電視專題片解說詞2篇(優(yōu)秀解說詞電視片舉例)

時間：2023-02-04 02:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的電視專題片解說詞2篇(優(yōu)秀解說詞電視片舉例)，供大家參考。

電視專題片解說詞1

　　xxx是歷來被譽(yù)為善打硬仗的鐵軍隊伍，幾年來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，他們團(tuán)結(jié)一致，銳意改革，立足實際，緊抓機(jī)遇，各項工作取得了輝煌的業(yè)績，鹽環(huán)定奮戰(zhàn)三載是他們立功創(chuàng)業(yè)的開始，延安供水拼搏十月則功顯三秦大地，在今年的寶雞峽渠首工程施工中，全體上下團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，狠抓施工現(xiàn)場管理，并結(jié)合文明工地，創(chuàng)建職工之家，繼九八年榮獲省重點工程勞動競賽先進(jìn)集體后再獲此殊榮，一躍而成為我處的骨干隊伍之一。總結(jié)經(jīng)驗，主要有以下幾點：

　　一、制定完善制度，狠抓現(xiàn)場管理。

　　一支好的水電施工隊伍首先在于一流的管理，只有內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)得以優(yōu)化，才會煥發(fā)出蓬勃向上的生命力。xxx在隊長馬福民同志的率領(lǐng)下，九八年四月進(jìn)駐寶雞峽渠首工地后，首先就重點完善了隊伍的組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，針對渠首工程施工的特點，隊部分設(shè)了技術(shù)組、生產(chǎn)組、質(zhì)安組以及后勤供應(yīng)組，技術(shù)組負(fù)責(zé)保證工程的技術(shù)含量和技術(shù)投入，質(zhì)安組負(fù)責(zé)工程質(zhì)量，生產(chǎn)組則負(fù)責(zé)整個工程的全面施工，生產(chǎn)組又細(xì)分為砼、鋼筋、模板班組。各司其職，各負(fù)其責(zé)。同時隊部還成立了安全生產(chǎn)委員會，治安保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部，工會，職工食堂伙委會，團(tuán)支部，等多個方面組織機(jī)構(gòu)，保障職工的日常工作生活，從組織機(jī)構(gòu)上為隊伍能打硬仗、打好硬仗立下了堅實的基礎(chǔ)。

　　“法不明，則令出不行”，xxx在健全組織機(jī)構(gòu)的同時，注重緊抓制度建設(shè)，依靠完善制度進(jìn)行管理，在寶雞峽渠首工程建設(shè)中，xxx制訂完善了《隊長職責(zé)》、《副隊長職責(zé)》、《技術(shù)總負(fù)責(zé)職責(zé)》、《安全生產(chǎn)管理制度》、《質(zhì)量管理制度》、《崗們責(zé)任制管理制度》等十多項規(guī)章制度，涉及生產(chǎn)、生活各個方面，并嚴(yán)格按條例辦事，人人平等，絕不手軟。在工地運行過程中，所制定的安全生產(chǎn)操作規(guī)程及時發(fā)到每個操作人員手中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行,確保工地安全生產(chǎn)，在職工待遇方面，堅持將生產(chǎn)工人的收入與產(chǎn)量直接掛釣，干多少拿多少，做到按勞分配，管理人員的收入與生產(chǎn)人員的收入掛鉤，上下活動，宏觀上既拉開檔次又注重平衡。公正公開的分配制度極大的調(diào)動了職工的生產(chǎn)積極性，窩工的現(xiàn)象一步步減少了，職工的收入一節(jié)節(jié)的提高了。

　　在現(xiàn)場管理中，xxx更是以其雷厲風(fēng)行、能征善戰(zhàn)的作風(fēng)而聞名。在xxx的全體干部職工的心中都熟知這樣一句話“緊前不緊后”，即發(fā)揚(yáng)三處人“三快”作風(fēng)，中標(biāo)后快速進(jìn)點，施工準(zhǔn)備組織迅速，立即形成生產(chǎn)態(tài)勢。在施工過程中，實行急事急辦，特事特辦，先解決問題后匯報的作風(fēng)，一旦決定的事情,即要求全體人員雷厲風(fēng)行，端正勞動態(tài)度，遵守勞動紀(jì)律。不許出勤不出力，發(fā)現(xiàn)工作渙散，不負(fù)責(zé)任的職工立即辭退。在施工中，前一個工序完成后，下一道工序立即進(jìn)入工作面，進(jìn)行下道工序的生產(chǎn)，并堅持安排現(xiàn)場生產(chǎn)每周例會制度。今冬寶雞峽渠首工程施工任務(wù)異常繁重，右岸在短短的六十天要完成砼澆筑7914m3，平均不到兩天一次，澆筑最大強(qiáng)度達(dá)809m3，在此特殊時刻，xxx一方面加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理，隊長親自值班上崗，跟班作業(yè)，在每個分部工程開工以前，組織施工人員集思廣益、研討施工方案，一方面對《崗位責(zé)任制管理措施》及時查漏補(bǔ)缺，廣泛征求意見，制定了詳盡的獎懲制度，覆蓋面上至隊長，下至生產(chǎn)工人，責(zé)任明確，獎罰分明，各班組也均拿出了《班組管理條例》針對性強(qiáng)，對工作內(nèi)容、工作質(zhì)量、工作責(zé)任明確到人，全體職工一方面兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，一方面大局當(dāng)先，克己奉公，在澆筑ⅱ壩段左邊墩613－619m高程時，由于人手不足，xxx全民皆兵，隊長、副隊長及炊事員都踴躍上陣，連續(xù)奮戰(zhàn)了50多個小時終于澆筑完畢，提前10天勝利完成了年度目標(biāo)任務(wù)，且6次單倉澆筑強(qiáng)度超過600m3，獲得指揮部表彰獎勵。同時xxx這種“眾人劃漿開大船”的集體精神也受到了渠首工程參建各方的一致贊譽(yù)，這正是xxx這艘大船能屢屢揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、攻克艱難險阻的動力所在。

　　二、以貫標(biāo)為紐帶，嚴(yán)格質(zhì)量管理。

　　寶雞峽工地是我局九九年質(zhì)量認(rèn)證外審工地，xxx結(jié)合貫標(biāo)下茬立勢，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格管理，首先從組織上成立了由隊長親自任組長的貫標(biāo)小組，同時從材料管理、資料收集整理等方面多次舉辦貫標(biāo)學(xué)習(xí)講座，提高全員質(zhì)量意識，形成了由“管理者推動”和“受益者推動”的雙向趨動模式。

　　在全省質(zhì)量管理年的號召下，配合我局貫標(biāo)工作的深入開展，xxx在質(zhì)量管理上確立了更高的目標(biāo)，堅持以iso9002質(zhì)量認(rèn)證體系規(guī)范施工中每項工序，對各工作面制定了詳盡的作業(yè)指導(dǎo)書，使全體職工明白了“干什么、怎么干、干多少”，在施工中，完善和糾正預(yù)防措施，切實貫徹“三檢制”，“堅持事故三不放過”原則。砼澆筑進(jìn)入冬季施工期，為確保砼澆筑質(zhì)量，在隊上全休技術(shù)干部的刻苦鉆研與努力下，制定出了一套“冬季砼施工表面保護(hù)法”和“暖棚保溫法”的施工方案，砼澆筑部位采用搭蓋棉被和鋪設(shè)泡沫板等方式進(jìn)行蓄熱養(yǎng)護(hù)，皮帶機(jī)運輸過程利用曖棚保溫，從而確保了低溫季節(jié)砼施工質(zhì)量，今冬會戰(zhàn)期間，18個工序均獲監(jiān)理一次性現(xiàn)場驗收通過，取得了砼澆筑各單元工程100％的合格率，75％的優(yōu)良率。

　　三、創(chuàng)建文明工地，建立職工之家。

　　“作為一以野外施工的隊伍，注定一生要四處奔波，如果總是湊合，便會湊合一生”，這句時常掛在隊長馬福民嘴邊的話反映了xxx創(chuàng)建文明工地的決心，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和觀念的更新，伴隨著項目法管理，“工地家園”正深深扎根于每個職工心中，樹立著職工以工地為家，以工地為樂，以工地為榮的信念。

電視專題片解說詞2

　　北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校暨國土資源部張家口高級技工學(xué)校，是一所擁有50多年歷史、在中國職業(yè)教育史上有著光輝一頁的功臣學(xué)校。由于他在為中國地質(zhì)機(jī)械工業(yè)中的卓越地位，被譽(yù)為中國地質(zhì)機(jī)械工人的搖籃。

　　然而，如今的北機(jī)電人已不再把昨天的輝煌作為今人的口頭禪，他們打包起歷史，只是作為一種珍藏。而真正令他們振奮，令他們翹首，令他們驕傲的，是他們在“山窮水復(fù)疑無路”的窘態(tài)中直面市場，所走過來的一條值得珍惜、值得欣慰、值得教化后人的跨越之路。

　?。ǔ銎v史的跨越

　　學(xué)校在歷年的省、部級評優(yōu)活動中榜上有名，諸如“文明單位”、“先進(jìn)技工學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)單位”、“文明校園”，“中等職業(yè)教育先進(jìn)單位”等。2003年被勞動和社會保障部批準(zhǔn)為國家高技能人才（機(jī)電項目）培訓(xùn)基地；2000年被教育部等六部委批準(zhǔn)為國家制造業(yè)技能型緊缺人才（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用）培養(yǎng)培訓(xùn)基地和國家制造業(yè)技能型緊缺人才(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用)數(shù)控編程培訓(xùn)點!

　　現(xiàn)實是令人振奮的。而在這一個個榮譽(yù)的背后，記載著的是北機(jī)電人不畏困難、直面市場、使一個瀕臨絕境的學(xué)校，起死回生再現(xiàn)輝煌的感人故事。

　　曾幾何時，就是這所學(xué)校，年招生還不足200人！這與皇皇6000多萬元固定資產(chǎn)和50多年的厚重歷史不能同日而語的尷尬，簡直就是晴天霹靂！

　　它讓北機(jī)電人震驚！讓北機(jī)電人迷茫！讓北機(jī)電人不知所措！可巧的是，這時，也正逢新的領(lǐng)導(dǎo)班子剛剛建立。很顯然，這對受命于危難之時的新一屆領(lǐng)導(dǎo)是一種巨大的壓力。

　　然而，這畢竟是一個年輕而又充滿希望的新生代！他們沒有張揚(yáng)的就職演說，沒有落地鏗鏘的豪言壯語，他們在不露聲色之中，認(rèn)真分析了導(dǎo)致學(xué)?；侣涔鹊恼嬲颍谀瑹o聞的扎實工作中，探索著學(xué)校新的崛起。

　　這是一個團(tuán)結(jié)務(wù)實的集體，這是一個凝聚實干的重拳！這是一個用科學(xué)發(fā)展觀武裝起來去認(rèn)真想事、做事，并具有現(xiàn)代意識，善于抓機(jī)遇、求發(fā)展的堅強(qiáng)核心！

　　他們認(rèn)為，使學(xué)校走入低谷的原因，從根本上說是辦學(xué)觀念的陳舊導(dǎo)致的與市場經(jīng)濟(jì)的格格不入。為此，新班子就職伊始的第一件事，就確定了以擴(kuò)大招生為突破口，迅速扭轉(zhuǎn)被動局面的“四步走”發(fā)展戰(zhàn)略。

　　在當(dāng)時，許多人對“四步走”的目標(biāo)是表是懷疑的。他們說：“四步走談何容易，不過是畫餅充饑，自我安慰罷了”。然而，就在這話音未落的時候，學(xué)校便出臺了一紙在招生工作中引人競爭機(jī)制，實行全員招生并與分配掛鉤的決定。

　　一時間學(xué)校火了，火得突如其來！火得接應(yīng)不暇、火得滕不出校舍，火得找不著桌椅！招生難的課題得到了徹底的改觀。

　　面對絡(luò)繹不絕的生源，學(xué)校沒有被眼前的浮華所迷惑，而是迅速把主要精力，集中在學(xué)生的培養(yǎng)上。他們認(rèn)為，職業(yè)教育說透了就是就業(yè)教育，要讓每一個學(xué)生學(xué)到能在市場經(jīng)濟(jì)的海洋中安身立命學(xué)有所用的真正技能，使之成為個人專長與市場需要相適應(yīng)的崗位型的技能人才。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須徹底擺脫傳統(tǒng)的普教模式，從辦學(xué)思想，辦學(xué)模式、辦學(xué)機(jī)制等各方面進(jìn)行大膽地改革和創(chuàng)新！

　　為此，他們提出了“突出技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，質(zhì)量為本，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針和“創(chuàng)建名牌專業(yè)，造就名牌教師，爭創(chuàng)名牌學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。他們首先從培養(yǎng)模式的創(chuàng)新上入手，提出了“按照市場定專業(yè)，瞄準(zhǔn)崗位設(shè)課程，強(qiáng)化實踐抓技能”的新思路。將傳統(tǒng)的縱向?qū)W科體系，變?yōu)橐詬徫荒芰楹诵牡臋M向綜合結(jié)構(gòu)，建立起以核心能力為框架的橫向技能結(jié)構(gòu)的模塊體系。本著“需求為準(zhǔn)、夠用為度、實用為先”的原則，在形成能力本位的周期內(nèi)，提倡課題過關(guān)、項目趨動、技能遞進(jìn)、及一體化教學(xué)方式，以營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接參與，并形成互動。

　　由于辦學(xué)理念不斷更新，開設(shè)專業(yè)貼近市場，課程設(shè)置定位準(zhǔn)確，因而辦學(xué)之路越走越寬，不僅招生數(shù)量大大超過了原先的預(yù)計，而且畢業(yè)生的安置工作也出現(xiàn)了供不應(yīng)求的持續(xù)局面。近幾年，學(xué)校對口就業(yè)率始終保持在90％以上。學(xué)生對就業(yè)單位滿意率，以及用人單位對學(xué)校的滿意率，都達(dá)到了95％以上，實現(xiàn)了真正的“雙贏”。

　　雖說打破常規(guī)的教學(xué)改革，使教師的工作量大大增加，然而同學(xué)們確成了最大的受益者。他們終于從早已逆反了的教學(xué)方式中解脫出來。他們學(xué)有所樂、學(xué)有所獲，在知識的海洋里，舒卷開合，游刃有余！

　　經(jīng)過幾年的實踐和探索，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)的方面闖出了一條新路。然而，面對4500多名在校生的就業(yè)壓力，學(xué)校又主動把工作重點轉(zhuǎn)移到學(xué)生的就業(yè)安置上來。他們認(rèn)為在市場經(jīng)濟(jì)條件辦學(xué)，就必須緊緊圍繞著市場需求做文章。雖說學(xué)生就業(yè)是辦學(xué)的最后一道關(guān)口，而在辦學(xué)理念上，必須把安置就業(yè)工作當(dāng)成辦學(xué)的第一要務(wù)來抓。只有這樣，教學(xué)工作才能做到有的放矢、有備無患，才能贏得真正的主動權(quán)。

　　為此，他們采取了“就業(yè)指導(dǎo)先行，廣抓市場信息，鉤通用人單位”的三連環(huán)指導(dǎo)方針。在學(xué)生畢業(yè)前夕，通過多種教育手段正確認(rèn)識市場需要和自身條件，準(zhǔn)確把握屬于自己的.就業(yè)機(jī)會，同時廣開就業(yè)信息渠道，保證學(xué)生就業(yè)方向的多元化和暢通性；并通過節(jié)走出去和請進(jìn)來的方法，強(qiáng)化與用人單位的“零距離”接觸，減少了就業(yè)的中間環(huán)節(jié)。

　　為了鞏固和不斷開發(fā)新的就業(yè)基地，學(xué)校還把畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)當(dāng)成一件大事來抓。一方面，不失時機(jī)的掌握用人單位對學(xué)生和學(xué)校的信息反遣；另一方面，也在客戶中為學(xué)校樹立了良好的自身形象，在社會就業(yè)的平臺上展示了全國重點職業(yè)教育學(xué)校的風(fēng)采。

　　近年來，學(xué)校先后開發(fā)了首都鋼鐵公司、華北油田、寧波港務(wù)局、鎮(zhèn)海石油煉化、富仕達(dá)電廠、請華同方、中國航天、中國航空等幾十家就業(yè)實習(xí)基地。在這里，學(xué)生找到了自己的定位，學(xué)有所用，用有所長，滿懷信心地譜寫著自己人生的樂章；在這里，企業(yè)認(rèn)定了自己的選擇，來自北機(jī)電的學(xué)生頂起了企業(yè)的脊梁！2004年，寧波鎮(zhèn)海煉化搞了一次千名職工技能大賽，他們高興地看到，取得前五名的選手，全部來自北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校；一位在首都鋼鐵公司就業(yè)的學(xué)生，憑著自己過硬的專業(yè)技術(shù)，很快成了企業(yè)的技術(shù)能手，進(jìn)而被委以重任，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位！在許多用工單位來看，北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)成為就業(yè)市場上的一種品牌，甚至打出了“非北機(jī)電學(xué)生不要”的口號！為此，2003和2004兩年的2113名畢業(yè)生，全部得到了滿意的就業(yè)安置。有的還未到畢業(yè)期，就被提前定了崗，派到就業(yè)基地生產(chǎn)實習(xí)了。

　　高質(zhì)量撐起高就業(yè)，高就業(yè)引發(fā)高起點。2003年，學(xué)校根據(jù)《國家重點技工學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，在河北省技校系統(tǒng)率先建立起了現(xiàn)代化質(zhì)量管理體系，為謀求學(xué)校更大的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本！為適應(yīng)新形勢的需要，學(xué)校要求在職教師逐步向既能滿足理論性教學(xué)、又能滿足技能性實踐的“雙師”型教師轉(zhuǎn)變。目前，學(xué)校具備“雙師型”的教師已達(dá)到教師總數(shù)的40％！學(xué)校每年都要投入25萬元資金用于教師的在職培訓(xùn)，20％的教師正在努力攻讀在職研究生。與此同時，為加快教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)，并與當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)接軌，已把教師的出國深造列入了計劃，不久將付諸實施。

　　北機(jī)電人在不懈的拼搏奮斗中終于找回本應(yīng)屬于自己的那份自信，實現(xiàn)了當(dāng)初想都不敢不想的歷史性的跨越，高昂起了職業(yè)技術(shù)教育的一顆龍頭！

　　這是凝聚的功能，這是搏擊的效應(yīng)，這是科學(xué)發(fā)展觀帶給北機(jī)電人的一份厚重的禮物！

　　在引領(lǐng)與順應(yīng)之間，北機(jī)電的競爭活力還在迸發(fā)！

　　在聚合與吞吐之間，北機(jī)電的個性魅力還在彰顯！

　　在順天與應(yīng)人之間，北機(jī)電的親和之力還在凸現(xiàn)！

　　在發(fā)奮與昂揚(yáng)之間，北機(jī)電的綜合實力還在提升！

　　乘浩浩長風(fēng)，破滔滔巨浪，云帆垂天，直濟(jì)滄海！

　　今天的北機(jī)電人，正承載著新的希望，駕馭著歷史的機(jī)遇，邁向新的彼岸，新的輝煌！

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