下面是范文網(wǎng)小編收集的送給媽媽的禮物3篇(送給媽媽的一份禮物)，以供參考。
送給媽媽的禮物1
每個(gè)家長們都記得孩子的節(jié)日與生日，但是小朋友們是否也知道父母們的生日與節(jié)日呢？以下就讓我們來看一篇來自蒙一班小窩的日志，看看以下的小寶寶們都是如何來為媽媽挑選節(jié)日禮物的吧！
3月9日是我們和孩子相約一起步行去超市為媽媽選擇健康禮物的日子。9點(diǎn)整孩子們整裝待發(fā)。一走出幼兒園的大門，他們就像剛出籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。我們一路沿著談固西街、中山路來到了位于中山路和談固南大街交叉口的“家樂福保龍倉”超市。進(jìn)入超市，孩子們很快就進(jìn)入狀態(tài)，于是我們按照預(yù)先分好的四組開始了孩子們的購物行動(dòng)，我們的要求是在30分鐘的時(shí)間內(nèi)，為媽媽選擇禮物并從超市的28號通道付款在出口處集合。每一組我們都有一位老師陪同，當(dāng)然老師的任務(wù)除了幫助孩子解決突發(fā)問題之外就是負(fù)責(zé)照相工作，把這一組孩子的活動(dòng)的情況用照片的形式記錄下來?；顒?dòng)開始后孩子們都能按照心中的目標(biāo)找到商品，但孩子畢竟還是小，面對超市里琳瑯滿目的商品，有一大部分的孩子還是堅(jiān)持不住，“禮物”換了一次又一次。大多數(shù)孩子都能在原定時(shí)間內(nèi)來到28號通道結(jié)賬、付款，遲到的孩子超時(shí)5-6分鐘，也很不錯(cuò)。在付款的過程中，從拿出物品----交錢-----找零-----收好零錢，都是孩子們自己完成的。回到幼兒園后已經(jīng)將近11點(diǎn)30分了，孩子們吃完午飯后很快就睡著了。我相信一定會(huì)有一個(gè)美夢伴隨著他們。
下午起床后，孩子們還沉浸在上午的購物中，于是我們又開展了一個(gè)討論活動(dòng)說說自己給媽媽買了什么？1、為什么買這個(gè)禮物？2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X？剩余多少？3、交流選購禮物的過程及心情。4、說說自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，想對媽媽說一句話是什么。孩子們討論的很激烈也很興奮。我相信這次活動(dòng)一定會(huì)使孩子們和媽媽的感情更深更濃。
這次的活動(dòng)在老師和孩子們的配合下非常成功，但也存在著一些小小的問題，比如：這次的活動(dòng)是給媽媽選禮物，但在活動(dòng)過程中許多的小朋友換掉了為媽媽選的護(hù)手霜、餐具洗等禮物，選擇了自己喜歡吃的食品和自己喜歡玩的小玩具。
“我就要買那個(gè)，就要”，一個(gè)小朋友任性的聲音傳進(jìn)我們的耳朵，現(xiàn)在許多的孩子都是以我為中心，想要什么就必須買，針對這種情況，我們耐心的給他講道理，告訴他我們購物的目的是在為媽媽選禮物，最終這個(gè)小朋友選擇了適合媽媽的禮物。
看著每一個(gè)孩子興高采烈的樣子，知道這件事為他們在幼兒園的生活又增添了一次難忘的經(jīng)歷，見證了自己的成長，加油吧，孩子們！相信你們在今后的道路中一定會(huì)更加精彩！
幼兒教育小編總結(jié)：現(xiàn)在的父母對于孩子們都只知道一味的付出，卻從來不懂得向孩子們索取什么，從而使得現(xiàn)在的大部分孩子養(yǎng)成自私的性格，什么都只知道為自己著想，但愿家長們在生活之中都能夠采取正確的教育方法！
送給媽媽的禮物2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。
2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題
師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？
師：今天呀是3月8日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢？
師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。
師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎？
二、基本環(huán)節(jié)
?。ㄒ唬ьI(lǐng)幼兒欣賞成品
（1）帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕
?。?）引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料
小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。
（二）教師利用視頻展示臺示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程
師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀？先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對邊，角對角，像這樣折一下；其次再把兩條短邊對短邊，角對角，像這樣折一下；一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”，有藍(lán)色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會(huì)“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎？我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會(huì)了嗎？
（三）個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對制作花手帕的過程
師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。（老師再次講解操作步驟）
（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧
三、結(jié)束部分（集體講評）
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們在操作活動(dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對媽媽的愛。
送給媽媽的禮物3
設(shè)計(jì)思路
在主題活動(dòng)“我愛我家”中，孩子們說出了許多要送給媽媽的禮物。這學(xué)期中，教研組著重研究主題活動(dòng)下的計(jì)算活動(dòng)，所以，結(jié)合計(jì)算、主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)活動(dòng)“送給媽媽的禮物”。
名稱：送給媽媽的禮物
目標(biāo)：在活動(dòng)中，讓幼兒了解10的形成，認(rèn)識數(shù)字10。
通過游戲，初步理解序數(shù)的概念。
準(zhǔn)備：教師：10件禮物的卡片；1~10數(shù)字卡片；紅、黃、綠、藍(lán)數(shù)字卡片。
幼兒：1~10數(shù)字卡片。
過程：
幼兒整理1~10數(shù)字卡片。
一、 禮物禮物有多少
1、 看一看，這些是小朋友要送給媽媽的禮物，你們數(shù)一數(shù)一共是幾件？
9件禮物可以用數(shù)字幾來表示？
2、（又出示1件禮物）現(xiàn)在是幾件禮物？
10件禮物可以用數(shù)字幾來表示？
3、9件禮物添上1件禮物是幾件禮物？
9添上1就是幾？
4、10象什么，在哪里看見過10。
二、禮物禮物排排隊(duì)
1、誰來告訴我，第一件禮物是什么？第三件禮物是什么？
2、手鏈排在第幾件？……
三、看禮物找數(shù)字
1、老師（幼兒）說一樣禮物，幼兒（其他小朋友）找出相對應(yīng)的序數(shù)數(shù)字卡。
2、你的媽媽最喜歡什么禮物，它排在什么位置？
四、看誰排的快
1、幼兒上來摸一張卡片，看一看上面的數(shù)字和顏色。
2、幼兒聽到教師的口令后，在指定的區(qū)域迅速排好隊(duì)。哪一隊(duì)先排好，得一分。游戲進(jìn)行若干次后，統(tǒng)計(jì)分高隊(duì)為贏隊(duì)。
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