下面是范文網(wǎng)小編分享的初三語(yǔ)文作文3篇 三年級(jí)語(yǔ)文作文，供大家參閱。
初三語(yǔ)文作文1
游覽名山大川間，徜徉小橋流水畔，放眼茫茫世界，關(guān)注美好人生，是她，給了我這一切的體驗(yàn)，她是舉世聞名的著作，她是浪漫精彩的詩(shī)篇，她像“隨風(fēng)潛入夜”的春雨，滋潤(rùn)心田。她從我身邊走過(guò)，留下縷縷墨香。她，是我一直深愛(ài)的語(yǔ)文。
數(shù)不盡風(fēng)流人物
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，不知道人外有人，自以為是。是她，以母親般的細(xì)心，父親般的威嚴(yán)，開(kāi)化我的愚昧，帶我穿越時(shí)空，與李白共飲杯中酒，與曹雪琴共嘗夢(mèng)中淚；是她，讓我和笛福筆下的魯濱遜交談，與高爾基促膝，與雄才大略的曹操“煮酒”，還是她……民族的歷史像書頁(yè)一樣在我眼前翻動(dòng)，是她讓我記住了中國(guó)曾經(jīng)的恥辱和今天的振興，數(shù)不盡的風(fēng)流人物，在她的心扉娓娓道來(lái)。
看不盡絕世美景
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)井底之蛙，不知天外有天。
英國(guó)的倫敦鐵塔，法國(guó)巴黎的'盧浮宮，印度的泰姬陵……是她帶我一一走過(guò)，使我不再是“兩耳只聞玩耍聲，一心只捧可樂(lè)瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的婀娜畫卷；岳陽(yáng)樓前，我與她共賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩”的無(wú)限壯觀；滕王閣上，我又和她一同品嘗了“秋水共長(zhǎng)天一色”的韻味……語(yǔ)文像我展示著絕世美景、廣闊天地。
道不盡人間真情
曾幾何時(shí)，我只是不知天高地厚的莽撞少年。
親情、友情、愛(ài)情，在語(yǔ)文中無(wú)不得以淋漓盡致地體現(xiàn)，“慈母手中線，游子身上衣”；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”……道不完的人間真情，語(yǔ)文帶我一一品味。
我曾經(jīng)羨慕劍客執(zhí)一柄長(zhǎng)劍游歷名川大山的自由，曾經(jīng)羨慕釣者攜一支長(zhǎng)桿獨(dú)享“一蓑一笠一扁舟”的意境，但此時(shí)此刻，我，不再羨慕，因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)文在我身邊，只要她在，我就會(huì)無(wú)所不獲，無(wú)其不有。
她從我身邊走過(guò)，數(shù)不盡的風(fēng)流人物在招手，看不盡的絕世美景在微笑點(diǎn)頭，道不盡的人間真情輕撫我額頭，她走過(guò)，墨香縈繞我心頭，久久……
初三語(yǔ)文作文2
x的一天，您來(lái)到了我們的身邊。起初，得到您要來(lái)的消息， 我心里便犯嘀咕，張老師到底兇不兇呢？張老師嚴(yán)格嗎？她會(huì)不會(huì)體罰學(xué)生？無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我頭上轉(zhuǎn)，把我都弄昏了。
剛來(lái)的幾天，大家都很陌生，也沒(méi)來(lái)得及熟悉，因?yàn)樵趥鋺?zhàn)期末考試，您不想浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
你的第一場(chǎng)課，教我們?cè)鯓幼鲩喿x理解，您教我們要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上入手，又教了我們幾種方法。使我們這些視閱讀理解為攔路虎的學(xué)生，也漸漸開(kāi)始喜歡閱讀理解。您在課堂上對(duì)我們循循善誘，講的課生動(dòng)精彩。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
還有作文課，您首先給我們出了一個(gè)題目，然后圍繞這個(gè)題目，給我們講解一下，之后就讓我們開(kāi)始寫。寫完之后交上去，沒(méi)過(guò)幾天，您抱著一摞作文走進(jìn)教室，衣著素雅而清新，削瘦白皙的臉上透著從容恬淡的神情，而藏在鏡片后清澈的眸子顯得那么的銳利。之后發(fā)現(xiàn)一本本您親自批完，并給我們指出錯(cuò)誤和改進(jìn)的措施。您教著那么多班級(jí)，并給我們一本一本的批，您難道不覺(jué)得累嗎？
但我們剛要熟悉的時(shí)候，您卻靜靜地回去了，只留下了一封信。同學(xué)們讀完之后，鼻子酸酸的。雖然您走的倉(cāng)促，但是您偉大的形象，永遠(yuǎn)在我心中！
初三語(yǔ)文作文3
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)?，我可以看著它在光滑的紙?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天
地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。
當(dāng)我站在全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我平靜地接過(guò)特等獎(jiǎng)的證書;當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí)，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴，在全國(guó)五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)形式。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
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