下面是范文網(wǎng)小編整理的那些溫暖的時(shí)光優(yōu)秀作文六年級(jí)3篇(小學(xué)六年級(jí)作文《那些溫暖的時(shí)光》)，以供借鑒。

那些溫暖的時(shí)光優(yōu)秀作文六年級(jí)1

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，從天幕紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下，滿山青翠樹(shù)木蔥蘢。

“真是‘小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)’呀!”身后傳來(lái)一個(gè)聲音，我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這句話來(lái)著?噢，對(duì)了，那是一年前的事了……

　　那天也在下雨……“哎，這是什么運(yùn)氣，出來(lái)玩也能下雨，還沒(méi)帶傘?！蔽议|蜜與我跑到一個(gè)小巷里，小巷里有一戶人家的房子有一個(gè)寬寬的屋檐，正好可以用來(lái)躲雨。我們剛跑到屋檐下，貪玩的閨蜜就抱怨起來(lái)。

“誰(shuí)讓我們是偷跑出來(lái)的呢?這大概就是連老天爺都聽(tīng)煩了我媽此時(shí)對(duì)我的訓(xùn)斥，來(lái)給我們教訓(xùn)吧?！蔽覠o(wú)奈的嘆了口氣。現(xiàn)在的狀況就是，我和我閨蜜到了周末，卻還是要上補(bǔ)習(xí)班，就偷偷的跑到了離我家不遠(yuǎn)的公園里玩，但不料，居然下起了雨，我倆就成了這副躲雨的狼狽樣。

　　在小雨中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)腳步聲，被嚇了一跳?！安粫?huì)是人販子吧?”顯然，閨蜜聽(tīng)到這腳步聲也被嚇了一跳。

“應(yīng)該不會(huì)的，我們小區(qū)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有綁架兒童的事件。”

　　我表面上鎮(zhèn)定自若的安慰閨蜜，其實(shí)內(nèi)心也是慌得一批，畢竟在這種人少的小巷子里，而且天已經(jīng)快黑了，有兩個(gè)小孩兒聽(tīng)到這種腳步聲，難免會(huì)有些害怕。

“真是‘小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)’呀!”一個(gè)女子的聲音傳來(lái)，“兩位小朋友是沒(méi)帶傘回不了家了嗎?”這溫柔的聲音絕不會(huì)是人販子，我倆也就放下了心，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)那位大姐姐把撐在自己頭上的傘遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這把下一篇：包容-走在回家的路上作文700字傘就送給你們了，我家離這不遠(yuǎn)，你們不用擔(dān)心我，快回家吧!”看著大姐姐甜甜的笑，我也不由自主的笑了起來(lái)，心底一股暖流涌了上來(lái)。

“謝謝姐姐?！?/p>

“快回家吧!”說(shuō)完便消失在了拐角處。

　　當(dāng)我回到家時(shí)，隨便找了個(gè)逃課的理由，把媽媽搪塞了過(guò)去，回到了房間，把那個(gè)普通的雨傘視如珍寶的放進(jìn)了一個(gè)盒子里，而那個(gè)盒子一只安安靜靜的躺在衣柜里……

　　事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，雨還是那小雨，話還是那句話，卻獨(dú)獨(dú)卻少了那甜甜的一個(gè)微笑……

那些溫暖的時(shí)光優(yōu)秀作文六年級(jí)2

　　令人懷念的事有很多，相信很多同學(xué)最懷念的便是別人在我們尷尬或有困難時(shí)向你伸出的“溫暖的手”。

　　我也不例外，而記憶最為深刻的，便是那次在公交車上……

　　那天，老天爺發(fā)了怒，猶如鵝毛般的雪花飄飛下來(lái)，我在公交汽車站跺跺腳、拍拍手，以運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的那些少得可憐的熱量與雪花抗衡。這時(shí)，一輛公交車喘著粗氣緩緩走了過(guò)來(lái)，我急忙上了車，可是一掏兜，我居然沒(méi)有一元錢。我慌了神，緊張地搜索著自己的包內(nèi)，每一個(gè)犄角旮旯都不放過(guò)，可是命運(yùn)偏偏與我作對(duì)一般，包空得如同餓貓的胃，癟癟的。我難道要把身上僅有的一張50塊錢扔到桶內(nèi)嗎?司機(jī)板著臉大聲說(shuō)：“沒(méi)有錢就下車，別在這里，我還要走呢。”這下，車上所有的目光都聚在我身上，我的臉如同燒焦的牛排，脹得通紅通紅的;心如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈冰窟，拔涼拔涼的，這可是末班車，望著銀光雪亮的道路，偶爾幾臺(tái)私家車經(jīng)過(guò)，這還能打到出租車嗎?難道要我托著凍僵的身體，冰冷的“心”步行回家嗎?我旁邊的一位小哥哥用同情的眼光看著我，手在口袋里摸來(lái)摸去，忽然眼睛一閃，把手拿了出來(lái)，打開(kāi)和我一樣稚嫩握著拳頭的小手，一塊硬幣在他掌心閃閃發(fā)光，在他把硬幣投進(jìn)票口里，同時(shí)發(fā)出清脆的聲音，我的眼睛濕潤(rùn)了，我什么也說(shuō)不出來(lái)，只剩感激的目光，傻傻地看著他笑。正是有了這個(gè)小哥哥，我才脫離了現(xiàn)實(shí)的窘迫和內(nèi)心的尷尬。

　　世界是充滿愛(ài)心的，讓我們用實(shí)際行動(dòng)讓更多人擺脫困境，讓更多人感受溫暖，人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。

那些溫暖的時(shí)光優(yōu)秀作文六年級(jí)3

　　每當(dāng)太陽(yáng)照耀著我時(shí)，一股暖流就會(huì)涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。

　　好文章不是輕易寫出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞。”聽(tīng)完老師這個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。

　　每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì)用相機(jī)留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機(jī)中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調(diào)皮，那老師也會(huì)稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數(shù)三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著地，雙臂展開(kāi)，就像要飛起來(lái)一樣?；氐浇淌液螅瑢W(xué)們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴(yán)肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì)彌漫整個(gè)教室。

　　小學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光!

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