下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用高中的作文7篇 高中優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀。
實(shí)用高中的作文1
那一天的情景任然徘徊在我的腦海，記憶猶新，仿佛是昨天發(fā)生的一樣，久久不能忘記……
那是一個(gè)大雨滂沱的日子，電閃雷鳴，人們?cè)趺匆膊粫?huì)想到剛剛還是晴空萬(wàn)里，只是過(guò)了一小會(huì)兒，竟會(huì)與剛才判若兩個(gè)世界。
雨來(lái)的讓人措手不及，所以人們沒(méi)帶傘、雨衣。路上的行人們只是邊紛紛拿出自己手中的東西來(lái)遮風(fēng)避雨，邊奔向離自己不遠(yuǎn)的高大屋檐下、攤子的大傘下，不一會(huì)兒凡是能避雨的地方都擠滿了人群。
那時(shí)，我剛出校門，見(jiàn)外面下了這么大的雨，便撒開(kāi)腿，不顧一切的跑向平時(shí)人流不多，但避雨地方卻十分密集的地方去。當(dāng)我氣喘吁吁的來(lái)到這里，彎著腰，弓著背，手扶膝蓋，正準(zhǔn)備去那里邊兒避一避的時(shí)候，我頓時(shí)傻眼了。哪知避雨的地方已是“站”無(wú)隙地。我不禁埋怨起來(lái)：這些人也真是的，平時(shí)這里每天都是空蕩蕩的，見(jiàn)鬼，今天是下雨天，都來(lái)瞎湊什么熱鬧。同時(shí)我也埋怨起媽媽這么遲都沒(méi)有來(lái)接我。
躲雨的人群越來(lái)越少，但雨還是依然“嘩嘩”的下個(gè)不停，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思。但媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我回家。我心里雖然很害怕，但嘴上卻在不停的安慰自己：“不怕，不怕。媽媽一定是給什么事情給耽誤了，要不就是媽媽今天加班？我是媽媽的乖女兒，我應(yīng)該要體諒媽媽。”我盡可能地往好處想。
耐心地等了一會(huì)兒，路燈亮了起來(lái)，絡(luò)繹不絕的人群和車輛也漸漸稀少，我緊盯著那來(lái)來(lái)往往的車輛，害怕有一輛車或是一個(gè)人從我的視線里跳過(guò)，因?yàn)槟莻€(gè)人就是媽媽。我感覺(jué)得到，我的心中有一股酸酸的液體沖破了我的壓抑，從眼眶里涌出來(lái)。當(dāng)我已是淚眼模糊的時(shí)候，有一位阿姨走到我身邊，低下頭和藹地說(shuō)：“你媽媽沒(méi)有來(lái)接你嗎？”我擦感眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。她尋思了一會(huì)兒，認(rèn)真地說(shuō)：“讓我送你回家，好嗎？”我答應(yīng)了。她怕我在泥濘的路上會(huì)跌倒，便主動(dòng)提出背我回家。我趴在她的背上，感到無(wú)比溫馨，覺(jué)得世界太美好了。
雖然我與她素不相識(shí)，也只有過(guò)一面之緣，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)雨天，記住那位阿姨。
實(shí)用高中的作文2
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
春天，我回憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍(lán)天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。
夏天，我回憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽(yáng)光曬著，被海水泡著，好舒服?。∫粋€(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……
秋天，我回憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò)依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細(xì)……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。
冬天，我回憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現(xiàn)的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構(gòu)成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……
實(shí)用高中的作文3
我不需要唐僧身上那華麗的袈裟，也不需要公主頭上閃亮的花環(huán)，亦不需要?jiǎng)e人歡呼的喝彩。我只想靜靜的，靜靜的做自己該做的，用行動(dòng)，證明自己還活著，用行動(dòng)，證明自己這個(gè)鮮活的.生命的存在！
猶記得，曾幾何時(shí)，我也迷茫過(guò)，自己平日里做的一切一切，是不是只和大多數(shù)同齡的人一樣，一日復(fù)一日，滴進(jìn)浩瀚無(wú)際的海洋，卻發(fā)不出任何聲響，會(huì)不會(huì)突然的失蹤，也引不起周圍人的關(guān)注，或許只剩下平凡的父母，陪伴著平凡的自己。生活在復(fù)制他人生活的影子里，可是骨子里那股青春期的驕傲，卻不允許自己自甘沒(méi)落，繁華世界，我們?cè)撚檬裁醋C明自己存在著，哪怕自己是多么渺小，多么卑微，應(yīng)用信念，明知必死還要去，留下美名青史傳。應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)證明自己存在。
如百合一樣，剛生出來(lái)，自己好像只是一棵雜草，但內(nèi)心，并不這樣認(rèn)為，要用行動(dòng)，證明自己的存在，要用信念，釋放自己無(wú)與倫比的百合花香，如丑小鴨一樣，那只鴨子又大又丑，同伴不喜歡它，它離開(kāi)了養(yǎng)鴨場(chǎng)。它處處受到排擠，連獵狗都不肯吃它。好不容易有了一個(gè)安定的居所，可它又因?yàn)橐非罄硐攵x開(kāi)了……最終它變成了一只白天鵝，而且還是天鵝群中最美的那只！用行動(dòng)，證明自己的存在，知道自己生下來(lái)，便是特殊的，生下來(lái)，便有自己固有的價(jià)值！
回想起自己，曾因大眾而變得迷茫，心中不由的感到羞愧，卻又為自己，得到這份醒悟，而感到自豪，人生旅途，莫過(guò)于充滿荊棘，變幻莫測(cè)。人生也必須經(jīng)歷這些挫折，如果同大眾一樣，止步不前，就永遠(yuǎn)是沙灘上的一粒沙，大海里的一滴水，埋沒(méi)了，便再也分不出了，只有經(jīng)受考驗(yàn)，用行動(dòng)去努力，用努力去進(jìn)取，才能雨過(guò)天晴，才能散發(fā)出更加燦爛更加美好的光彩。
我愿作一朵開(kāi)在斷崖上的百合，開(kāi)出心田上最絢麗的百合！
實(shí)用高中的作文4
國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最愛(ài)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧！
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范；《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則；而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善?！暗隆笔恰兜茏右?guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：在學(xué)習(xí)的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到祖母叫我：“吃飯了夏夏！”而我對(duì)著電視機(jī)跟祖母說(shuō)：“知道了，一會(huì)就來(lái)?！苯又致耦^看電視，祖母一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應(yīng)該啊！
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
實(shí)用高中的作文5
每次有人問(wèn)起我的愛(ài)好，我都有點(diǎn)支支吾吾，不知道如何回答。
細(xì)想一下，自己真的沒(méi)有愛(ài)好嗎？當(dāng)然不是，只不過(guò)我的愛(ài)好我都算不上精通，所以不敢說(shuō)出來(lái)獻(xiàn)丑。
從小到大，我的愛(ài)好有很多，有看書(shū)、有畫畫、有學(xué)彈琴，也有跳舞。
可看似這么多的愛(ài)好，最終保留下來(lái)敢說(shuō)出口的，可以及只有看書(shū)了，因?yàn)榭磿?shū)是只要你想看就可以做到的。以前是到新華書(shū)店，現(xiàn)在則是手機(jī)電腦還有圖書(shū)館，最關(guān)鍵的是你有沒(méi)有那顆想去閱讀的心思。
可細(xì)想一下自己的其它愛(ài)好，現(xiàn)在還是在我的生活中留有影子的，就像畫畫，小時(shí)候如果涂畫的話，家人朋友就會(huì)說(shuō)還是多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，而且自己描的也的確不算好看，被打擊著，也漸漸地沒(méi)有了熱情?？涩F(xiàn)在網(wǎng)上有了好多簡(jiǎn)易卡的教程，有時(shí)候也還是會(huì)花點(diǎn)時(shí)間畫上一兩圖，自我?jiàn)蕵?lè)，覺(jué)得很開(kāi)心。
至于彈琴，也一樣沒(méi)有老師教，就是自己在網(wǎng)上看了教程，三天打漁兩天曬網(wǎng)的，也學(xué)的三腳貓的技巧。
還有就是跳舞，小時(shí)候雖然也想表現(xiàn)，可耐于膽怯臉皮薄，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看別人跳，不敢自己去嘗試。結(jié)果前年有一次看到有人晨練在跳舞，也被慫勇去跳了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己還是很喜歡，于是也跟著學(xué)了幾首，漸漸地居然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在家的時(shí)候也可以開(kāi)起音樂(lè)鍛煉上一會(huì)。
我想，以前填表格寫愛(ài)好的時(shí)候，表格很小，好像只能填上一兩項(xiàng)，可實(shí)際上，我們每個(gè)人都可以有很多種愛(ài)好。有的人可能會(huì)鉆研其中一種，精益求精，甚至把它變成了自己的工作與職業(yè)，但也有的人有多種的愛(ài)好，可能不是樣樣都專業(yè)精通，但是也能從中得到不一樣的快樂(lè)。
實(shí)用高中的作文6
誰(shuí)的青春不迷茫
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(zhǎng)，找到人生的目標(biāo)，從此奮發(fā)向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又可以不被迷了心茫了雙眼。
我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì)有一段迷茫的青春，或?yàn)楦星?，或?yàn)槔硐?，又或?yàn)楸尘啊Ｎ以羞^(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自己，我為了什么讀書(shū)？我除了讀書(shū)還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書(shū)？為以后的生活而讀書(shū)？還是為理想？曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的我為什么會(huì)沒(méi)有疑慮的背著書(shū)包去上學(xué)，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)思想有著微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗。或許，人在這世上，總會(huì)有著許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現(xiàn)狀，教導(dǎo)我看問(wèn)題要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不是所有的理想都能當(dāng)飯吃。
龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：‘’孩子，我要你讀書(shū)，不是想要你跟別人比成績(jī)，而是希望你以后出來(lái)工作有選擇的權(quán)力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生?！蛟S，這是我們讀書(shū)的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書(shū)，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧，沒(méi)有理想的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自己，問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值，只有你意識(shí)到自己的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。
請(qǐng)不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因?yàn)槊悦＃越腥松?/p>
實(shí)用高中的作文7
“有了這個(gè)交換器，我就可以交換到我想要的一切了！”我手里拿著一個(gè)圓形器物，愛(ài)不釋手?！斑祝@是什么？”交換器左側(cè)有個(gè)紅色的按鈕正閃著紅光，我不禁好奇地按了下去。突然，交換器上面投影出幾行文字：“你好！不管你是誰(shuí)，歡迎使用交換器。請(qǐng)聽(tīng)好：用交換器上面的箭頭指向你想交換的東西，按下紅色按鈕即可交換，切記：一旦交換就不能換回，祝您使用愉快！”
看完，文字就消失了。我盯著交換器，興奮和疑惑感交織在心頭，不相信它有如此“神力”。我四處望了望，撿起一顆小石子，把交換器上的箭頭對(duì)準(zhǔn)一片廢紙，用微微顫抖的手指按下了按鈕，手指松開(kāi)的一刻，按鈕閃出紅光，我手里的東西也發(fā)生了改變。就像開(kāi)始一樣，一切又忽然停了下來(lái)，我張開(kāi)手掌，大吃一驚，手心里正躺著剛才看見(jiàn)的廢紙。
我趕緊把交換器放進(jìn)口袋，生怕別人把這無(wú)價(jià)之寶搶走。我?guī)е粨Q器，一會(huì)兒換個(gè)這個(gè)，一會(huì)又換個(gè)那個(gè)，玩得不亦樂(lè)乎。到了中午，太陽(yáng)爬到我頭上，一顆一顆的汗珠順著我的臉頰流下來(lái)，樹(shù)葉則在太陽(yáng)的照耀下顯得格外翠綠。我加快腳步，想趕快回家。這時(shí)，一家冰激凌店闖進(jìn)我的眼簾，我多想吃一個(gè)冰激凌呀！可我找遍全身上下也沒(méi)有找到一塊錢。突然，一絲貪婪掠過(guò)心頭：用交換器換一個(gè)不就行了。我隨手撿起一張紙，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)冰激凌，按下按鈕，一個(gè)冒著寒氣的冰激凌就到了我手里，我高興地吃著，老板卻驚呆了。
這件事過(guò)去不久就開(kāi)始了期末考試，我卻由于粗心數(shù)學(xué)只考了八十多。我對(duì)這次的成績(jī)不以為然，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)“法寶”交換器，我對(duì)準(zhǔn)一張卷紙，按下按鈕，沒(méi)有反應(yīng)，我急了，又按了兩次、三次。
忽然，交換器上方又投出幾行文字：“你好，做人不能太貪婪，想做好一件事只有腳踏實(shí)地，沒(méi)有任何捷徑，請(qǐng)你一定改正?！闭f(shuō)完之后，交換器變成了一堆廢紙。
我坐在座位上，幾顆淚珠涌出眼眶，掉在那張數(shù)學(xué)考卷上。
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