下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于書包小學(xué)作文3篇(書包的小作文)，供大家參閱。
關(guān)于書包小學(xué)作文1
書包，就像一列快車，載著我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達(dá)一站，都會(huì)有數(shù)不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。
——題記
今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書包里裝的不是書本，而是糖果。我匆匆地走向?qū)W校，準(zhǔn)備度過(guò)暑假前的`最后一個(gè)工作日——這也許是我在小學(xué)的最后一天了。
幾天前，我接到了早培班的錄取通知書。得知了這個(gè)消息，我高興極了，但這也意味著我要和朝夕相處五年的同學(xué)分別了。
推開教室的門，同學(xué)們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫上了四個(gè)大大的字——分享甜蜜?！锻辍返男苫厥幵诎嗬?，仿佛在講述我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的時(shí)光。許多同學(xué)拿出了早已準(zhǔn)備好的禮物，鄭重地遞給我。
隨著上課鈴的響起，班主任站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“明天就是暑假，同學(xué)們即將面臨兩個(gè)月的分別，但有一位同學(xué)將要和這里正式道別了。今天，他給大家準(zhǔn)備了一點(diǎn)心意，想一起分享他的感受?！庇质且魂嚐崃业恼坡?。
我打開書包，把糖果分發(fā)到每一個(gè)人的手中。發(fā)到一半，激動(dòng)的我已熱淚盈眶，有些同學(xué)在默默擦去眼淚，有些同學(xué)早已掩面而泣?！翱奘裁茨?，考上好學(xué)校是好事啊。來(lái)，讓我們一起為他祝賀！”班主任說(shuō)話的聲音也有些顫抖。話音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的心情已經(jīng)無(wú)法形容，交織著喜悅、激動(dòng)與離別的悲傷。
不知不覺，在學(xué)校的最后一天結(jié)束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書包，不，是裝滿了友誼和溫暖的書包，踏上了新的一段旅程。
飛快的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了。下一站，我將更加努力，抒寫更多、更美好的故事——書包里的故事。
關(guān)于書包小學(xué)作文2
每一天，我都背著沉甸甸的書包去上學(xué)，我真想讓書包“減肥”，所以，我發(fā)明了一種書包。
這種書包背起來(lái)，不但不會(huì)感到重，而且書包上面還有許多按鈕，按一號(hào)鍵可以啟開電風(fēng)扇，這種電風(fēng)扇能讓人清醒頭腦。如果下雨，按二號(hào)鍵就會(huì)開雨傘。到教室不用自己把書拿出來(lái)，只要按三號(hào)鍵，書包就會(huì)自動(dòng)把書托出來(lái)。要是寫作文的時(shí)候，有字不會(huì)寫，按四號(hào)鍵，把不會(huì)寫的字說(shuō)出來(lái)，就會(huì)在書包上寫出來(lái)。
這種書包還能變形，如果無(wú)聊的話，就可以拿起書包變成玩具玩呢！
這種書包還有防御系統(tǒng)，如果遇到壞人，書包就能發(fā)光，這樣子，我們就不會(huì)被壞人抓到了。
關(guān)于書包小學(xué)作文3
也不知到什么時(shí)候欣欣的書包越來(lái)越重，越來(lái)越胖。
有一天，欣欣的書包摸了摸包子似的大肚子，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“脹死我了，語(yǔ)文書，文具盒，作業(yè)本……你們給我快出來(lái)！”
“出來(lái)？不行不行”。所有的課本異口同聲的說(shuō)，“我們都是非常重要的，欣欣一天都少不了我們！如果我們丟了,那么她肯定會(huì)不高興的！”
書包見反擊不了，只好說(shuō)：“那好吧，就請(qǐng)課外的書出去吧！”
課堂作業(yè)本和數(shù)學(xué)同步練習(xí)還有各式各樣的作業(yè)本說(shuō)：“我只有們可是必需物，《品德》、《勞技》、《美術(shù)》等都不是本科應(yīng)該先出去，因?yàn)樾佬烂恐苤挥幸粌晒?jié)才用它們……”
話音剛落，品德、勞技、音樂、美術(shù)等課本七嘴八舌議論起來(lái)“憑什么輕視我們，素質(zhì)教育讓我們的地位平等，能一起平坐了，如果我們出去了，欣欣上課找不到我們，她豈不是要被老師批評(píng)，應(yīng)該讓笨手笨腳的鉛筆盒出去！即占了大面積又那么重。
文具盒聽了理直氣壯地說(shuō)：“我是欣欣必不可少的用品，要是沒有我，圓珠筆、尺子、橡皮住哪兒？他們可是課堂上的好幫手。還是請(qǐng)字典爺爺出去吧！”
字典爺爺氣的眉毛一翹一翹的，說(shuō)：“欣欣寫作文遇到不懂的字都要找我?guī)兔?，可別小看我……
“唉——”書包長(zhǎng)嘆一聲：“我好想減肥……”這個(gè)故事告訴我們，各位老師和家長(zhǎng)不能總是讓孩子不停地寫作業(yè)和補(bǔ)習(xí)，沒有娛樂時(shí)間。
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