下面是范文網(wǎng)小編收集的人與人之間互相關(guān)愛(ài)為主題的作文3篇(體現(xiàn)人與人互相關(guān)愛(ài)的作文題目)，供大家參考。

人與人之間互相關(guān)愛(ài)為主題的作文1

　　放假了，可我的心里怎么也放不下小依。

　　小依這孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，特別是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，她很有興趣，每節(jié)語(yǔ)文課上都能看到她回答問(wèn)題的身影，而且語(yǔ)感很好，思維敏捷，常常出語(yǔ)驚人。這樣的孩子，說(shuō)實(shí)在的，每個(gè)語(yǔ)文老師都喜愛(ài)，我自然也不能例外。一次，她在自己的周記本上給我留下的一段出語(yǔ)驚人的話，讓我看了怦然心動(dòng)，和她相處近三年了，我還是第一次 這樣更近的了解她。

"尹老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定照您說(shuō)去做，我不會(huì)讓您失望的?！o您提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，就是您太愛(ài)抽煙，有時(shí)路過(guò)辦公室，總看見(jiàn)您在抽煙,這樣，既浪費(fèi)，有對(duì)您的健康有害"

　　看了孩子的話讓我心里暖暖的，雖然我一時(shí)戒不了煙，但這是一個(gè)多么懂事的孩子。我把它的話記在心里。那過(guò)后不久，小依的媽媽到學(xué)校開(kāi)證明，要辦低保證，我這才知道小依的爸爸剛剛失業(yè)。這樣，這個(gè)孩子的境遇更讓我記在心上。

　　年底，學(xué)校德育處通知我，給我班一個(gè)申報(bào)特困學(xué)生資助的名額。經(jīng)過(guò)和班委會(huì)討論，大家一致認(rèn)為小依符合條件，于是把她申報(bào)上去，假前批復(fù)下來(lái)。恰好，小依在全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的特等獎(jiǎng)證書(shū)在我手里。于是，就決定利用放假的第一天到她家家訪，一方面是了解情況，一方面把學(xué)校的問(wèn)候和特等獎(jiǎng)證書(shū)帶過(guò)去。

　　她家住在千里堤附近的樓群里，一間不足30平米的一樓直門(mén)獨(dú)單。房間雖然不大但收拾的井井有條，干干凈凈。小依的父母熱情的接待了我，和他們接觸幾年了，知道他們都是厚道的老實(shí)人，言語(yǔ)不多，但句句出自肺腑。

　　接過(guò)了慰問(wèn)金和證書(shū)，小依爸爸感動(dòng)地說(shuō)："謝謝學(xué)校，謝謝老師對(duì)我們的關(guān)照。""這也是孩子表現(xiàn)好，各方面都很優(yōu)秀，這不，全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的特等獎(jiǎng)，全區(qū)也就一、兩人，不容易啊，小依很有寫(xiě)作天分，我們的好好培養(yǎng)啊"。小依的父母聽(tīng)了我的話，高興寫(xiě)在臉上。

　　我沒(méi)有和他們明確的提及他們家生活上的困難，盡力幫他們的話，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣似乎不妥。我只說(shuō)特困學(xué)生資助是區(qū)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。但我心里一直對(duì)他們說(shuō)，我會(huì)努力幫助他們，會(huì)把學(xué)校、班級(jí)的關(guān)愛(ài)即時(shí)帶給他們。

　　臨走的時(shí)候，小依和她的父母把我送到了小區(qū)門(mén)口。我把小依叫到身邊，悄悄的對(duì)她說(shuō)"尹老師會(huì)記住你的話，少抽一點(diǎn)煙，做一個(gè)勤儉的老師，謝謝你"

人與人之間互相關(guān)愛(ài)為主題的作文2

　　關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)在我們的生活中是無(wú)處不在的。正因?yàn)橛辛藧?ài)，人間才處處充滿光明和溫暖……

　　在上個(gè)月的一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們班來(lái)到了養(yǎng)老院，幫助　孤寡老人，向他們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這些老人大部份須發(fā)皆白，老人們的神態(tài)都很和藹，只見(jiàn)他們有的在拉家常;有的在健身……

　　吃晚飯的時(shí)候到了，阿姨們用一輛輛手推車盛了飯菜，用雙手端到老爺爺、老奶奶的面前。我們說(shuō)了聲："老爺爺、老奶奶，您們吃飯吧!"這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺想出去散下步，我們班眼大大、鼻子尖尖的吳杰輝機(jī)靈迎了上去，他小心翼翼地扶著老爺爺，這位老爺爺看了，安慰的笑了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，我們和這些老人們更加敞開(kāi)了心懷閑聊著，在我們聊得正開(kāi)心的時(shí)候，已經(jīng)是五點(diǎn)多了。

　　最后，我們依依不舍地離開(kāi)了養(yǎng)老院。我心里想：如果時(shí)間老人能把時(shí)間延長(zhǎng)那該有多好啊!

　　經(jīng)過(guò)那次去養(yǎng)老院幫助老人，我明白到了關(guān)愛(ài)。并不是一件難事，如果我們都互相關(guān)愛(ài)，那么世界會(huì)多美好啊!

人與人之間互相關(guān)愛(ài)為主題的作文3

“嘀嗒嘀嗒”，鐘表蝸行般挪移，我的心也隨之跌宕起伏。同學(xué)拍了拍我并喚道“放學(xué)了，回家吧!”我猛地抓起書(shū)包，流星般閃出教室。唉!這可惡的考試!

　　回家的路上，小草一見(jiàn)我便垂下了腰，就連那青春正盛的柳樹(shù)都無(wú)精打采，我一臉愁苦，腳下不斷加速 。一進(jìn)家門(mén)，我以迅雷不及掩耳般的速度躲入自己房間，隨意地把書(shū)包一扔，向后一倒，把頭埋入被子里暗自抹淚。倏地，聽(tīng)到爸爸喊我吃飯，我只是木訥地“嗯”了一聲。爸爸隔著房門(mén)約我：“兒子，明天早上去跑步”，說(shuō)罷便離開(kāi)，我又陷入混亂狀態(tài)中。

　　第二天一早，爸爸那粗糙的大手把我從被窩里拽出，幫我套上沖鋒衣，拉我出了家門(mén)。突然一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，等我睜大眼睛時(shí)，爸爸已然跑遠(yuǎn)了，等我回到家，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備上班，走前留下一句話——“明天繼續(xù)啊!” 我連說(shuō)拒絕的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　又一個(gè)清冷的晨曦，一如既往的父子過(guò)招。經(jīng)過(guò)我一天的努力，爸爸沖刺時(shí)，我也向前沖去，爸爸因?yàn)樽詈篌w力不支而敗下陣來(lái)，爸爸方才道出心意：“那天的事我已經(jīng)知道了 ，希望你不要走神，堅(jiān)持下來(lái)，不能一遇挫折就放棄。”言畢，便繼續(xù)向前跑去，只留下了愣在原地的我。那時(shí)那刻，我被父親的一席話感動(dòng)了，我冰冷的心逐漸融化，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)離開(kāi)了我，我便發(fā)了力向前沖去，跑著跑著，心變暖了，大地更遼闊了。

　　其實(shí)，關(guān)愛(ài)一直都在，只是形式不同罷了，我懂得了努力關(guān)愛(ài)身邊的人，暖其心，利其行。

　　琴音緩緩：

　　茨威格說(shuō)：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于他在年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的使命?！备兄x你的父親，讓你在梗塞和不順的時(shí)候，在人生逐漸走向遼闊的時(shí)候，提醒你助力你及時(shí)地在學(xué)業(yè)路上找回自己有節(jié)律的呼吸和對(duì)自我的認(rèn)可感。

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