下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生疏散逃生演習(xí)作文4篇(學(xué)校逃生演練作文)，以供借鑒。

小學(xué)生疏散逃生演習(xí)作文1

　　今天是5月12日，學(xué)校組織了一學(xué)期一次的消防演習(xí)。 在第二節(jié)課上，鄭老師給我們一些關(guān)于消防演習(xí)的知識(shí)：

　　一、地震前兆包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。常見(jiàn)的地震前兆現(xiàn)象有:

　　1)地震活動(dòng)異常;2)地震波速度變化;3)地殼變形;4)地下水異常變化;5)地下水中氡氣含量或其他化學(xué)成分的變化;6)地應(yīng)力變化;7)地電變化;8)地磁變化;9)重力異常;10)動(dòng)物異常反應(yīng);11)地聲;12)地光;13)地溫異常等等。

　　二、地震前魚(yú)類有哪些異常反應(yīng)?

　　魚(yú)類如鯰魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、泥鰍、金魚(yú)、鯊魚(yú)及某些深海里的魚(yú)均有反應(yīng)。其表現(xiàn)為翻騰跳躍、狂游、成群漂游水面，有的發(fā)出叫聲，有的呈昏迷狀態(tài)，魚(yú)肚朝天，甚至死亡。

　　三、哪些地面動(dòng)物在地震前有異常反應(yīng)?異常表現(xiàn)形式如何?

　　地震前，兔、貓、雞、狗、羊、豬及牛、馬、驢等大牲畜均有異常反應(yīng)，大致有狂躁型和憂郁型兩種。前者表現(xiàn)為狂吠、嗅地、亂咬、亂跑、亂鬧，警犬不聽(tīng)指令，豬羊和大牲畜不進(jìn)圈、不吃東西、鬧圈，有的掙脫韁繩逃跑;后者表現(xiàn)為呆滯、不吃食。貓則驚恐外逃，亂抓亂鬧，有的叼著小貓搬家，有的震前跑失，震后又回來(lái)。

　　四、若政府已發(fā)布地震短臨預(yù)報(bào)，家庭應(yīng)做哪些震前準(zhǔn)備工作?

　　1)撤離易損易倒老舊房屋;2)選好相對(duì)安全的避震空間;3)清除床下、桌下，樓道雜物以利避震和疏散;4)將高大家具與墻體錨固一起，以免震時(shí)傾倒傷人;5)取下高架重物和陽(yáng)臺(tái)圍欄上的花盆雜物以免震時(shí)掉下砸人;6)將有毒、易燃、易爆物品搬到室外;7)將臥床移離窗戶旁、大梁下;8)準(zhǔn)備防震包：9)開(kāi)一次家庭防震會(huì)討論和約定避震方案。

　　忽然，警報(bào)聲響徹云霄，同學(xué)們迅速地放下手中的作業(yè)，拿起濕漉漉的毛巾，排好隊(duì)伍，井然有序地沖向樓梯。在樓梯上，誰(shuí)也沒(méi)有打鬧，誰(shuí)也沒(méi)有嬉戲，仿佛火災(zāi)真的來(lái)了。同學(xué)們捂住口鼻，貓著身子，快速而有序的沖下樓梯，一路上同學(xué)們都很緊張。

　　終于，我們到了安全地帶-------操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，王老師又講了一些消防知識(shí)。

小學(xué)生疏散逃生演習(xí)作文2

　　今天第二節(jié)課的時(shí)候，忽然響起一陣響亮急促的防空警報(bào)聲，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛。我們立刻警惕起來(lái)，這時(shí)，鄭老師讓我們放松警惕，和我們說(shuō)了一些逃生注意事項(xiàng)，并告誡我們?cè)跇翘萆喜荒芟嗷頂D，要盡然有序，不要慌張。

　　就在這時(shí)，一陣警笛聲向我們傳來(lái)，我們連忙拿起打濕的毛巾，捂住口鼻，貓著身子，快速而有序的沖下樓梯，一路上同學(xué)們都很緊張。我的心怦怦直跳，雙手使勁抱頭，飛快地往前跑去，這過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人，個(gè)個(gè)不慌不忙，盡然有序，連老師們也俯下身子，快速地與我們一起逃出教學(xué)樓。

　　我們終于來(lái)到了操場(chǎng)上 “哎，終于成功脫險(xiǎn)了?！蔽议L(zhǎng)吁一口氣。在老師的指導(dǎo)下，整好隊(duì)伍。這時(shí)，放眼望去，整個(gè)學(xué)校鴉雀無(wú)聲，整齊劃一。

　　通過(guò)這次的疏散逃生演練，不僅讓我懂得了許多碰到緊急情況時(shí)自救的辦法如地震時(shí)應(yīng)該切斷電源、燃?xì)庠?，防止火?zāi)發(fā)生;火災(zāi)時(shí)，要用毛巾捂住口鼻，防止吸入過(guò)多的一氧化碳而窒息死亡等。更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功!

小學(xué)生疏散逃生演習(xí)作文3

　　“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險(xiǎn)!”只聽(tīng)快樂(lè)作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)。不過(guò)，你不用緊張，這只是我們快樂(lè)作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習(xí)。

　　郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚(yáng)同學(xué)身子卷成一個(gè)球，腿彎曲著，可是因?yàn)榕?，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺(jué)得很難受，不知怎么的，平時(shí)那么大的桌子一到關(guān)鍵時(shí)刻怎么就變小了呢?我在桌子下面都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，心里昐著郭老師早點(diǎn)下命令，讓我們逃生。時(shí)間雖然一分一分地過(guò)去了，可我覺(jué)得時(shí)間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們拿著書(shū)包護(hù)住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，

　　我們僅用了半分鐘就全部撤出。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了地震逃生知識(shí)，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

小學(xué)生疏散逃生演習(xí)作文4

　　今天是汶川大地震紀(jì)念日，大家都忘不了這天，那時(shí)候，汶川損失慘重，死傷無(wú)數(shù)。

　　第二節(jié)課到了，我們突然聽(tīng)到了一陣警報(bào)聲，大家趕緊跑出教室，老師說(shuō)第一聲不用跑，等一下跑，我們就耐心的等待，第二聲警報(bào)響起來(lái)了，我們就貓著腰，拿上餐巾紙，飛快的跑下樓，等全校的同學(xué)到了操場(chǎng)是用了2分鐘，比上學(xué)期慢了15秒，我們心里想：下次一定要努力超過(guò)記錄!

　　這次演習(xí)我們知道了很多科普知識(shí)，比如說(shuō)地震的前兆：地震前兆包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。常見(jiàn)的地震前兆現(xiàn)象有：1)地震活動(dòng)異常;2)地震波速度變化;3)地殼變形;4)地下水異常變化;5)地下水中氡氣含量或其他化學(xué)成分的變化;6)地應(yīng)力變化;7)地電變化;8)地磁變化;9)重力異常;10)動(dòng)物異常反應(yīng);11)地聲;12)地光;13)地溫異常。還有地震前地下水的變化：地下水位升降及變色、變味、翻花、冒泡及溫泉水溫的突然變化等，都有可能是地震前兆。但是，地下水的變化是一種很復(fù)雜的現(xiàn)象，必須注意排除降雨、干旱、河水漲落、臺(tái)風(fēng)、人為抽水及灌溉、環(huán)境污染等多種因素的干擾。

　　我還知道了防空警報(bào)信號(hào)分為：預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)。 防空警報(bào)音響信號(hào)的鳴放程序及信號(hào)規(guī)定：預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍; 空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍;解除警報(bào)：長(zhǎng)鳴3分鐘。

　　這次疏散逃生演習(xí)受益很大，既知道了很多消防知識(shí)，還學(xué)會(huì)了逃生!

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