下面是范文網(wǎng)小編分享的關于積累為話題的作文3篇(以積攢為話題的作文)，供大家參考。

關于積累為話題的作文1

　　有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實際的“發(fā)財夢”，孰不知，積累才能造就成功。

　　拿個很簡單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進行了幾千次實驗。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！笨梢?，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。

　　在各個時候，各個領域，無不到處存在著這樣的例子。

　　王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫，不斷地反復練習，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。李時珍學醫(yī)，在質疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗證真?zhèn)?，努力?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術本身。更有孔子學琴，在反復彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。

　　有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！睂W習、探究也都是如此。先從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。

　　在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個?它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關鍵。

關于積累為話題的作文

關于積累為話題的作文2

　　有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實際的“發(fā)財夢”，孰不知，積累才能造就成功?！　∧脗€很簡單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進行了幾千次實驗。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！笨梢?，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。

　　在各個時候，各個領域，無不到處存在著這樣的例子。　　王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫，不斷地反復練習，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。李時珍學醫(yī)，在質疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗證真?zhèn)?，努力?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術本身。更有孔子學琴，在反復彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華。這些簡單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。　　有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”學習、探究也都是如此。先從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功?！　≡诔晒Φ拇舐飞?，這樣的事例又豈止這幾個?它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關鍵。

　　關于積累為話題的作文3

“冰凍三尺非一日之寒!”這是知識的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識不也是這樣么?

　　每次放學回家后，媽媽就會讓我學習，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。

　　還記得那次，我在臺燈下背書，就在那里埋頭苦背，不知何時天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。

　　可這樣子的苦讀，畢竟是有回報的，因為“一分耕耘，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。

　　什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個單詞和好詞句嗎!積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。

　　在一次英語培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪里的銀行最窮，各種問答不停從同學們的嘴里蹦出，“非洲的銀行?”“不對，非洲沒有幾座銀行?！薄安粚?，你說的也不對，應該是兒童銀行!”……

　　我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識課，應該是“英語”銀行的其它意思。對了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點內容。

　　想到這，我立馬舉手回答了這個問題，老師聽了一句“very good!”表達了對我的褒獎，我心里美滋滋的。然而，誰又知道為了一句表揚要付出多大的代價，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。

　　一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學習也是這樣，要想使你的成績燦爛輝煌，你付出的代價就一定要多。

　　說到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

關于積累為話題的作文3

　　青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風景人物;魚始終只能在水中生活，所以認為世間萬事萬物都具有魚的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗，拓寬視野，認識許多新的事物，才能了解更多，學到更多。

　　紀曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學家、老河兵三人對在河中丟失的石獸發(fā)表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學識不深，不明白事物的道理，單純地認為石頭會像木片一樣順流而下，結果竹籃打水一場空;講學家雖然博覽群書，但只局限于書中所傳授的經(jīng)驗，沒有自己親身經(jīng)歷的經(jīng)驗，誤以為石頭會筆直下沉;老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經(jīng)驗豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見解，并最終得以驗證。老河兵雖不比講學家學識淵博，但他富有比講學家多得多的生活經(jīng)驗，在每日巡邏中不斷積累經(jīng)驗，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。

　　春秋戰(zhàn)國時期，趙國的名將趙奢有個兒子，叫趙括。趙括從小飽習兵法，自以為天下無人可擋。后來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個小失誤。趙括在兵書上學到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢?因為他僅僅是在兵書上獲取經(jīng)驗，怎能在實戰(zhàn)中取得勝利?所以，趙括的失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經(jīng)驗，才能提高做事的效率以及成功率。

　　人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經(jīng)驗的人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色;人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學習知識，還要在生活中獲得經(jīng)驗。

　　青蛙可看世界，所以識人識物;魚的`世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經(jīng)驗的過程中，發(fā)揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經(jīng)驗。

關于積累為話題的作文3篇(以積攢為話題的作文)相關文章：