【熱門】敘事作文600字錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的敘事作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文600字 篇1
今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們海小全體師生將要去東方鹽湖城游玩，那個(gè)陌生的地方，令海小娃們期待無(wú)比、欣喜若狂。
東方鹽湖城位于中華道教名山—金壇茅山，它享有“山水養(yǎng)生城”的美譽(yù)。走進(jìn)景區(qū)大門，映入眼簾的是四面八方的山石，石山上還坐著三座用石頭精雕細(xì)刻的道人石像，石像身旁還漂浮著許多霧氣，似乎飄飄欲仙。一座假山上寫著“道天下”三個(gè)氣勢(shì)磅礴的紅字，我仿佛穿越時(shí)光來(lái)到了道家，這奇妙的感覺可真令人興奮。我們隨著人流來(lái)到了震雷場(chǎng)，隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲，幾位身穿道袍的人緩緩走了出來(lái)，擺出一個(gè)鷹頭的隊(duì)形，而音樂(lè)聲忽然變得急促起來(lái)，鼓聲慷慨激昂、響徹云霄。舞者揮動(dòng)著鏗鏘有力的雙臂，舞動(dòng)的高挑修長(zhǎng)的雙腿，舞者那么的熱情，人們激情澎湃。音樂(lè)聲又變得柔和，女舞者揮動(dòng)著手中色彩斑瀾的絲綢，宛如天女散花般的美麗優(yōu)雅，又如同一只只如花似玉的蝴蝶跳起美輪美奐的舞姿。
我們隨著時(shí)間的倒流來(lái)到了紙花陣，聽唐老師介紹：“金壇是刻紙之鄉(xiāng)?！蔽覀?cè)诩埢噧?nèi)發(fā)現(xiàn)許多惟妙惟肖的刻紙：臉譜、生命樹、鵲橋會(huì)、貴妃醉酒……看得我眼花繚亂。最令人驚嘆的是《從雅典到北京》長(zhǎng)卷，作品以剪、刻、斯的方法和點(diǎn)、填、染的手法逼真展現(xiàn)了以五環(huán)標(biāo)志為主，用祥云和運(yùn)動(dòng)福娃組成花朵，并用20xx只和平鴿穿插點(diǎn)綴，充分展現(xiàn)人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的祝福。
吃完午飯，開始了自由活動(dòng)時(shí)間，我走進(jìn)東方符圖精品店，那兒的東西小巧玲瓏，古典又不失優(yōu)雅，優(yōu)雅中又不失可愛，我挑選了一支精致的京劇筆—人物知音買了回來(lái)。
這次的東方鹽湖城之旅，不僅讓我對(duì)道家文化有了深入了解，還增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，真是收獲良多！
敘事作文600字 篇2
坐在考場(chǎng)里，驀然意識(shí)到，初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。
想想，初三其實(shí)挺快樂(lè)的。
每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭，就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來(lái)。
回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時(shí)候，它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子，郁郁蔥蔥。在里面住著的小鳥，我們?nèi)齻€(gè)都數(shù)不完，只是每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”自由自在
地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們都會(huì)以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K，然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭，譏笑地說(shuō)：“小鬼還是沒(méi)有長(zhǎng)高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷，在不知不覺中，逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。
幾天前的傍晚，在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭蛋兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽(yáng)放棄了抵抗，直到星光滿天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔犟地奔向自己的夢(mèng)想。
伴隨著成長(zhǎng)，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過(guò)的星子……
敘事作文600字 篇3
這天，是五一節(jié)放假的日子，天氣真好，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們的薛老師帶領(lǐng)我和其他9名同學(xué)來(lái)到位于安陽(yáng)市的洹園游玩。
在洹園的大門上方，可以清晰地看到兩個(gè)字--洹園，有很多游客在這里拍照，當(dāng)然，我們也不例外。薛老師給我們拍照后，我們便進(jìn)了大門，向南順路開始觀景。這時(shí)，一股香氣撲鼻而來(lái)，抬眼一看，就在不遠(yuǎn)處，有一片紫色的花，開得真美。不知是誰(shuí)喊了一聲：“哇!”我們不約而同向那邊看，有一塊立著的石頭，上面刻著字，而且石頭就在草叢中央。人們紛紛去拍照，這塊石頭成了一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。我們繼續(xù)向前走去，穿過(guò)假山，走過(guò)草叢，只見許多小朋友在那邊滑“滑梯”，我們頓時(shí)興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)都去滑，老師忙給我們拍照。我們滑了一遍又一遍，忘了時(shí)間，也忘了自己，雖然只是臺(tái)階旁邊的石條，不是真正的滑梯，也讓我們享受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
我們繼續(xù)往前走，看到一條清澈的小河，河上有人乘船游玩。我們又向西走，來(lái)到了廣場(chǎng)中央，那里人山人海，大家都在進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)。在廣場(chǎng)的西邊有一座小土山，我們拾級(jí)而上。山上有一座小樓，我們攀著樓梯，上到了最高層，真是登高望遠(yuǎn)啊，向四周眺望，洹園的美景盡收眼底。在這里，我們向北眺望，可以望見寬闊的飛機(jī)場(chǎng)，以及下面綠色的樹木，紅色的瓦，行走的人……我們好像要把所有美好的東西盡收眼底。在一些柱子上，留下了很多人亂寫亂畫的痕跡，這種現(xiàn)象真不文明。
時(shí)間過(guò)得真快啊!夕陽(yáng)染紅了天空，我們依依不舍地離開了安陽(yáng)洹園，眼中、心中都收獲了無(wú)限的美景!
敘事作文600字 篇4
這一天我已經(jīng)不知道笑了多少次了，看爸爸燒菜簡(jiǎn)直是一件太有趣的事了。
說(shuō)起我爸爸的過(guò)往歷史來(lái)，我的爸爸可謂是從來(lái)不下廚房的，所以，對(duì)燒菜這件事，爸爸還真是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
但是這天，由于媽媽不在家，我呢又不想出去吃飯。于是，我親愛的爸爸就只能挽起袖子進(jìn)廚房了。原本我還以為我能坐等爸爸端著菜飯從廚房里出來(lái)，倒是沒(méi)有想到，爸爸才剛進(jìn)去廚房不久就朝著我喊話了。
“你來(lái)看看，煮飯的這個(gè)水夠不夠？還有，這個(gè)菜怎么洗？要不要把葉子去掉來(lái)著？……”爸爸一連串的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)，于是，我不得不站起身，然后朝著廚房走了去。
進(jìn)了廚房后的我才知道，若要爸爸一個(gè)人燒菜，那還真是太為難爸爸了。當(dāng)我看著無(wú)從下手的爸爸時(shí)，不禁朝著爸爸問(wèn)道：“爸爸，你有多久多久沒(méi)有炒過(guò)菜了？”哪想，爸爸朝著我笑了笑，然后朝著我道：“這是我為了你，第一次下廚。不過(guò)，要相信你老爸，一定能給你做出一頓豐盛的晚餐來(lái)?！?/p>
爸爸說(shuō)這句話的時(shí)候，顯然心里底氣不足。我看著想要在我面前努力證明自己的爸爸，憋住了笑。然后道：“好，我相信你爸爸?！?/p>
之后，爸爸炒菜，我一直都站在一旁。說(shuō)實(shí)話，我是不放心，怕爸爸將鍋給燒了，然后廚房弄得一團(tuán)糟。
全程看著爸爸燒菜的我，笑聲簡(jiǎn)直就沒(méi)有停過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這般燒菜的模式，只見爸爸將切好的菜全都放到鍋?zhàn)永?，然后放油放鹽放調(diào)料，然后開火翻炒。而當(dāng)我指出爸爸這樣炒菜奇奇怪怪的時(shí)候，爸爸還一臉自豪的朝著我說(shuō)道這是他的自創(chuàng)。
我的爸爸真的太有趣了，看爸爸燒菜也是有趣的一件事。
敘事作文600字 篇5
又臨一年畢業(yè)季，我們將懷著夢(mèng)想，用六年的辛苦付出換來(lái)小學(xué)生活一個(gè)圓滿的句號(hào)，離開帶給我許多快樂(lè)回憶的母校。
想到這里，我腦海中浮現(xiàn)出了一棵高大挺撥的.鳳凰樹，母校的鳳凰樹!
初次見到這棵樹，是在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到學(xué)校去報(bào)名，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，這棵樹便出現(xiàn)在我的眼前。這是一棵怎樣的樹啊!茂密的樹葉一片片，層層疊疊地掛在枝上，使這棵樹如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠，綠得亮眼，那種綠，恐怕是畫家也無(wú)法調(diào)出的綠色。在綠葉中間，火紅的鳳凰花盛開著，猶如一位穿著紅裙子的仙子，在綠葉的映襯下，顯得多么婀娜多姿。驕陽(yáng)硬是從這綠傘中透過(guò)，如同頑皮的孩子，在地面上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的足跡。這是，一陣清風(fēng)襲來(lái)，鳳凰樹上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好一副生機(jī)勃勃的景象!我看呆了，掙脫了媽媽的手，跑到這棵樹下，癡癡地望著。
從那時(shí)起，我的生活中便多了這棵鳳凰樹。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日寒霜，它總是屹立在校園中，如同一位士兵，堅(jiān)守自己的崗位。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，開始拿出書來(lái)早讀時(shí)，它靜靜地聆聽我們朗朗的書聲;當(dāng)我們下樓到操場(chǎng)體鍛后休息時(shí)，坐在它身邊的椅子上，它便撐開它綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)，“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動(dòng)全都隨著風(fēng)一吹而散，空調(diào)，風(fēng)扇的“威力”都比不過(guò)它;當(dāng)我們節(jié)日文藝匯演時(shí)，它隨著舞臺(tái)上的音樂(lè)輕輕起舞?？鞓?lè)時(shí)，我在它的巨傘下開心地蹦跳;難過(guò)時(shí)，我向它傾訴著心中的苦悶。
鳳凰樹，母校的那道美麗的風(fēng)景，陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它見證了我成長(zhǎng)的足跡，它知道我的喜怒哀樂(lè)。啊，我親愛的鳳凰樹，我的朋友，我何時(shí)能再見到你呢?
以后，我將去往初中，高中，大學(xué)，但在我心中，母校的那棵鳳凰樹，那道美景，永遠(yuǎn)也抹不去!
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