直個性到極點了，我都佩服他。想知道他如何個性嗎？OK，followme.
場景一：“趕快交思想品德作業(yè)！”“我交了呀！”“收上來沒你的，趕快交！”喏，課代表去要作業(yè)了，但他是不可能要上的，即使要上，周晨辰的作業(yè)本也是干干凈凈，頂多有“周晨辰”三個大字在上面?？矗艹砍介_始找作業(yè)了。我說他在“找作業(yè)”嗎？對不起，我說的是“假裝找”。他連手都不動一下，就把手放在書包里面，連裝的象一點的力氣都不想費。因此勸所有的小朋友都不要學周晨辰呦！
場景二：“哇！周晨辰好用功耶！”我同桌說道。的確，他上課真的很認真，眼睛都不眨一下，全神貫注地看著老師。但是，當老師讓他回答問題時，他就“廢腦忘題”了。雖然認真，但是一問三不知，小朋友們可千萬不要學他呀！
接下來是超級搞笑版的個性人物――洪文軒。這位同學學習很好，是小朋友們的學習對象。這個洪文軒搞笑真是沒的說，曾多次害的我肚子疼。（笑地肚子疼）
場景三：開學的時候，他給我們表演了他的招牌動作――旋轉跳躍加彎頭做動作。怎么樣，好長吧？那現在就看好了。只見他
單腳著地旋轉360度，然后跳躍離地約20厘米，緊接著就是向左偏頭手呈“V”置于眼前。你知道接下來發(fā)生什么事了嗎？告訴你吧！接下來發(fā)生的事是：全班暈倒！
至于我嘛，我玉樹臨風、風流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗……哦，不好意思，跑題了。恩恩！（清嗓聲）我還算比較有個性，我為什么認為我有個性呢？因為我才高八斗、學富五車……抱歉，我保證再不跑題了。好，我簡單介紹一下。
場景四：“哇哈哈哈哈……”你離我們班很遠就可以聽見這大笑聲，你走近就可以看見這一幕：一個男生在那兒哈哈大笑，旁邊一個女生說了一句：“缺一根弦。”那個男生立即停止大笑，并興奮地向說他的那個女生講解：“你知道有些人為什么缺一根弦嗎？你看，（說著拿兩根手指比劃）這是兩根弦，都富有粘性。然后，（說著把兩根手指靠在一起）兩根弦如果不幸粘在一起，這兩根弦會被大腦認為是一根弦，就只向它們提供夠一根弦的營養(yǎng)，其中有一根弦會迅速萎縮并死亡，這就是為什么有些人‘缺一根弦’了?！蹦莻€女生瞪了一眼正在給她講“人為什么會缺一根弦”的家伙，并說了一句：“神經！”而這個“神經”還對她說：“哎，這就對了。”恩？這個“神經”是誰？天哪！這個“神經”居然是我耶！
這就是我們班最有個性的三位同學，他們都為搞笑事業(yè)做出了很大的貢獻。
同學小學作文3
這個學期我隨爸媽遷到長沙的一所新學校。剛開學不久，我就認識了很多朋友，這些朋友都極有特點，人人就像來自外形球似的。下面我就給大家介紹介紹幾個吧。
人物一：周可心。
星球：瘋狂星球。
周可心，絕對是來自瘋狂星球的。你看她，整天上穿一件深色牛仔衣，下穿一條白色牛仔褲，中間一條特酷的銅鏈子系在腰上。頭發(fā)有的直往上沖，有的又散開來，像個鳥窩。（嘿嘿！有點夸張?。┧樕铣３c褐色，像是很久沒有洗了，其實是她的皮膚本來的顏色?？傊?，整個外形一看就知不是淑女類的，像個野蠻女生。她平時最有特點的是那瘋狂的尖叫，那尖叫尖的不知怎么形容，我覺得連我家的貓見了，肯定也得躲得遠遠的。所以在她尖叫時你最好帶上耳塞，不然那，你肯定也得三天三夜不能睡覺嘍！你說她是不是來自瘋狂星球的？
人物二：夏秋蓉。
星球：霸道星球。
夏秋蓉，她百分之九十是來自霸道星球的。她身材高大，虎背熊腰，比我班最高的男生還高半個厘米！最可怕的是她那雙大而犀利的眼睛，一看就讓人覺得沒有安全感。有一次，我掉了一只鉛筆，剛巧被她揀到了。我走過去對她說：“這只鉛筆是我的。”“你有什么證據？我說它是我的！”她非常霸道地說。那只鉛筆明明是我的呀，算了，到她手里，只好自認倒霉！因為你告訴老師，當時可能解決了問題，可是事后一定被她K。K同學她是最拿手的了！
同學小學作文4
何浩淼是我的同班同學，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹著，讓他看起來格外帥氣。
他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害啊！”何浩淼說：“這算什么，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發(fā)現，我看到他的表情隨著書中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂的同學。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學卻攔住了他說：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學，你想不想認識這位既愛看書又助人為樂的好同學？
同學小學作文5
我有一個前桌，她叫付潔瓊，是一個簡單再簡單不過的女孩。但她卻有一顆無法代替的熱心，她的學習好，在我眼里，她好像永遠不會驕傲。如果你有問題可以去問她，她會認認真真的給你講，直到你會了為止。
付潔瓊是我的?二代老師?，她是我的?語文老師??數學老師?，?品德老師?，?外語老師?等各科老師。她是1.60米，一個圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面，點綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個紅紅的發(fā)卡，背著一個灰色的背包，愛用黑色的筆，寫字特別好看，總之，到現在為止，我沒有發(fā)現她的缺點，而且，她還特別的善良。
有一次我胃里不舒服，一吃東西就想吐，吃藥藥效還沒到就吐了，連續(xù)幾天也不好。某天某時的一次數學課，我們正在自習，我突然胃里不舒服，我心里想：忍一下，就一下，一會就下課了，上完這節(jié)課！我就一直這樣想著，可是，胃好像一個頑皮的小孩，我說什么，他也不聽，我們一直僵持了很久，最后我忍不住了，就走到老師面前去說：?老師，我胃里不舒服，想吐。可以去廁所嗎？?老師說：?快去?我叫上付潔瓊，讓她陪我去，她和我一起走了，快到廁所的時候。我遮住嘴，似乎快要涌出來的時候，我做出一副嚴肅而痛苦的表情，她看出了我的痛苦對我說：?要不我們跑吧！?我說：?不行，越跑越難受，?于是，我們就走到了廁所，我到那就吐了，他遞給我?guī)讖埿l(wèi)生紙，我擦了擦嘴，我們就進班了。
付潔瓊，就是一個這樣有熱心的人，也就是我的老師，我的朋友。
同學小學作文6
我見過的人有很多，可是，只有一個人深深地印在我的腦海里，那個人就是徐xx。
他長著一個圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕?！钡剞D著，每轉一圈，就有一件詭計產生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了，把教室里的同學嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐xx摔跤了，本來還以為是一個炸彈呢！
徐xx雖然非常調皮，但是，他的成績可不像你所想的那么差。他的成績可好了！有一年，他生了水痘，一個月沒有來上學。他回來上學的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的這一個月里他沒有上課，怎么考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，抬起頭思考時，看見了他，他正胸有成竹的寫著呢?！疤炷模粋€月沒來，這些題他竟然都會做？”我在心里想著。
考試過后第二天，語文老師滿面春風地走進教室大聲宣布：“一個月生病沒來的徐x'x考了全班第一！”剛宣布完，大家就向徐x'x祝賀：“xx，你真棒！”“xx，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心里責備著：你看看人家徐xx，病了一個月，卻考了第一，而你呢？心里很不是滋味。這時，xx走過來安慰了我，我心里暖暖的。
徐xx雖然很調皮，但是，他有些地方比我好，我要學習他優(yōu)秀的一面！
同學小學作文7
一頭俏麗可愛的短發(fā)，像哈比人一樣可愛的身材，紅通通如蘋果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學——黃子滔。
子滔的臉上總是帶著甜美的微笑，對人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動有一項活動——做小報，我們這組非常踴躍的討論，由于當時討論的太盡興，在討論過程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁就這樣被撕下來了，大家看到時，都互相指責對方的不是，不過子滔卻沒有責怪任何人，反而還安撫大家的情緒，一點兒也不生氣，這就是子滔，總是對人包容又體諒。
不過，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術天份更是令人嘆為觀止，上音樂課時，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說是百分之百呢！也因此被選為學校的節(jié)奏樂隊的成員之一，相當優(yōu)秀！上美術課時，任何的作品她都能畫得栩栩如生，而且只要談到有關藝術，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術天份呢！
和子滔相處的過程中，讓我學到子滔的包容與體諒，其實人與人相處只要多包容一點，氣氛就會融洽一點；試著多體諒別人一點，自己的快樂也會多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會努力去學習子滔的優(yōu)點，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。
同學小學作文8
就像昨天一樣，我們在一年級的教室里瞪大眼睛聽老師講課。這六年的時間轉瞬即逝，轉眼我們就到了畢業(yè)考試的總復習階段。過去6年里，我們經歷了多少磨難，俗話說“患難見真情”并不是假的。每個同學都有自己的好朋友，我的朋友就是她。
老實說，她很胖，皮膚黝黑，兩只小手胖嘟嘟，看起來很傻，但通過眼睛看到智慧的光芒，我們親切地叫她“萌噠”
很喜歡萌萌噠，幫助別人。有一次貴州發(fā)生饑荒，人們喜歡熱鍋上的螞蟻3354。我們學校動員我們向他們捐款，在一定程度上沒關系。聽到這個消息，全班都沸騰了。第二天，我們赤手空拳來到學校，我們已經把這件事忘得一干二凈。還有萬蒙，拿著大箱子，氣喘吁吁地走來，學生們看了，鬧了一場。她把東西放在地上，這些東西突然堆積成小山，形成了包含衣服、書包、書和錢的“風景”。她嶄新的鉛筆包也在里面我想：你會拿這么多東西做什么？拿什么都可以嗎？想了想，我走到她面前，疑惑地問?！澳眠@么多東西干什么？隨便找東西跑腿不就行了嗎？還帶了你新買的鉛筆包，可惜嗎？單擊我接連問了她幾個問題。她很容易地說。"這是我們該做的，也是唯一能做的。難道你不心疼中國同胞受苦嗎？這東西雖然很少，但能代表我的心。只有這樣，一方才會遇到困難，成為八方支援者！“我對她的話印象深刻，覺得她很高，我很矮。
萌萌的就是這種人。不管自己有多少，總要奉獻，奉獻。
同學小學作文9
我這個大組有一個愛搞“惡作劇”的同學，她叫小宋，她剪了個學生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個“體育委員”呢！不過她有個壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。
有一次，上數學課時，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時轉過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機把我的“自動鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點想哭地說：“那你什么時候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉身拿削筆刀時她就把我的`“自動鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場呀！”我心里想。
這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。
同學小學作文10
我的好朋友――王涵，是由一雙總是笑瞇瞇的小眼睛，一個白白胖胖的臉蛋和胖乎乎的身子。三部分組成的。
我和王涵是在小學一年級時認識的。當時因為他身子比較胖，我們就親切的稱呼他為“胖子”。
王涵的力氣很大。有一次，學校組織我們去澆樹。我和王涵分在一組。當我們倆人抬到第三桶水的時候，我以經累得氣喘吁吁了。再看看他，好象什么事都沒有干過一樣，仍然是箭步如飛。
王涵可不光是傻力氣，他也非常好學。有一次，數學老師在下課前留了一道思考題。下課了，我們都出去玩兒了，只有王涵在教室里仔細的想這道題。我叫他跟我們一起去玩兒。可他卻說：“你們先去玩兒吧，我一會兒再去找你們?！辈灰粫海险n了。老師問我們誰寫完了這道題。全班只有王涵做上來了，而且還做對了。
王涵不但自己好學，而且還很愛幫助人。有一次，我們放學后改錯題。我有一道題不會改。就叫王涵來幫我講這道題。再王涵的講解下，我很快的作上了這道題。
這就是我們班最胖的人――“王胖子”
同學小學作文11
在我的初中生涯里，浮現出了這樣的一位人來，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見過他，總是那么熟，那么的親近．
我的小孫同學他似乎是多面的：一，他是可愛的，他總是有一個毛病，喜歡無緣無故的唱歌．每次上一些無趣的課時，他總會哼出那首你愛我還是他，讓我聽得那是頭疼，不得以讓他停止，而他總是笑著問我：＂你說我唱得怎么樣．＂而我總是一如以前的說了句，還行．二，他還有點自戀，他還真是不要臉，他總是喜歡問周圍的人你說我?guī)洸粠?，你說我比那某某帥，是不是?。?就是 說他憑著那點小姿色在這炫耀．我猜他的臉一定比一般人厚．三，他還有點惡心，他總是會喜歡問你一些不良話題，這叫你 怎么回答，我不回答，他就追問，你說 我該怎么辦啊？四，他還喜歡和別人比較，我 時常會和他說，別班的誰好，誰怎樣怎樣，他只要聽到，準會問你他是誰，還會問他自己和那個人誰比較好，我如果說別人好，他準會跑過去，看是不是 像我說的那樣．
在初中，我遇見他，還真有點高興哎！因為他似乎是你的一個朋友，一個可以促膝長談的朋友！
同學小學作文12
[前言]
小學時光，像一條潺潺流動的小河，流啊流，流進我們的心田。小學，我們放飛了自己的風箏，把風車轉得圓圓，在操場上狂奔……憶小學時光，總有一些身影讓我難以忘懷，他們，就是我們的同學，陪伴我們走過風雨，走過陽光，在童年的道路上，灑下遍地金黃……
[情誼連接線][開始菜單]
張詩意：
我清楚地記得三年級的那天早晨，我們正在寫生字。這時候，來了許多的新同學，其中有了一個就是她。她靦腆地站在老師的面前，紅著臉蛋看著我們。老師拿了一本練習冊。當時我們都上了一陣課了?！澳銜鲞@些題嗎？”我疑惑地看著她，她是不是弱智？她點了點頭，隨后，就走進教室。“你就坐二組的第三排吧！”天，她竟然坐在了我的對面。“你好！”她給我打了個招呼。我放下手中的筆，和她聊了起來。她是一個平凡地不能再平凡的女孩，她生在農村，長在農村。黑黑的臉蛋上總是掛著笑容，在她跑步的時候，更加顯示出她的靈活。后來，她的數學成績讓我佩服地五體投地，而我的語文成績又讓她驚嘆不已，我們取長補短，共同進步。我不會忘記這個我的好朋友，她幫助了我。
李月：
她是從很遠的阿壩洲的大草原轉到我們這里的。當時，我們已經上五年級了吧。她從小生活在高原，她的臉曬得黑黑的，還掛著“高原紅”，厚厚的嘴唇把她的牙齒襯托地十分潔白。我們都以為她是藏族人呢！上數學課的時候，老師請她給我們唱歌。她害羞極了，羞答答地眼睛瞅著地面，埋著頭不敢面對我們。她還是唱歌了?！靶⌒〉囊黄颇模刈哌^來……”后來，我們全班都拍著手唱起來?！皻g迎你來到我們五六班！”她笑了。她的成績不好，追不上我們。可是，她很努力，也很吃苦。她的爸爸媽媽都在外地，沒時間回來。就是她的親人也只是很少來看望她。但是她很堅強。
李莛莛：
我和她，可是超級超級好的朋友哦！她比我小7天呢。她嬌小的身子，細細的眉毛，眼睛，嘴巴都是小小的。四年級上學期的時候，她從農村小學轉到我們班。她來的時候，和我穿著一樣的衣服！我們經常都在一起玩，我和她好的是難以言表。她的普通話不怎么標準，上課的時候，老師叫她回答問題，她總是臉‘登’地就紅了，然后用不標準的普通話回答。但是我還是給她熱烈的掌聲。她從不說謊話，對待別人很真誠，是個很可愛的女生。她的字寫的不好，但是我知道她很努力地學習。在餐廳吃飯的時候，我們總是坐在一桌呢！每次我們總是笑成一團。五年級的時候，我們每個星期天都要一起去公園玩耍，我們還成立了“酷樂明星興趣小組”呢！
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