下面是范文網(wǎng)小編收集的難忘的教誨優(yōu)秀作文3篇(一次難忘的教誨600優(yōu)秀作文),供大家品鑒。

難忘的教誨優(yōu)秀作文1
“說(shuō),贈(zèng)言為什么缺這么多?”
“我忘記抄了?!?/p>
“怎么可能忘記!每次課前抄寫贈(zèng)言,然后朗讀背誦,記在心里,別人寫贈(zèng)言時(shí)你在干什么?再看看你的書你的字,你用功很吶,這是讀書破萬(wàn)卷啊!好不容易字練得有起色,就開始驕傲自滿,你這字鬼畫桃符誰(shuí)認(rèn)識(shí)?”
教室里靜悄悄的,大家屏息斂聲,潘老師的教誨聲聲入耳。
“你捫心自問(wèn),這一年老師給了你多少鼓勵(lì)與提醒,給了你多少獎(jiǎng)勵(lì)!你又是如何對(duì)待獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的?”
那是期末考試前一天早晨的語(yǔ)文課,我像往常一樣拿出語(yǔ)文課本準(zhǔn)備上課,只聽老師讓我們把之前學(xué)過(guò)的重點(diǎn)課文及字詞念一遍,我就開始緊張起來(lái)。由于老師沒(méi)有全面檢查過(guò)我們的贈(zèng)言,所以我趁機(jī)偷懶?;?,贈(zèng)言只記了前幾條,到了后面壓根就沒(méi)抄記。心想著反正老師也不檢查,如果老師讓我們集體誦讀的話,我就來(lái)個(gè)趁渾水摸魚張張嘴,反正這么多人老師也許聽不出來(lái)。
可是這次老師竟然站在我的旁邊,起初我還和大家步調(diào)一致,齊聲背誦。到了后面,濫竽無(wú)法充數(shù)了,在整齊的聲音中,我突然卡了殼。老師立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)往我這兒一看,發(fā)現(xiàn)我有好多贈(zèng)言都沒(méi)有寫,破爛不堪的語(yǔ)文課本上只有六七條,字寫得歪歪扭扭,亂七八糟。
等到大家念完后,老師嚴(yán)厲地把我喊起來(lái),質(zhì)問(wèn)為什么我有這么多贈(zèng)言沒(méi)有寫,也就是文章開頭的一幕。
我當(dāng)時(shí)無(wú)言以對(duì),頭低下不敢直視老師,只是偷偷地左右瞄了幾眼,心想又不是考試內(nèi)容,干嘛那么較真呢!
老師看到我無(wú)所謂的樣子更生氣,簡(jiǎn)直火冒三丈,可以說(shuō)是怒發(fā)沖冠了:“大家說(shuō)記住老師的贈(zèng)言有什么用?”
“思想上受到教益,學(xué)會(huì)做人處事,寫作上恰當(dāng)運(yùn)用?!蓖瑢W(xué)們齊聲回答。
“可是有人就是只盯著考試,我敢肯定,沒(méi)有眼光不注重積淀的人永遠(yuǎn)也不可能取得優(yōu)異的成績(jī)!那些得了獎(jiǎng)勵(lì)珍惜榮譽(yù)堅(jiān)持不懈的同學(xué)定會(huì)不斷進(jìn)步,而那些取得一點(diǎn)進(jìn)步就嘚瑟并放任自流的人肯定會(huì)一敗涂地。既然你不珍惜榮譽(yù),以后別想再有機(jī)會(huì)!”老師說(shuō)得斬釘截鐵,臉漲得通紅,我從未見過(guò)平日待我們慈祥的語(yǔ)文老師,生起氣來(lái)也是這樣兇。
我不能再嬉皮笑臉無(wú)動(dòng)于衷了,潘老師為了我們的學(xué)習(xí)可是煞費(fèi)苦心。為了教我們寫字,潘老師一筆一劃寫下一本本字帖作為特殊獎(jiǎng)品發(fā)給我們,這個(gè)獎(jiǎng)我是第三批得到的,也曾努力過(guò)一段時(shí)間,字有進(jìn)步,可后來(lái)又冥頑不化了。
為了激發(fā)我們的寫作興趣,老師寫下水文,精心批改我們作文,并推薦到《旬陽(yáng)文藝》和旬陽(yáng)鄉(xiāng)土文學(xué)平臺(tái)發(fā)表,我的文章很榮幸被推薦發(fā)表,可是我不是感恩上進(jìn),而是洋洋自得,覺得自己了不起,從此不思進(jìn)取;班上的陳同學(xué)、向同學(xué)、肖同學(xué)得到文章贊賞費(fèi)想的是捐給班上,希望大家一起進(jìn)步,而我是個(gè)吃貨,拿到贊賞費(fèi)走出校門就買了麻辣條,滿足自己的第一需要;不僅如此,我還怨恨父母太吝嗇,如果賞個(gè)千兒八百我就可以在好哥兒們面前耍個(gè)闊,請(qǐng)他們吃大餐。
“本來(lái)是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的方式,怎么到了你這兒就變味了呢?幸虧你的贊賞費(fèi)少,否則老師就成了罪魁禍?zhǔn)?,推薦你的文章發(fā)表成了你坑宰父母、胡亂花錢的途徑。這不是加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎?”老師的教誨讓我羞愧難當(dāng),我是個(gè)吃貨,但我更想努力進(jìn)步,成為父母的掌上明珠。
下課后,我利用課余時(shí)間,借別人的贈(zèng)言抄了一遍,準(zhǔn)備下午再給老師看以及背給老師聽。
到了下午,只見黑板上寫著:“花開燦爛有時(shí)節(jié),蓄力奮發(fā)在自己?!?/p>
這一行字讓我醍醐灌頂,頓時(shí)心頭一震。是啊!我的語(yǔ)文老師把所有該發(fā)的獎(jiǎng)品,都已發(fā)到我的手上,把所有的好機(jī)會(huì)都給了我。而我自己不爭(zhēng)氣,一次一次糟蹋老師的心血,一次又一次讓老師失望,老師怎能不傷心生氣呢!老師給我獎(jiǎng)品,那只是外界的鼓勵(lì),關(guān)鍵就看自己能不能堅(jiān)持不懈。如果自己不積淀芬芳,那你所得的獎(jiǎng)品價(jià)值等于0,這些其實(shí)也都是老師下課后告訴我的。
回想那一天,老師的教誨令我難忘,給我的啟發(fā)很大。我牢記這兩句話:花開燦爛有時(shí)節(jié),蓄力奮發(fā)在自己。勸己莫貪眼前利,勸己惜取少年時(shí)。
難忘的教誨優(yōu)秀作文2
從我呱呱落地起,已有很多的老師教導(dǎo)過(guò)我、幫助過(guò)我,而這些老師中,最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師,因?yàn)槟羌挛矣肋h(yuǎn)忘不了……
記得,那時(shí)候剛剛開學(xué),我成功競(jìng)選為班長(zhǎng),心里很是高興。可我只知道班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)很光榮,卻不知道這背后的責(zé)任。
午后,我津津有味地看著課外書,任由教室里亂成一團(tuán),有的爬到了課桌上,有的扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……,而我呢,依舊沉浸在書中,不能自拔。
“陳柳逸,你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?,教室里這么吵,你不管一管?”孫老師憤憤地敲響了我的課桌,把我從書的海洋里拽了回來(lái)。我怯生生的抬起頭,只見孫老師的眼睛瞪得大大的,眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火,我見狀,渾身起了雞皮疙瘩,委屈地想:那些上串下跳的同學(xué)不被罵,反倒是靜靜看書的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問(wèn):“你知不知道錯(cuò)在哪里?”我搖了搖頭,孫老師語(yǔ)氣稍稍平和了些:“班長(zhǎng)、班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí),給同學(xué)做好榜樣的,如果只需要上課、下課喊聲口令的`話,那誰(shuí)都可以當(dāng)班長(zhǎng)了,班長(zhǎng)是要有責(zé)任心的,做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)!”
我羞愧地低著頭,感覺體內(nèi)的血液在翻滾,手心里直冒冷汗,我極力地想把目光從孫老師身上挪開,可又似乎被一股力量緊緊地吸住,我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭,心中無(wú)比愧疚。
正是因?yàn)檫@件事,孫老師的教誨,令我永遠(yuǎn)難忘,我懂得了責(zé)任心是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事,這也是一種學(xué)習(xí),一種與聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
難忘的教誨優(yōu)秀作文3
我們的成長(zhǎng)就是在不斷的學(xué)習(xí)之中,在成長(zhǎng)之中我們難免會(huì)犯錯(cuò),而在我們犯下的這些錯(cuò)中,長(zhǎng)輩對(duì)我們的教誨是最讓我們難忘的。
一年夏天,太陽(yáng)將天空照得明亮,將大地烤的火熱。而我與幾個(gè)朋友因?yàn)槭懿蛔∵@份炙熱,偷偷的來(lái)到了一條小溪里。我們“撲通”一聲跳進(jìn)了溪水的懷抱,包裹著我們的清涼,讓我們?cè)诶锩鏆g快的玩了起來(lái)。
我們玩得忘乎所以,相互撲打著水花,然后又在水里追逐著,在水里游出了一段距離,漸漸的溪水到了我們脖子深,而我們不知危險(xiǎn)的還在向前撲去。就在這時(shí),岸邊上來(lái)了一位長(zhǎng)輩,他瞧著我們瞬間站在岸邊上就教訓(xùn)了我們起來(lái)。
叔叔說(shuō)的很激動(dòng),一個(gè)勁的要我們趕緊上岸,可不能在水里玩了,況且還是在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下。被人發(fā)現(xiàn)了,我們也沒(méi)有辦法在溪水里玩耍,所以相繼上了岸。
我沒(méi)有想到的是,那位陌生的叔叔還沒(méi)有走,他一臉沉重的瞧著我們。他朝著我們說(shuō)道:“你們要去水里玩,一個(gè)要注意水深;二個(gè)必須要有大人監(jiān)護(hù)。你們就幾個(gè)小孩在里面玩,萬(wàn)一出了事故,那就是一輩子的事……”
我們幾個(gè)都低著頭,默默的聽著陌生叔叔的教誨。也正是因?yàn)橛辛怂慕陶d我們才意識(shí)到,我們剛才有多危險(xiǎn),若不是叔叔來(lái)的及時(shí),我們指不定還會(huì)往溪水的更深處游去,若那時(shí)我們的手腳抽筋,這個(gè)后果簡(jiǎn)直不敢想象。
一直到如今,我一想起那個(gè)夏天,心里對(duì)那位陌生的叔叔都帶去了感激,多虧了他的到來(lái),也多虧了他的好意,以及后來(lái)對(duì)我們的教誨。從那以后,我與朋友們對(duì)于游泳這件事謹(jǐn)慎了起來(lái)。
這一次的經(jīng)歷讓我難忘,同樣,這一位陌生叔叔的教誨同樣讓我難忘。
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