下面是范文網(wǎng)小編分享的睡前兒童的小故事精選3篇 兒童睡前小故事6-12歲，以供參考。
睡前兒童的小故事精選1
露露明天就要上幼兒園了，想到這兒，露露還是會(huì)有些害怕，媽媽不在，我該怎么辦呢?“
叮鈴鈴”鬧鐘響了，上幼兒園的時(shí)間這么快就到了，媽媽很快給我整理好，來到幼兒園，媽媽將我交給蒂娜老師，老師很親切，看起來沒有那么兇，可是我還是忍不住流出眼淚，蒂娜老師摸摸我的頭說，露露長(zhǎng)大了，要和小朋友一起上幼兒園啦，媽媽下班很快就會(huì)來接你的，露露要勇敢哦。
走進(jìn)教室，露露很緊張地坐在小椅子上，老師帶小朋友唱歌。做游戲，露露慢慢地露出了一些笑容，蒂娜老師的故事講得可真好聽呀，比媽媽講的還要好呢，中午我和小朋友一起吃飯，一起午睡，下午老師還帶著我們畫畫，時(shí)間過得真快，媽媽下班來接我啦，可是我還沒玩夠，我跑到媽媽的身邊，我悄悄地趴在她耳邊，幼兒園真好，我明天還要上幼兒園。
睡前兒童的小故事精選2
“爺爺不要我了……”小蘿卜孤零零地站在空曠的地里，夜露滴落在它青綠的葉片上，像傷心的眼淚。
離小蘿卜不遠(yuǎn)，一只蟋蟀先生在田埂上整理禮帽，整理完了，它坐在一塊土塊上，開始拉琴。多么美妙的琴聲啊，連月亮都低下頭采聆聽。那些可愛的音符，在如水的月光下手拉著手跳舞，每個(gè)音符都戴著和蟋蟀先生一樣的褐色禮帽，還有一雙靈活有力的小腳。
小蘿卜“撲哧”一聲，笑出來了。蟋蟀先生的琴音，驅(qū)走了小蘿卜的孤單。
蟋蟀先生也笑了。它停下琴弓，問小蘿卜：“可愛的朋友，我拉得還好嗎?”
小蘿卜說：“太好了!”它拍起手來——當(dāng)然，一個(gè)小蘿卜的手不能是別的，只能是葉片。于是，葉片上的那些淚珠，都滾到土里去了。
蟋蟀先生說：“喜歡的話，我每天拉給你聽。”
從這以后，蟋蟀先生每天晚上都會(huì)給小蘿卜演奏動(dòng)聽的音樂，不論刮風(fēng)下雨，都是如此。
菜地旁邊是一片樹林。當(dāng)樹的葉子變得枯萎，一片片落下來的時(shí)候，田野顯得更空曠，更沉寂了——許多蟋蟀搬到了地下的住宅，它們要在那里安安穩(wěn)穩(wěn)地過冬。
小蘿卜很擔(dān)心：蟋蟀先生也要過冬去了吧?那么，到時(shí)候，整個(gè)菜地，就剩下我一個(gè)了。
蟋蟀先生看出了小蘿卜的心思。它告訴小蘿卜：“朋友，我是不會(huì)丟下你不管的。”
小蘿卜松了一口氣。
蟋蟀先生在寒冷的風(fēng)中拉起琴來。因?yàn)槭侄?，那些音符也都顫抖起來了，它們哆嗦著，想要依偎，在一起，再也不肯像初秋那樣調(diào)皮地舞蹈了。
蟋蟀先生停下琴弓，抱歉地對(duì)小蘿卜說：“對(duì)不起，我的琴藝退步了。”
“不，我覺得那是大地上最美的聲音呢。”
蟋蟀先生和小蘿卜成了菜地上的最后居民。
小蘿卜知道，蟋蟀先生是為了它才留下來的，它很感激，但又不安。
“蟋蟀先生，天這么冷，我不會(huì)害了你吧?”
“什么話!我們是朋友。”蟋蟀先生堅(jiān)定地說。
噢，它和蟋蟀先生是朋友!小蘿卜這么一想，就覺得幸福極了，寒風(fēng)吹到身上也不覺得冷了。
蟋蟀先生把家搬到小蘿卜的葉片下面。它不停地為小蘿卜拉琴，只在手凍僵的時(shí)候，才到房子里去暖和一下。
白露變成了白霜，小蘿卜凍得渾身都紫紅了，它的葉子枯萎下來，覆蓋在蟋蟀先生的住宅上，像給那小房子蓋了層薄被。
白霜變成了白雪，西北風(fēng)在曠野上怒號(hào)。蟋蟀先生的琴音聽不到了，連小蘿卜也被凍僵了。
不知道過了多少日子，小蘿卜才蘇醒過來：春風(fēng)拂過大地，它的身邊長(zhǎng)出了嫩綠的小草，也開出了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。它欣喜地叫起來：“蟋蟀先生，春天來了，我們又可以開演奏會(huì)了!”
小蘿卜的歡叫沒有得到回應(yīng)——一群螞蟻抬出了蟋蟀先生的尸體。
小蘿卜哭泣起來，覺得身上有一股暖流涌動(dòng)，它很快地抽出新芽，新芽很快長(zhǎng)成柔嫩的枝條，枝條上很快綻出了雪白的花。無數(shù)朵十字形的小花，像無數(shù)個(gè)潔白的十字架，隨著春風(fēng)飄落下來，蓋在蟋蟀先生身上。
小蘿卜看著飄揚(yáng)的花朵，想起蟋蟀先生的音符來——音符們手拉著手跳舞的樣子也是這樣的啊。
“蟋蟀先生，這是我送給你的音樂。”小蘿卜低聲說。
睡前兒童的小故事精選3
樂樂是個(gè)調(diào)皮的孩子每天放學(xué)后，其他的小朋友都有小紅花，小紅花標(biāo)志著聽話優(yōu)秀的好孩子，只有樂樂沒有，樂樂不高興，晚上爸爸媽媽來接小朋友們回家，媽媽見到樂樂沒有在額頭上貼上小紅花標(biāo)志，知道樂樂一定又調(diào)皮搗蛋了，狠狠地批評(píng)樂樂一頓。
樂樂心里不高興，到了第二天樂樂把所有的小紅花都偷偷拿走，扔到了垃圾桶里，老師到處都找不到，到了該發(fā)小紅花的時(shí)間了，可是小紅花卻不見了，這可怎么辦好啊?
小朋友們一個(gè)個(gè)哭了起來，哭得特別傷心，樂樂覺得自己好像做錯(cuò)了，不應(yīng)該偷拿小紅花丟掉，害其他小朋友傷心，樂樂哭了起來，并向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師笑了笑，隨后在樂樂的額頭上貼上一朵小紅花。
樂樂驚訝的看著老師，老師手里拿著的正是自己扔掉的小紅花，原來老師早就撿回來了，老師說：“做錯(cuò)事是不對(duì)，但是你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就還是好孩子。”
到了晚上放學(xué)的時(shí)間，媽媽來接樂樂，樂樂迫不及待的要把小紅花給媽媽看，媽媽夸獎(jiǎng)樂樂說：“要每天都得小紅花才是最棒的孩子!”
樂樂高興的說：“我一定要每天都得小紅花。”
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