下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初中的作文3篇(初中作文范文)，供大家參考。
關(guān)于初中的作文1
1、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
4、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
5、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
8、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人。
9、在你的筆下儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
11、箏是孩子們最愛的`活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
12、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
14、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
15、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
16、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人。
17、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的，讀來令人振奮，情緒激昂。
18、文章前后連貫，形成完整的形象。
19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
20、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照……的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
21、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
22、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
23、全文通俗易懂，趣味性強。
24、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
29、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
關(guān)于初中的作文2
夢想給我的承諾，冥冥之中，指引著我成長的腳步……
上幼兒園時，最愛吃橙子，水靈靈的果肉散發(fā)著誘人的芳香。當幼兒園的老師問我們長大要做什么時，我驕傲地說要當果農(nóng)，種出好多好多的橙子?？墒?，這個愿望卻引起了伙伴們的哄笑。我感到莫名其妙。那時我的腦海里沒有“奮斗”，“拼搏”的概念，只知道要當果農(nóng)就必須學會栽種，于是，我將果實的種子放進家門外的土壤里，天天給他澆水，盼望著它長大。這一舉動同樣引來了伙伴們的嘲笑，然而，我依然不肯放棄那黃燦燦的夢。
后來，上了小學，老師口中無限稀奇、新鮮的事物吸引了我，從自然科學、宇宙奧秘、詩詞歌賦到歷史文化。車載斗量般地歌頌老師的詞句陶醉了我，便立志做一名老師。我懂得了夢想需要拼搏，我努力學好每一門功課，儲蓄更多的知識，掌握更多的技巧。我迷醉在三尺講臺的夢里。
邁入中學的大門，我發(fā)現(xiàn)我不再因為事物外在的美好和瑰麗而心潮澎湃，因為蘇軾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志?！彼^“忍不拔之志”，就是對夢想許下神圣而不可改變的承諾，然后為了這個承諾永遠奮斗。那些因一時羨慕，心血來潮的夢想是不會被投入長久熱情的。從此，我對夢想的承諾變得謹慎。我小心地愛護著每一個日子，不斷學習并尋找著自己真正的向往。不知不覺中，一個企業(yè)家的夢想來到我的心中，當我為她而奮斗時，充滿了挑戰(zhàn)與喜悅。我期待著夢想的實現(xiàn)。
夢想，我一路銘記著你的承諾，我不知道企業(yè)家的夢想能否延續(xù)到未來，只知道夢想的路上需要拼搏；我從未想過夢的遠方有多遠，只想對夢想許下我的承諾——
倘若你在遠方等待我的來臨，我定會努力拼搏！
即使你在遠方的遠方，我依然會追隨著你的腳步！
關(guān)于初中的作文3
看了《天鵝湖》的芭蕾舞蹈之后，我更深深地感受到了生命的存在，生命的意義。
那優(yōu)美的舞資，輕盈的每個動作，都向我們展示王子與公主的哀怨情愁。旋律扣人心弦，總在慢慢地激蕩每個人的心田。一切一切的外在煩惱，憂愁隨之拋開，心靈暫時得到了寧靜，只有那對翩翩起舞的公主王子占據(jù)了我的心田。這，是否就是我失去的東西?這，是否就是我一直都在尋找的東西?身體也有語言，而他們，是這樣來展示自己的生命，展示生命的熱情，生命的力量!我們不應只看到公主與王子的悲哀，傷感。舞蹈的真諦不僅僅于此，還有很多很多的東西。舞蹈與音樂是沒有國界的。而音樂，給人的感悟更深。
旋轉(zhuǎn)!旋轉(zhuǎn)!旋轉(zhuǎn)!轉(zhuǎn)出真正屬于自己的生命。有太多東西，是值得思考的。有時候，形體的語言往往不能表達出她的內(nèi)涵所在。無言的舞動，用四肢訴說一切，生命，就更能被發(fā)揮的淋漓盡致。
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