下面是范文網(wǎng)小編收集的我要做好孩子六年級(jí)讀書筆記4篇 六年級(jí)讀書筆記怎么做,供大家參考。

我要做好孩子六年級(jí)讀書筆記1
暑假里,我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手!
作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個(gè)活潑、機(jī)敏、善良、富有同情心的六年級(jí)學(xué)生,她為了做家長(zhǎng)和老是眼中的“好孩子”做出了種.種努力,也為了保持自己心中的那份純真和家長(zhǎng)做了許多抗?fàn)帯?/p>
在學(xué)習(xí)上,金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機(jī)會(huì)讓金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶,事情是這樣的:金玲在學(xué)校的門口撿了幾只蠶,帶回家里飼養(yǎng),可是媽媽告訴金玲只有她數(shù)學(xué)成績(jī)提高了才讓她養(yǎng),幾天過去了,蠶吃的桑葉沒有了,賣桑葉的老爺爺也沒來(lái),只好決定去偷采一些桑葉來(lái)喂蠶,她在孫奶奶的院子里發(fā)現(xiàn)了桑樹,便爬墻進(jìn)去偷采桑葉,可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了,孫奶奶問金玲為什么偷采桑葉,金玲便向?qū)O奶奶講了事情的前因后果,并哭著說(shuō)蠶快要餓死了,孫奶奶被金玲的善良感動(dòng)了,對(duì)金玲說(shuō):“你可以來(lái)采摘桑葉,但有一個(gè)條件,就是你要在我這里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),而且我們之間的的秘密不能讓其他人知道,包括你的父母”,金玲為了蠶寶寶不被餓死,就答應(yīng)了孫奶奶。之后,金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了,補(bǔ)課的秘密也讓媽媽知道了,孫奶奶對(duì)金玲的媽媽說(shuō):“其實(shí)金玲寫作業(yè)時(shí),我只是在旁邊看著,沒有幫她多少,只有不會(huì)的時(shí)候,我才講解講解”,這使金玲明白:只要自己努力,一點(diǎn)可以成功!
在這本書中,我最喜歡“跑吧,孩子,沖刺吧!”這句話,它深深地觸動(dòng)了我的心靈。趙子卉堅(jiān)信她的女兒會(huì)很優(yōu)秀,一定會(huì)考個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。這足以證明,金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮斗,就會(huì)獲得父母的信任。
讀完《我要做好孩子》,我仿佛身臨其境,變成了主人公金玲,經(jīng)歷了許多事情。我也暗暗下決心,一定要做個(gè)努力求學(xué)、勤奮進(jìn)取、不讓父母操心的好孩子!
我要做好孩子六年級(jí)讀書筆記2
今天,我又重溫了一遍《我要做好孩子》,看完以后,內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫,也許是出于感動(dòng),也許是出于期待。
《我要做好孩子》主要講了一個(gè)胖女孩——金鈴,先從班級(jí)排名居中后,被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習(xí)題,成績(jī)卻依舊提不上,到立志做一名好孩子,突破自己;在在陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況下,助于蠶因?yàn)闆]吃的,而與全國(guó)特級(jí)教師孫淑云結(jié)識(shí),并以游戲的方式,幫金鈴補(bǔ)習(xí);從此,金鈴的成績(jī)一直往上竄,被媽媽發(fā)現(xiàn),結(jié)束了她與孫奶奶的游戲,但一周能去孫奶奶家一次,這位動(dòng)力,成績(jī)依舊保持在班級(jí)前幾名,最終,步入小升初的考場(chǎng)??傮w來(lái)說(shuō),這是一本校園成長(zhǎng)的勵(lì)志文,而通過金鈴的心里獨(dú)白,寫出了許多小學(xué)生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒給壓力,實(shí)則給了山大壓力時(shí),學(xué)生內(nèi)心的苦訴,甚至崩潰。這是一本很好的小說(shuō)。
《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象,在讀完的一剎那,我竟有種自己長(zhǎng)大了,成了一個(gè)大人的感覺,黃蓓佳寫的就是自己家的生活,這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中,有許多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō),卻又不敢說(shuō)的話,更有小學(xué)生獨(dú)特的行為和善良。如果說(shuō),金陵是個(gè)好孩子,那我就算一個(gè)中立的孩子,一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍,我也要加油,爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子。
在書的結(jié)尾,并沒有說(shuō)明金鈴的成績(jī)和結(jié)果,而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,從主人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),要懂得做一個(gè)好孩子。
我相信,會(huì)有一天,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“我終于成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了!”
我要做好孩子六年級(jí)讀書筆記3
今年暑假,我讀了一本書,名叫:《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手,生動(dòng)的描寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她作了種.種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事。雖然她講得是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,但與我的生活息息相關(guān)。
這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字,一聽就覺得她一定是個(gè)很活潑的小女孩。她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”,男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題,時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得哈哈大笑。(有點(diǎn)像我)金玲的媽媽對(duì)孩子的成績(jī)看的很重要,而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂就好。
在學(xué)校,金玲的成績(jī)一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂,語(yǔ)文、英語(yǔ)還行,總的來(lái)說(shuō)比上不足比下有余吧。因?yàn)樗季S敏捷,愛動(dòng)腦筋,所以在上課時(shí)常常能受到老師的表?yè)P(yáng),她的作文也能時(shí)不時(shí)寫出讓人耳目一新的精彩??伤袀€(gè)最大的毛病,粗心。錯(cuò)字連天,明明會(huì)寫但總是粗心寫錯(cuò)。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班,因?yàn)槔蠋熞韥?lái),大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫,另外三個(gè)女生在玩枕頭大戰(zhàn),不小心把枕頭打壞了。后來(lái)老師問起,就因?yàn)槟侨齻€(gè)女生是好學(xué)生,大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已,下定決心要做個(gè)好孩子,不再讓別人欺負(fù)。后來(lái)在她的努力下,學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,并改掉了很多壞習(xí)慣,最終考出了好成績(jī)。
這本書告訴我們,只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的。
我要做好孩子六年級(jí)讀書筆記4
《我要做好孩子》這本書主要講述了一位小學(xué)六年級(jí)名叫金鈴的同學(xué)的故事。金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等的孩子,但她聰明,善良,有愛心,課外知識(shí)很豐富??墒菋寢尯屠蠋焻s以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)衡量她是否是一個(gè)好孩子。為此,給金鈴帶來(lái)了很多苦惱。為了讓媽媽和老師喜歡自己,她付出了種.種努力,一心想做一個(gè)好孩子。經(jīng)過她的不懈努力,金鈴終于成了一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師喜歡、信任的“好孩子”。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本故事書中,還有很多好笑的片段,比如:“金亦鳴松了一口氣,對(duì)趙卉紫抱拳作了個(gè)揖,嬉皮笑臉的說(shuō):‘還是夫人有辦法。這家教的任務(wù),就請(qǐng)夫人代勞了’。話一說(shuō)完,他趕快溜回了書房。趙卉紫恨得直咬牙,指著書房門對(duì)金鈴說(shuō):‘你看你爸爸,像不像個(gè)做爸爸的樣子啊?’金鈴討好地看著媽媽,說(shuō):‘不像?!w卉紫又說(shuō):‘那媽媽呢?’金鈴說(shuō):‘媽媽像?!w卉紫摸摸金鈴的臉:‘將來(lái)還不知道媽媽能不能享到你的福?!疴徴f(shuō):‘會(huì)的,我會(huì)讓媽媽過英國(guó)女王一樣的生活?!w卉紫撲哧一笑,滿肚子的氣都消得干干凈凈?!?/p>
我感覺金鈴的媽媽很像我的媽媽,如果我成績(jī)好,媽媽就會(huì)很高興很興奮;如果我哪次沒考好,媽媽就會(huì)表現(xiàn)得很傷心很生氣的樣子。我希望媽媽看過這本書后,也要信任我,多鼓勵(lì)我。我以后一定要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子!
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