下面是范文網(wǎng)小編整理的精選寫人特點的作文7篇 寫人的特點 作文,供大家參閱。

精選寫人特點的作文1
今天,我和媽媽、爸爸來到姨媽家,爸爸有點累了,于是爸爸準備休息,由于大家都不知道爸爸睡覺愛打呼嚕,所以爸爸睡覺前對大家開玩笑地說:“一會可能會地震,而且是7、0級的大地震”,大家都莫名其妙,爸爸沒多久就進入了夢鄉(xiāng),呼嚕聲忽高忽低,抑揚頓挫,我和媽媽此時早已習慣了,很淡定,可是平時特別膽大、可愛的小狗點點。卻被爸爸的呼嚕聲嚇著了,于是點點躲在它的窩里一動不動的,不敢走出它的窩,最后媽媽急忙解釋道:“這像不像打雷,”我們大家不約而同的,異口同聲的說:“像,太像了”,姨媽這時安慰點點說:“別怕,是呼嚕聲”,點點好像聽懂了姨媽話,很快平靜下來。
爸爸的呼嚕真厲害呀!
精選寫人特點的作文2
我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢,就等我慢慢地說來!
有一次,爸爸媽媽有事出去了,過幾天才能回來,我只好去姥姥家。恰好那天是星期一,我是需要領(lǐng)讀的,需要早到校,可姥姥也沒早叫我起床,害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服,背上書包,向?qū)W校跑去。出了家門,我又覺得忘了一件事:還沒給蠶寶寶換葉子呢!又連忙跑回家里,對姥姥說:“姥姥,幫我換下桑葉!”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢,她說道:“我才不呢!誰去幫你換桑葉啊!你自己去吧!正好還礙事兒!”我實在沒有時間了,只好生氣地跑向?qū)W校,一路在心里罵著姥姥。中午放學回家后,我氣急敗壞地跑回來,摘些桑葉給蠶寶寶,結(jié)果一看,蠶寶寶正津津有味地吃著呢!我對姥姥說:“你真好!”姥姥說:“還不是覺得它死了可惜!”你說,我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”?
還有一次,姥姥帶我去廣場上玩,我想讓姥姥今天中午給我做炒餅,姥姥說:“今天中午炒菜?!崩牙颜f完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒,回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說:“姥姥,我就喜歡吃你做的炒餅?!崩牙颜f:“切,是我自己想吃了,才不是因為你呢!”
唉!我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥??!
精選寫人特點的作文3
“火爆”女士
你們可能認為媽媽事業(yè)性格溫柔的人,是“春風”媽媽,可我卻不這么認為,因為我媽媽脾氣很火爆,對我總是很嚴厲,不管做什么事,都要我做得完美,總是見不得我休息。
每當我和她理論的時候,她嘴里吐出來的字像是暴風雨似的,不給我一點還擊的機會,讓我啞口無言,只好乖乖聽話。
放學回到家后,我見媽媽還沒有回家,便偷偷打開了電視。當我正聚精會神地看著《西游記》,可卻不知道危險將至——媽媽已經(jīng)到了家門口,她悄悄打開屋門,躡手躡腳地走進客廳,大叫一聲:“你在干嘛呢?”我被嚇了一跳,不舍地關(guān)掉電視,默默地低下了頭。
媽媽厲聲喝道:“你作業(yè)都寫完了嗎?”我肯定而有力地說:“做完了!”“那你去把所有該背的再背一遍,我出去買菜,你給我乖乖的,回來背給我聽!”說完便把遙控器帶走了。
媽媽剛出家門,我高興地自言自語:“哼,和我斗!別忘了我還有電腦?!蔽乙槐囊惶刈哌M我的房間,打開電腦,點擊“穿越火線”的游戲……
媽媽回來了,再次像特工一樣趴在我門前,從門縫看得一清二楚,推開門一個健步?jīng)_到我跟前,抓了我一個現(xiàn)行,讓我措手不及,又是一聲喝道:“王瀟然,可真有你的啊,現(xiàn)在連我的話都不聽了,看來不給你一點苦頭吃是不行了,給我去客廳拿出筆,罰你寫兩篇,多久寫完,多久吃飯?!蔽移炔坏靡训啬贸龉P和本子。
不爭氣的眼淚落在本子上。我拿起筆,這一次,筆變得好沉好沉,仿佛每寫一個字都要費九牛二虎之力。唉,火爆女士要多久才變成春風女士?。?/p>
精選寫人特點的作文4
我的父親今年四十出頭,正處于人生剛過了一半的中年。他眼睛很大,鼻梁直挺,身高一米八左右,是一名典型的山東大漢。
小時候,爸爸總是騎摩托車送我去上幼兒園。每當我坐在摩托車上仰望爸爸時,就會覺得十分有安全感,覺得爸爸能為我提供一生的保護。
每到放了學,爸爸就會把我接到仙營綠地大廣場上,玩到很晚才回家。我們父子之間玩的最多的游戲,就要數(shù)貓和老鼠了,實際上,就是我跑爸爸追。當然,結(jié)局無一例外,都是爸爸勝利。可是,我雖然明知會輸,但還是經(jīng)常和爸爸一起玩。
可是這種結(jié)局在我上小學五年級時發(fā)生了細微的變化。雖然爸爸還能追上我,但是每一次他都要使出渾身解數(shù)。有時,他追上我之后,還要坐在地上休息一會兒。
直到上個月,我又在那個熟悉的大廣場上和爸爸玩起了那個熟悉的游戲。我還是像小時候一樣,拼命地往前跑。但跑著跑著,我感覺有些不對頭,就慢慢停了下來。回頭一看,發(fā)現(xiàn)爸爸也停在了離我不遠的地方。
讓我既驚訝又恐懼的事情終于發(fā)生了。
爸爸老了,追不上我了。
我們默默地看著對方。雖然彼此都沒有說話,但都認識到了這個現(xiàn)實。
我注視著爸爸,突然發(fā)現(xiàn)他頭上有一根華發(fā)。緊接著又是一根,又是一根┄┄爸爸在我印象中的滿頭烏發(fā),已經(jīng)夾雜著數(shù)百根銀絲了。父親為我操勞了十余年,換來最多的卻是這一頭華發(fā)。
在數(shù)十年之后,爸爸也會象爺爺一樣白發(fā)蒼蒼。到那時,我也會擁有一個像我小時候認為爸爸所向披靡一樣,認為我所向披靡的孩子。
到那時,父親雖然也非常愛我,但是,他的能力已經(jīng)遠不能保護我了。應(yīng)該我承擔起保護父親的責任了。
時光正在繞一個圈。在將來,它又將回到原點。雖然人物還是我和父親,但角色卻大相徑庭。我將成為一名父親,而父親卻會變成一個像孩子一樣需要保護的老人。
父親在慢慢變老。但父愛,卻永不生華發(fā)。
精選寫人特點的作文5
他是我的同桌,名叫王一安,他是一個“上知天文,下知地理”的人,更是一個超級無敵的'“書呆子”。
他個子高高的,一雙有神的大眼睛閃著智慧,高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡,認識他的人都認為他除了是個“書呆子”,也是個“帥氣王”。
他還是我們班的班長,非常幽默的班級領(lǐng)袖,管教同學的時候,他也用幽默的方式管教,因此,同學們也看好他,聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀!
在課間,我們都在玩的時候,他在靜靜地看書,放學后,我們走在回家的路上時,他也經(jīng)常在路邊的長凳上坐著,靜靜地看會自己心儀的書,特別專注,就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。
有一次,上科學課時,當老師問:“是誰發(fā)明的造紙術(shù)呢?”我們班里鴉雀無聲,連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想:這誰能知道呀?你又沒教!哼!太欺負人了!就在這時,王一安高高地舉起了手,聲音清脆地說:“蔡倫?!崩蠋熛蛩e起了一個大拇指,此時,我們都在心里嘆息自己沒有多看書??!
經(jīng)過這件事,我更加佩服王一安這個書呆子了,要多讀書,也做一枚書呆子。
精選寫人特點的作文6
別看我爸爸整天挺著個鼻子,架著副眼鏡,反著尖銳的光,一副嚴肅的神情,其實別提多可愛了。
爸爸是一個富有想像力的人,而且對一些花花草草情有獨鐘,一到花鳥市場兩眼就發(fā)光。一年四季,樓上生機勃勃,樓下沒有半點綠色,于是爸爸就去買了兩盆吊蘭,可是沒有花盆怎么行呢?爸爸沉思片刻,似乎計上心來,趕緊跑到廚房拿出兩個吃完的椰子,把幾絲白色的果肉去掉,裝上水說:“當當當當!就是它了!”我圍著椰子轉(zhuǎn)了起來,果然是滴水不漏。爸爸神秘兮兮地拿出兩個瓶蓋,把椰子往上一放,花往里一插,三下五除二就搞定了。純正的深棕色,既古樸又有情調(diào),一抹綠色從“小球”中冒出來,顯得格外有生機。我真佩服爸爸的“心靈手巧”,聰明絕頂。
爸爸燒菜也很有意思,不管是香氣四溢,還是一鍋黑色,是送還辣味十足的重口味,是清淡的養(yǎng)生蔬菜,總愛吹噓得無比美味。有一次,爸爸炒了一盆苦瓜炒蛋。爸爸夾了一片緩緩和入進嘴里,“嘎嘣嘎嘣”地嚼起來,舌頭繞得特別大聲,又清脆又響亮,每嚼一下都咧起嘴巴,張得老大,嚼著嚼著吃完了,長嘆一聲“啊——好吃??!”,擺出一副此瓜只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗的姿態(tài)來,好像陶醉了似的。我的好奇心一下子被勾了上來,我半信半疑地問:“好吃嗎?”爸爸趕緊說:“真是太美味了!好各異呀!”看著那碧綠碧綠的苦瓜,金黃金黃的雞蛋,我的心好像真的被打動了。我夾起一小片,含在嘴里,小心翼翼地咬了一口,一股又苦又澀的味道直鉆我的心窩,我趕緊吐出來,想:真難吃!哎,我又上當了!
爸爸還愛報紙如命,真可以說是報紙抖三抖,爸爸吼三吼。有一次,爸爸買了份上海譯報,放在臥室,媽媽看到后,以為是舊報紙,隨手扔進垃圾桶里。爸爸回來找不到,急得直跺腳:“報紙呢?我的報紙哪去了?好端端的,怎么回事——”爸爸的眉毛都直了,怒目圓睜,打開草席,沒有,床底下,沒有,爸爸把被子窗簾都翻遍了,可就沒有,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。爸爸真急了,憋了一肚火來到我們面前:‘誰干的?“我們都不吱聲,安靜地連一根針掉在地上都聽得見。瞧,爸爸是多么地愛報紙??!
嘿,你說,我的爸爸可愛不可愛?
精選寫人特點的作文7
我的奶奶今年五十七歲了,她身材很瘦,背有點駝,頭發(fā)里面白,外面黑的,一雙眼睛很是有神,只是上面有了許多魚尾紋,嘴唇也有點發(fā)白,畢竟奶奶年紀大了。
可是我的奶奶很勤勞。每天早上奶奶都要為我們準備一家人的早飯,等我們吃完早飯,奶奶已經(jīng)在洗衣服了,衣服晾完了,奶奶又要去洗碗、掃地、拖地……等這一切全部干完,奶奶又忙著買菜做午飯。有時,我看著奶奶很辛苦,就想幫她分擔一些,可奶奶總是說:“你去好好學習吧!奶奶沒事,這些都留給我來做!”
這就是我的奶奶,她不僅是我愛的人,還是我學習的榜樣。
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