下面是范文網(wǎng)小編分享的高中目標(biāo)作文4篇(寫高中目標(biāo)和計(jì)劃的作文),供大家參閱。

高中目標(biāo)作文1
盈盈月光,我只掬一杯清涼;灼熱陽(yáng)光,我只擁一縷溫暖;萋萋芳草,我只摘一束堅(jiān)強(qiáng);灼灼紅葉,我只撿一片希望;漫漫人生路,我只采擷世間最重要的一個(gè)——靈魂。
帶著靈魂上路,你就不會(huì)迷失方向。靈魂就像大海的河床,沒(méi)有它,大海只能放蕩不羈的流淌;靈魂就像遠(yuǎn)航大船的帆,沒(méi)有它,就注定無(wú)法到達(dá)正確的地方;靈魂就像大廈那堅(jiān)固的柱子,沒(méi)有它,你就會(huì)傾斜坍塌。帶著靈魂、伴著目標(biāo),這樣就會(huì)更準(zhǔn)確的找到成功的方向。
認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),帶著永不熄滅的激情,用旁若無(wú)人的心態(tài)去勇往直前,在面對(duì)優(yōu)秀的事物時(shí),可以擇其善者而從之,但不要為此而停留太久,做一個(gè)領(lǐng)跑者。將目標(biāo)定在前方而不是太過(guò)在意身后追趕者的狀態(tài),向中國(guó)一樣做一個(gè)全力向前奔跑的領(lǐng)跑者。
俄國(guó)的作家契科夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“有大狗,有小狗,小狗不必因?yàn)榇蠊返某霈F(xiàn)而驚慌失措,所有的狗都應(yīng)該叫,用上帝賦予他們各自的聲音?!蔽蚁脒@是在告訴我們,每個(gè)人都有屬于自己的靈魂和目標(biāo),不需要收到別人的牽制,用自己最好的方式去努力就一定會(huì)成功。
沙漠里那支古老的游牧部落的首領(lǐng)說(shuō)“我們的腳步走的太快,而我們的靈魂走的太慢,我們必須等我們的靈魂趕上來(lái)!”這也許是想要告訴我們?cè)谶@個(gè)急于求成的時(shí)代里,靈魂與腳步相差甚遠(yuǎn),太多人忽視了心靈深處的愿望與呼喚,只是驅(qū)逐表面的絢麗輝煌。這樣就像是大樹沒(méi)有了堅(jiān)定的根基,心靈的空洞定會(huì)造成失敗的結(jié)果。帶著靈魂上路,那樣追逐的途中你就不會(huì)迷惘,就不會(huì)走錯(cuò)方向。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō):靈魂與目標(biāo)同在。我們要明白自己心靈的呼喚,明白什么是我們應(yīng)追逐的,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中我們應(yīng)注重什么。帶著思考的態(tài)度去前進(jìn),就沒(méi)有那么容易迷失。
作為高三生的我們?cè)诿鎸?duì)前方的阻礙時(shí),應(yīng)該像劉翔一樣勇敢的去沖破阻礙、勇往直前。他之所以會(huì)成功不只是因?yàn)樗麆e人多一份實(shí)力,也是因?yàn)樗闹斜葎e人多的那份信念,是靈魂的呼喚,在沖刺途中不必要那么在乎追趕者,全神貫注的向前奔跑,做出一個(gè)領(lǐng)跑者的模范。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要靈魂相伴,那樣你會(huì)清楚自己要的是什么,你會(huì)更加努力、勇敢、全神貫注的追逐一個(gè)正確的方向。我們應(yīng)始終堅(jiān)持靈魂與目標(biāo)同在!
高中目標(biāo)作文2
近日王健林做客魯豫的節(jié)目《魯豫大咖一日行》,曝光了他的辦公室和他的收藏王國(guó)以及商業(yè)理想。在訪談環(huán)節(jié),王健林說(shuō)的一句話卻意外走紅。他在講述了很多學(xué)生一上來(lái)就說(shuō)“我要當(dāng)首富”這件事情時(shí),耐心教導(dǎo)說(shuō):“先定一個(gè)小目標(biāo),比方說(shuō),我先掙它一個(gè)億!”
小目標(biāo),一個(gè)億,王健林不經(jīng)意的一句話,瞬間刷爆朋友圈??雌饋?lái),就網(wǎng)紅氣質(zhì)而言,王健林絲毫不亞于其子王思聰,甚至還要高上一個(gè)檔次。 網(wǎng)絡(luò)上形容一個(gè)人很牛的時(shí)候,通常會(huì)用這樣一句話:當(dāng)別人實(shí)話實(shí)說(shuō)的時(shí)候,你以為他在吹牛。比如未來(lái)優(yōu)鮮的小目標(biāo),就是讓中國(guó)所有社區(qū)都享受我們帶來(lái)的生鮮配送服務(wù),你還可以微信搜索“未來(lái)優(yōu)鮮”關(guān)注我們。身為首富,王健林當(dāng)然沒(méi)有必要在錢的問(wèn)題上吹牛,但道理是相通的。對(duì)絕大多數(shù)人而言,“一個(gè)億”是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,一輩子乃至幾輩子都掙不來(lái)這么多錢。其實(shí)別說(shuō)是一個(gè)億,就是100萬(wàn)、10萬(wàn),可能都是一個(gè)很大的目標(biāo)。但對(duì)富可敵國(guó)的王健林來(lái)說(shuō),這確確實(shí)實(shí)只能算是一個(gè)很小的目標(biāo),沒(méi)有半點(diǎn)的夸張和矯情。 當(dāng)王健林的實(shí)話實(shí)說(shuō)遇上網(wǎng)友的瞠目結(jié)舌的時(shí)候,觀念和思維上的沖突就產(chǎn)生了,進(jìn)而呈現(xiàn)出一種非常戲劇性的效果。一邊是王健林的從容而淡定,笑侃人生經(jīng)歷,充當(dāng)夢(mèng)想導(dǎo)師;一邊卻是網(wǎng)友的嘻怒笑罵,“這個(gè)目標(biāo)確實(shí)有點(diǎn)小”,“看來(lái)我的人生得破罐子破摔了”言語(yǔ)之中多少帶有點(diǎn)不滿和酸楚。 這顯然不是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的問(wèn)題,而是雙方根本不在一個(gè)話語(yǔ)體系內(nèi),因而只能各說(shuō)各話,誰(shuí)也不挨著誰(shuí)。公允而論,王健林并沒(méi)有自我炫耀或者刺激大眾的意思。從當(dāng)時(shí)對(duì)話的具體語(yǔ)境看,王健林意在勸說(shuō)那些動(dòng)輒“我要當(dāng)首富”的青年學(xué)生要腳踏實(shí)地,相對(duì)于首富這個(gè)大目標(biāo),“先掙它一個(gè)億”當(dāng)然只是個(gè)小目標(biāo)。更要知道,王健林擁有1700億的龐大財(cái)富帝國(guó),區(qū)區(qū)一個(gè)億在他眼中本身也是微不足道。視頻中的一個(gè)細(xì)節(jié)是,當(dāng)王健林說(shuō)這句話時(shí)似乎還小小停頓了一下,私下揣測(cè),這或許可以證明,王健林其實(shí)是考慮到大眾的感受,才謹(jǐn)小慎微說(shuō)出“一個(gè)億”這個(gè)在他看來(lái)很客氣的數(shù)字。
但對(duì)圍觀的網(wǎng)友來(lái)說(shuō),卻有一種難以言說(shuō)的被冒犯乃至被羞辱的感覺(jué)。道不同,不相為謀。原本,你做你的首富,我當(dāng)我的窮小子,大家相安無(wú)事,各有各的人生樂(lè)趣。貴為首富之尊,偶爾在電視節(jié)目中分享一下成功學(xué),是個(gè)人自由當(dāng)然無(wú)可厚非,但張口就是“先定一個(gè)小目標(biāo),我先掙它一個(gè)億”,就未免有調(diào)戲大眾的意味。別說(shuō)這個(gè)“小目標(biāo)”絕大多數(shù)人窮其一生也達(dá)不到,就算達(dá)到了,恐怕也很難輕輕松松地說(shuō)一句“小目標(biāo)”。問(wèn)題還在于,王健林并未與世隔絕,應(yīng)該還不至于到“何不食肉糜”的地步,以個(gè)人很難復(fù)制的成功,來(lái)為別人設(shè)定一個(gè)根本無(wú)法企及的目標(biāo),即便沒(méi)有主觀惡意,也顯得非常輕浮,很難獲得認(rèn)同感。
多元化的時(shí)代,貧富差距的客觀存在已經(jīng)被越來(lái)越多的人所接受。人們也并不反感財(cái)富本身,而是反感財(cái)富所帶來(lái)的那種居高臨下、不食人間煙火的偽貴族范,以及貌似謙和、實(shí)則有意無(wú)意與大眾保持距離的特殊階層派頭。這或許就是王健林與王思聰之間的差距。王思聰高調(diào)、張揚(yáng),從不掩飾自己的富二代身份,時(shí)而炫富,時(shí)而爆粗口,并不是標(biāo)準(zhǔn)意義上的好青年,但他并不令人討厭,反而受到很多人的追捧,因?yàn)樗鎸?shí),并沒(méi)有因?yàn)楦挥卸桃飧呷艘坏取O啾戎?,王健林則給人一種強(qiáng)烈的距離感和陌生感,仿佛是生活在另一個(gè)世界的人。 由此似乎也可以解釋,為什么整體而言,中國(guó)富豪階層的社會(huì)形象不佳,也很難獲得公眾的尊重,甚至很多人會(huì)帶著習(xí)慣性偏見(jiàn)來(lái)看待“王健林”們。因?yàn)椋?cái)富差距本不該成為人與人之間的交流障礙。
高中目標(biāo)作文3
在我很小的時(shí)候夢(mèng)想對(duì)我而言只是一個(gè)詞,漸漸地我長(zhǎng)大了,夢(mèng)想在我的.心里不再是那個(gè)不解的詞語(yǔ)。我漸漸地看到夢(mèng)想對(duì)于我的重要性,現(xiàn)在夢(mèng)想對(duì)我而言是一個(gè)目標(biāo),是一種激勵(lì),也是一個(gè)警醒。
夢(mèng)想,對(duì)我而言是一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)清晨的一束陽(yáng)光射進(jìn)窗臺(tái),當(dāng)窗外第一聲悅耳的鳥鳴充盈我的臥室,我知道新的一天又來(lái)了,我又要去追逐夢(mèng)想了。走在大街上,滿是行色匆匆的路人,我知道他們和我一樣都是在通往夢(mèng)想的那條路上奔波著。我覺(jué)得夢(mèng)想就像一個(gè)奔跑者不停歇的向前方跑著,想要追上他我也只能不停歇的跑。沿途我看見(jiàn)了為我鼓勁的陽(yáng)光,聽見(jiàn)了為我鼓勁的微風(fēng),我堅(jiān)信前方有更美的風(fēng)景!可是路總不是那么一帆風(fēng)順,磕磕絆絆在所難免,可是這些難不倒我們,因?yàn)槲抑滥鞘菍?duì)我的考驗(yàn),風(fēng)雨過(guò)后我會(huì)更加的勇敢,更加的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閴?mèng)想,因?yàn)槟繕?biāo),所以堅(jiān)持。當(dāng)每個(gè)人心中有了目標(biāo)后,就會(huì)更加努力地去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想對(duì)于種子而言是開出花芽,對(duì)于花芽來(lái)說(shuō)是開出美麗的花朵,對(duì)于花朵來(lái)說(shuō)是站在陽(yáng)光下靜靜地綻放。夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是在屬于自己的天空描繪自己的未來(lái)。站在起跑線上,我的目標(biāo)是第一個(gè)沖向終點(diǎn),只有這樣我才會(huì)離夢(mèng)想更近一步,一次次的戰(zhàn)勝別人再一次次的超越自己才會(huì)取得成功,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想,對(duì)我而言是一種激勵(lì)。一次次的失敗,一次次的摔跤,一次次的被嘲笑,我已經(jīng)精疲力盡,我想逃避,想放棄。可是總有那么一種信念阻擋著我,是夢(mèng)想。他告訴我:“通往成功的路沒(méi)那么順,堅(jiān)持就是勝利,看他們不都是堅(jiān)持的代表嗎?愛(ài)迪生為了找到合適的材料制作燈絲,試了兩千多次才找到合適的鎢絲……這些都告訴我們,追夢(mèng)需要堅(jiān)持。”是啊,他們都能夠堅(jiān)持,我也可以,拍一拍身上的塵土,再次出發(fā),我發(fā)現(xiàn),每一次摔倒我都會(huì)有意外地收獲,我相信一次次的失敗只會(huì)使我不斷的完善自己,不斷地充實(shí)自己。在失敗中我學(xué)到了勇敢,學(xué)到了永不言敗,學(xué)到了堅(jiān)持?;▋涸诖笥甑那么蛳掠l(fā)美麗,大樹在雷雨的拍打下愈發(fā)挺拔。這些都是經(jīng)受磨練而后成長(zhǎng)的典型,我也可以,一次次的摔跤讓我學(xué)會(huì)奔跑,一次次考試的失敗讓我學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一次次被嘲笑讓我知道笑著面對(duì)別人的批評(píng)。而這一切都源于夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我不怕吃苦,不怕累,夢(mèng)想在那里支持著我,幫助著我,激勵(lì)著我向前跑。
夢(mèng)想,對(duì)我而言是一個(gè)警醒。每一次因自己的努力而取得好成績(jī),每一次因自己的堅(jiān)持而獲得表?yè)P(yáng)。我都會(huì)高興很久,那種幸福是暖的,是甜的??墒菈?mèng)想每次都警醒我,不能驕傲,一次的成功不能代表永遠(yuǎn),一次的失敗也不能證明什么。夢(mèng)想要求我們每個(gè)人必須保持好的狀態(tài),不可以氣餒,不可以自滿。只有這樣才可以在追夢(mèng)的路上保持好的節(jié)奏和心態(tài)去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。一味的氣餒只會(huì)讓你喪失對(duì)追夢(mèng)的自信,一味的驕傲只會(huì)讓你太過(guò)有信心。這都是不好的,我們應(yīng)該時(shí)刻給予自己信心,我們應(yīng)該時(shí)刻改正自己的不足,還給自己一個(gè)更好的自己。
夢(mèng)想對(duì)我而言,是一種目標(biāo),讓我不失方向;是一種激勵(lì),讓我不失斗志;是一處警醒,讓我不會(huì)滿足。
高中目標(biāo)作文4
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí):
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒(méi)有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。
2、制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活。
1、除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞
2、預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)
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