下面是范文網(wǎng)小編分享的成長(zhǎng)的作文12篇 作文關(guān)于成長(zhǎng)的作文，供大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文1

　　從野蠻任性到乖巧聽(tīng)話、從淘氣包到窈窕淑女、從隨地吐痰到愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、從晚睡晚起到早睡早起、從好吃懶做到勤勞能干……這些壞習(xí)慣都轉(zhuǎn)變成了好習(xí)慣，都是由我們身邊的忠言逆耳、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)……所換來(lái)的。

　　我們的生活就像茫茫大海，我們的習(xí)慣就猶如海中的一艘小船。小船在海上遨游著，海上有時(shí)會(huì)發(fā)生許多事情：暴風(fēng)雨、海嘯、臺(tái)風(fēng)或者風(fēng)平浪靜；這就跟我們的生活一樣。遇到挫折，一些沒(méi)有膽量、沒(méi)有信心的人就會(huì)輕易放棄，迫使他們養(yǎng)成一些壞習(xí)慣；但是他們周?chē)娜藚s會(huì)去鼓勵(lì)、幫助他們，讓他們戰(zhàn)勝困難，增加一份自信，因此，當(dāng)他們?cè)俅斡龅嚼щy、挫折時(shí)，自己就能有足夠的信心，戰(zhàn)勝困難，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　良好的習(xí)慣要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。在我的生活中，有著父母的關(guān)愛(ài)、朋友的陪伴；遇到困難時(shí)，他們會(huì)給予我?guī)?；痛苦時(shí)，會(huì)給予我安慰；犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)批評(píng)和指導(dǎo)我，使我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習(xí)慣是雨露，滋潤(rùn)成功的花朵；習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識(shí)的天空：習(xí)慣決定著我們的命運(yùn)，我將終身與好習(xí)慣為伴。

成長(zhǎng)的作文2

　　當(dāng)造物主在冥冥之中將我塑造為人的時(shí)候，當(dāng)我欣欣然張開(kāi)雙眼尋覓整個(gè)世界的時(shí)候，我誕生了，那個(gè)家有你。有一句話是這樣說(shuō)的：兄弟姐妹原本是天上的雪花，到了地上，結(jié)成冰化成水，就再也分不開(kāi)了。

　　8歲那年，媽媽離開(kāi)了我們，從那一刻起，就注定我這一生與你脫不了關(guān)系；更像是上天故意導(dǎo)演的一場(chǎng)戲，把我們真的牽在了一起。

　　從那以后，我簡(jiǎn)直就變成另外一個(gè)人，內(nèi)向，不喜愛(ài)說(shuō)話，再也不和爸爸溝通，怕他不再像從前那樣愛(ài)我，總是有滿肚子的心事卻沒(méi)處訴說(shuō)。晚上睡覺(jué)時(shí)，被窩是冰的，新是冷的。終于有一天，我離開(kāi)了那里，鉆進(jìn)了一個(gè)暖暖的被窩，被一雙細(xì)小卻很有力量的手緊緊抱住，讓我感覺(jué)了無(wú)比的溫暖與無(wú)比的踏實(shí)，有時(shí)候朦朧中感覺(jué)她撫摸我的小手、小腳，白白的、嫩嫩的，摸摸、親親。在她的愛(ài)的撫摸中，我開(kāi)始長(zhǎng)大。她整夜的守護(hù)著我，盡管我已酣然入睡。于是，她靜靜地傾聽(tīng)我的呼吸，萬(wàn)籟俱靜的夜里，她靜靜地等待著春天，等待著花開(kāi)的聲音。

　　因?yàn)橛心?，我不再害怕黑夜中那慘白的月光。

　　因?yàn)橛心?，我變回從前那個(gè)開(kāi)朗，活潑的孩子。

　　因?yàn)橛心悖視?huì)永遠(yuǎn)的充滿自信，勇敢地向前走。

　　如果是你，我就愿意敞開(kāi)心扉；如果是你，我就愿意打開(kāi)心門(mén)，雖然還是沒(méi)有完全開(kāi)啟，我已經(jīng)找到了那把鑰匙。

成長(zhǎng)的作文3

　　一年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門(mén)。從那時(shí)起，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。

　　一次無(wú)私的援助，讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光；一聲真誠(chéng)的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng)。

　　團(tuán)結(jié)是進(jìn)取的保障，是力量的象征，是學(xué)校的生命。只有真誠(chéng)合作、多方協(xié)作，才能凝聚，萬(wàn)眾一心，辦好學(xué)校。在這一校訓(xùn)的指引下，我們每個(gè)班集體都形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的氛圍。

　　進(jìn)取是一種昂揚(yáng)的斗志，是一種圖強(qiáng)的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時(shí)代的緊迫感和發(fā)展的危機(jī)感，要以飽滿的進(jìn)取精神，銳意開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，為縣中學(xué)寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)華章。 求實(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。求實(shí)就是求是、求真，是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。不唯書(shū)，不唯上，但唯實(shí)，更唯真。

　　創(chuàng)新是開(kāi)拓的意識(shí)，是發(fā)展的動(dòng)力。不因循守舊，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，不滿足現(xiàn)狀。是開(kāi)創(chuàng)新局面旗幟。

　　身為縣中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記縣中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，讓我們一起努力吧！

成長(zhǎng)的作文4

　　朝陽(yáng)的第一抹光輝透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋子，睜開(kāi)朦朧的雙眼，望著湛藍(lán)的.天空，聽(tīng)著媽媽炒菜的聲音，又是新的一天開(kāi)始。

　　媽媽?zhuān)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的早晨，藍(lán)色的火苗微微在鍋下躥動(dòng)，如我的心一般，餐桌上，每天都會(huì)有不同的樣式，但唯一不變的是您的愛(ài)，媽媽?zhuān)x謝您！

　　趕走了濃濃的睡意，我背著沉重的書(shū)包，走出家門(mén)，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，拂過(guò)草地，拂過(guò)我的臉，涼爽之余，我抬頭望見(jiàn)您在窗里凝望著我，那畫(huà)面仿佛定格在了秋日微微浮動(dòng)的天空里，純潔的天空襯托著您，我的心仿佛被什么觸動(dòng)了似的。

　　又是一抹黃昏的余輝照耀著大地，殘?jiān)凭砬蝿?dòng)著，又是一個(gè)安寧、平和的一天，下了班車(chē)，望見(jiàn)母親的身影凝聚在夕陽(yáng)的光輝里，影子被斜陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，延伸到遠(yuǎn)方。一種歸屬感涌上我的心頭，不覺(jué)加快了腳步，直到我的身影融入到了母親的影子里，才得以放松。

　　這樣的情景不停地重復(fù)著，每天，每周，每個(gè)月……成長(zhǎng)的腳印一步一步的向前，一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間的海水淹沒(méi)，宛若那風(fēng)吹跑了原有的寧?kù)o，但母親卻又象春風(fēng)般吹走了我的寂寞，帶來(lái)了新的生機(jī)與活力。

　　在成長(zhǎng)的道路上，是您給予我愛(ài)與支持，時(shí)間能帶走一切，卻帶不走這樣的親情與愛(ài)，是您在我成長(zhǎng)的道路上陪伴著我，就像廣闊的天空陪伴著小鳥(niǎo)，遼闊的大地陪伴著小草一樣，也許在以后的成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到許多坎坷與磨難，但我堅(jiān)信，有您的陪伴，我一定會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上感謝您——媽媽?zhuān)?/p>

成長(zhǎng)的作文5

　　我們?cè)谝簧卸加泻芏嗟某砷L(zhǎng)故事，這些故事有的讓你體會(huì)成功的喜悅，有點(diǎn)讓你感受失敗的痛苦，有的讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理……

　　我從小到大也有很多的成長(zhǎng)故事，其中讓我記憶最深刻的，是在3年前……

　　3年前，我見(jiàn)我們班的同學(xué)很多人都會(huì)上網(wǎng)了，唯獨(dú)我不會(huì)，所以我就想學(xué)電腦技術(shù)。我跟老爸說(shuō)了這件事，可是他不同意，他說(shuō)：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)達(dá)了，所以網(wǎng)上有很多你們小孩不該接觸的東西，你還是不學(xué)上網(wǎng)的好?！蔽衣?tīng)了他這句話后很失望，憑什么我的同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)，就我不會(huì)？還不會(huì)的話我就“OUT”了！

　　可是，我爸爸也在用特別的方法教我上網(wǎng)，有一次我看他上網(wǎng)，問(wèn)了很多我不知到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，爸爸都一五一十地告訴我了。

　　從此之后，我經(jīng)常問(wèn)爸爸關(guān)于電腦的問(wèn)題，爸爸都不厭其煩地告訴我。

　　終于有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)電腦可以，但是我要告訴你，不要接觸那些不良網(wǎng)站，不能玩太久的游戲，自己要學(xué)會(huì)控制自己，懂了嗎？”我萬(wàn)分喜悅地答應(yīng)了。

　　這就是讓我記憶最深刻的成長(zhǎng)故事。這件事讓我體會(huì)到了爸爸對(duì)我無(wú)形的愛(ài)，我感謝爸爸用這種特殊的方式教會(huì)了我使用電腦，也讓我體會(huì)到了無(wú)限的喜悅。

　　我們?cè)谝簧卸加泻芏嗟某砷L(zhǎng)故事，這些故事有的讓你體會(huì)成功的喜悅，有點(diǎn)讓你感受失敗的痛苦，有的讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理……

成長(zhǎng)的作文6

　　我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，但是，誰(shuí)又明白我是多么懷念童年??！記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過(guò)一絲輕微的笑容。是??！以前何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時(shí)光來(lái)玩一玩，只能與書(shū)作伴。從書(shū)中找樂(lè)趣。有時(shí)，不想看了也不行，因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好上初中時(shí)跟不上，便繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。

　　此刻的我完全變樣了，從一個(gè)愛(ài)玩的野男孩變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小大人，這期間雖沒(méi)有玩的快樂(lè)，但卻有讀書(shū)的歡樂(lè)。俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

　　此刻我開(kāi)始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一齊的玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(zhǎng)大后是什么樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問(wèn)題的答案我想不遠(yuǎn)了。

　　在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們快樂(lè)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比快樂(lè)重要還是快樂(lè)比學(xué)習(xí)重要？我想這值得你們家長(zhǎng)去談?wù)??！蔽乙蚕雽?duì)那些孩子們說(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂(lè)的時(shí)光！

成長(zhǎng)的作文7

　　前幾天，老師要我們寫(xiě)劇中人物評(píng)論，沒(méi)有怎么愛(ài)看劇片的我只好翻起那放在書(shū)柜底層的漫畫(huà)書(shū)來(lái)，希望找到一絲絲線索。

　　我拿起了一本書(shū)近已翻得起了毛的書(shū)，一看原來(lái)是我兒時(shí)的最?lèi)?ài)――《火影忍者》，一打開(kāi)書(shū)，哦，那是故事的主角――漩渦鳴人，我上下打量著他，這個(gè)兒時(shí)的偶像和原來(lái)沒(méi)怎么變，身高還是那么矮小，面容還是帶著那天真而自信的笑，只是當(dāng)我看到他時(shí)，總是沒(méi)有昔日的興奮與激動(dòng)。

　　我深思了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)鳴人他一點(diǎn)也沒(méi)變，只是我的思想與觀察角度變了，鳴人永遠(yuǎn)都是那率直、天真的12男孩，而昔日與他年齡相仿的我，現(xiàn)在已是一個(gè)身高一米八的小大人了。

　　我吸取了鳴人不論遇到什么困難，都不畏懼的思想，但卻沒(méi)有為之而沉淪，沒(méi)有完全的模仿他，只是活出了現(xiàn)實(shí)中特色的自我。

　　世間可能是十分單調(diào)的，但卻因成長(zhǎng)而變的多姿多彩，一個(gè)人若不能成長(zhǎng)，可能看到的事物，永遠(yuǎn)都只能得到一種感悟，但如果是在成長(zhǎng)中審察與發(fā)現(xiàn)，往往悟出的道理將會(huì)更多。

成長(zhǎng)的作文8

　　在我成長(zhǎng)的道路上，給我?guī)椭畲蟮氖俏业膵寢專(zhuān)绻麤](méi)有媽媽?zhuān)揖拖褚欢研苄芰一鸨伙L(fēng)熄滅；如果沒(méi)有媽媽?zhuān)揖拖褚恢暧仔〉那嗖荼蝗瞬葔?。我就像一棵小?shù)苗需要在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　呵護(hù)小樹(shù)苗也要經(jīng)過(guò)一段風(fēng)風(fēng)雨雨，不然不會(huì)長(zhǎng)得那么粗壯、高大。有一次，我和國(guó)凡打乒乓球，突然，我不小心把球打飛了，國(guó)凡就哭喊著要我賠他的球。我著急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好，忽然，腦子里就產(chǎn)生一個(gè)想法，就是找媽媽要錢(qián)?；氐郊遥缓抿_媽媽說(shuō)我的作業(yè)本用完了，需要一元錢(qián)。我這是第一次說(shuō)謊，身子直發(fā)抖，心怦怦直跳。結(jié)果媽媽相信了我的話，我接過(guò)媽媽給的錢(qián)就跑到商店買(mǎi)了一個(gè)乒乓球還給了國(guó)凡。

　　然后回到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的本子呢？我就知道這下瞞不了了，就如實(shí)地告訴了媽媽。結(jié)果媽媽不但沒(méi)罵我，反而笑了笑說(shuō)：“傻孩子，人一生不能失去最寶貴的東西——就是誠(chéng)實(shí)?！蔽疫B忙向媽媽道了歉，媽媽也接受了我的道歉，并且叫我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。從那以后，不管遇到什么事我都不會(huì)說(shuō)謊了，直接跟媽媽說(shuō)，媽媽也夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　在媽媽那里我學(xué)到了很多，我也理解媽媽的苦心。在這里我要感謝我的媽媽?zhuān)撬虝?huì)了我怎樣才能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

成長(zhǎng)的作文9

　　成長(zhǎng)就像一株嫩芽，在不知不覺(jué)中生長(zhǎng)、發(fā)育，終有一天，它或許是平凡大眾，又或許是一樹(shù)繁華！

　　然而，成長(zhǎng)并不是那么完美。它在收獲，同樣也在付出。讓我們隨著成長(zhǎng)的足跡，找尋失去的回憶吧。

　　成長(zhǎng)足跡1：丟掉的玩具；

　　玩具，是孩子的天使，它陪伴了我們我們的童年，不論是華麗還是卑微，都寄托著兒時(shí)的愿望與幻想?？墒怯?/p>

　　一天，我們把曾經(jīng)喜愛(ài)的“五顏六色”丟置一旁，我們對(duì)舊時(shí)的摯友不再關(guān)聞問(wèn)切，就表示我們成長(zhǎng)了一階段。

　　成長(zhǎng)足跡2：求知的課堂；

　　從記事開(kāi)始，繁重的學(xué)業(yè)就壓在我們的身上，于是，我們失去了先前的童真、丟失了開(kāi)始的幻想。即使有一些人不是很聽(tīng)話，即使有一些人擁有叛逆的氣質(zhì)，但是在老師和家長(zhǎng)的連番轟炸下，也都成為了一個(gè)或好或壞的“學(xué)”生。

　　成長(zhǎng)足跡3：豐富的內(nèi)心。

　　在所有的天真爛漫化為烏有，當(dāng)任何的摸爬滾打都形成道理時(shí)。我們開(kāi)始知道幫爸爸媽媽分擔(dān)，開(kāi)始明白了數(shù)理化，開(kāi)始讀懂了英語(yǔ)文章的變化。我們認(rèn)為復(fù)雜的世界就是自己的世界，把所有的天真都淡忘了。直到有一天，我們回過(guò)頭來(lái)，才得以發(fā)現(xiàn)。

　　成長(zhǎng)是需要付出的，我們應(yīng)該不斷的回首駐足，品味自己的代價(jià)！

成長(zhǎng)的作文10

　　別人眼里，我天真、可愛(ài)、活潑、愛(ài)笑，是一個(gè)樂(lè)天派女孩，課時(shí)誰(shuí)了解我內(nèi)心的悲傷呢？

　　走過(guò)花開(kāi)般的心事，我抬起頭來(lái)，仰望天空，突然覺(jué)得童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為回憶。我長(zhǎng)大了嗎？好像是的。我早就不是一個(gè)抱著洋娃娃說(shuō)“乖”的笑女孩了，也不是那個(gè)天天喊著“媽媽抱”的嬌嬌女了?？粗约褐饾u長(zhǎng)高的身體，我為長(zhǎng)大而感到驚奇、焦急。在一天天過(guò)去的日子里，只得獨(dú)自尋找長(zhǎng)大后的我。慢慢的，心里的秘密越來(lái)越多了，心里所有的喜怒哀樂(lè)都只有在獨(dú)自一人的月光下，默默品味。童年的快樂(lè)，不知什么時(shí)候與我不辭而別。

　　往日形影不離的朋友之間也多了一面無(wú)形的高墻。只留下我一個(gè)人徘徊在孤獨(dú)、失落而又惶恐的心靈世界里哭泣著、呼救著……的確，我長(zhǎng)大了。我想伸手拉住時(shí)間的馬車(chē)，回到我天真爛漫的過(guò)去，可一眨眼又被它帶去未知的將來(lái)。心靈，被一種莫名的無(wú)奈、悲傷、矛盾和焦慮緊緊纏繞著，無(wú)形中，把自己封鎖在黑暗的監(jiān)牢，獨(dú)自一人。的確，我長(zhǎng)大了。變成一個(gè)多愁善感的女孩，難道長(zhǎng)大后擁有的真比失去的少嗎？不，這只是人生的以小步而已，美好的明天正在向我們招手。

　　我要拋開(kāi)煩惱，丟下悲傷，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，想美好的明天飛去！

成長(zhǎng)的作文11

　　在成長(zhǎng)的小路上，留下了一串歪歪扭扭的足跡，路邊的牽?；◤堥_(kāi)了大喇叭，訴說(shuō)著成長(zhǎng)的味道。

　　酸：猶記外太婆去世的那一天，我與親人坐在手術(shù)室外，向上天乞討著，可是上天仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，我只能眼睜睜看著最后一絲希望破滅。醫(yī)生推著外太婆的遺體出來(lái)，一個(gè)溫柔的外太婆就離我而去了，望著外太婆的遺體，一股酸意涌上鼻間，為此我哭了很久很久，或許這就是成長(zhǎng)的酸吧！

　　甜：一天，我回家心血來(lái)潮，突然想嘗試一下做家務(wù)的感覺(jué)，于是我?guī)蛬寢屚狭说匕澹诲e(cuò)！地板被我打掃的锃亮锃亮的。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我?guī)退黾覄?wù)十分開(kāi)心，一把抱住我說(shuō)：呀！我家囡囡長(zhǎng)大了！咦？這話好耳熟呀！對(duì)了，這不是和小時(shí)候媽媽常說(shuō)那句：囡囡，你怎么這么長(zhǎng)不大呀！很像嗎？我心里甜滋滋的，原來(lái)這就是長(zhǎng)大的滋味呀！

　　苦：每當(dāng)想起我練舞的那段時(shí)間，那叫一個(gè)慘烈！作為主干的我付出的時(shí)間當(dāng)然要比別人多啦！練習(xí)的時(shí)候也會(huì)比別人更辛苦，于是整個(gè)暑假我差不多一直在練基本功和舞蹈動(dòng)作，以至于每天以淚洗面，真想就此放棄?。〉菋寢尣粩嗵嵝盐遥耗闶切〈笕肆?，自己的事情要做好，不能半途而廢！我才堅(jiān)持了下來(lái)。原來(lái)這也是成長(zhǎng)，我的心澀澀的！

　　成長(zhǎng)，如花叢中最鮮艷的那朵花兒；如夜空中最閃亮的那顆星星；又如人群中最耀眼的那個(gè)人，讓我久久地回味。

成長(zhǎng)的作文12

　　成長(zhǎng)就像一個(gè)瓶子，里面裝著各種味道?！翱唷钡氖请S著我的成長(zhǎng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽總有一天會(huì)離我而去，一想到這些，我多么想自己不再成長(zhǎng)，這樣，我就能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹，F(xiàn)在，我常夢(mèng)到他們離我而去的場(chǎng)景，醒來(lái)后，心里感到很“苦”。

　　成長(zhǎng)也是“甜”的，在我成長(zhǎng)的道路上我認(rèn)識(shí)了許多為我擋風(fēng)遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長(zhǎng)的道路上互幫互助一起成長(zhǎng)。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。

　　但成長(zhǎng)也是“酸”的。有一次，我的好友小玲拿出一塊漂亮的手表，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。午自修后，她的手表莫名其妙地不見(jiàn)了。小玲把懷疑的目光投向了我，不管我怎么解釋?zhuān)齾s一口咬定是我偷的，還搜了我衣服的口袋和書(shū)包。最后，她在自己口袋里找到了那塊手表。那時(shí)，我心里涌起一陣“酸”味。雖然，小玲向我道了歉，但我感到我們之間總是隔了一道門(mén)。

　　看，成長(zhǎng)是多滋多味吧！

　　郎笑：每個(gè)人都品嘗著成長(zhǎng)的酸甜苦辣，但寫(xiě)作不必面面俱到，如其中的“酸”味最讓人回味，小作者不妨集中筆墨寫(xiě)。

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