下面是范文網(wǎng)小編整理的全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡介紹3篇 少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介,以供參考。

全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡介紹1
20__年4月22日至24日,__市小手球比賽如期舉行,他作為主教練,從調(diào)兵遣將,到戰(zhàn)術(shù)部署,從攻防轉(zhuǎn)換,到鎮(zhèn)定指揮,忙個(gè)不停。下午比賽一結(jié)束,他馬不停蹄返回30公里外的學(xué)校,訓(xùn)練鼓號(hào)。夜幕降臨,他又折返手球隊(duì)員身邊,精準(zhǔn)分析比賽得失,精心布置后面比賽。隊(duì)員休息了,他還在設(shè)計(jì)著鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)形隊(duì)列,一幅幅構(gòu)思,一張張草圖,一次次否定。已是金雞報(bào)曉,短暫休息,他迎著曙光又回到學(xué)校,投入到鼓號(hào)訓(xùn)練中……白天的手球比賽,早晚的鼓號(hào)訓(xùn)練,他不辭勞苦,三天睡了六小時(shí),往返共計(jì)240公里。他,就是__小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員——殷守玉。
課題研究,激發(fā)自身潛能
是什么使他這樣忘我的工作?是他對(duì)“紅領(lǐng)巾”事業(yè)的無(wú)限熱情與熱愛(ài)。他1999年分配到__小學(xué)就與少先隊(duì)結(jié)下不解之緣,當(dāng)年就擔(dān)任鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的輔導(dǎo)員。20__年,學(xué)校被少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心授予“中國(guó)少年兒童組織教育研究基地”。20__年9月,剛擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的殷守玉,毅然申報(bào)中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)的少先隊(duì)課題。
他選擇《少先隊(duì)禮儀教育助推少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的研究》這一課題,兩次到北京參加課題培訓(xùn),聆聽(tīng)少先隊(duì)張先翱、吳凱老等專(zhuān)家講座。同時(shí)他還自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)少先隊(duì)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍40余本,閑暇之余,靜心閱讀,圈圈點(diǎn)點(diǎn),樂(lè)此不疲。他走進(jìn)了少先隊(duì)工作老前輩段鎮(zhèn)、趙國(guó)強(qiáng)、王延風(fēng)等的著作中汲取營(yíng)養(yǎng),為自己的輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課題研究的深入開(kāi)展,帶動(dòng)了少先隊(duì)各項(xiàng)工作,從組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《隊(duì)章》到少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展;從紅領(lǐng)巾服務(wù)崗到紅領(lǐng)巾社團(tuán)的建立;從少先隊(duì)陣地建設(shè)到少先隊(duì)禮儀教育等。他積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并取得豐碩的成果,多篇少先隊(duì)論文、案例在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。20__年,他在全國(guó)少先隊(duì)工作者“教育轉(zhuǎn)型視野下的少先隊(duì)工作創(chuàng)新——少先隊(duì)活動(dòng)資源包評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);他指導(dǎo)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)榮獲__市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能“微隊(duì)課展示”比賽特等獎(jiǎng)。
少先隊(duì)理論與實(shí)踐的積累,使他多次牽頭設(shè)計(jì)組織市縣少先隊(duì)大型儀式教育活動(dòng),成為當(dāng)?shù)氐纳傧汝?duì)禮儀教育的專(zhuān)家。
活動(dòng)創(chuàng)新,讓少先隊(duì)“活起來(lái)”
開(kāi)展課題研究的同時(shí),他一直致力于創(chuàng)新性地開(kāi)展少先隊(duì)工作,能夠抓住少先隊(duì)的思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主線,增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。
“中隊(duì)的每一位隊(duì)員都是鼓號(hào)隊(duì)員”,這聽(tīng)起來(lái)不切實(shí)際的要求,經(jīng)過(guò)他的努力實(shí)踐卻取得了成功。20__年下半年,該校少先大隊(duì)部發(fā)出倡議,五年級(jí)的每一位隊(duì)員根據(jù)自己愛(ài)好,選擇一件鼓號(hào)樂(lè)器參加訓(xùn)練,教練就是同年級(jí)的校鼓號(hào)隊(duì)員。倡議一發(fā)出,隊(duì)員個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加,他們自己組建小隊(duì),自己安排訓(xùn)練的時(shí)間,從唱譜到節(jié)拍訓(xùn)練,從樂(lè)器操練到集體配合,校園里到處活躍著鼓號(hào)隊(duì)員的身影。在他傾心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)半年多的辛勤付出,參與活動(dòng)的每個(gè)中隊(duì)都能組合為一支鼓號(hào)隊(duì),能夠完整地演奏2~3套鼓號(hào)演奏曲,這在全國(guó)也是為數(shù)不多的。
有了成功的實(shí)踐,他又設(shè)計(jì)在學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團(tuán)和“紅領(lǐng)巾”科技社團(tuán)。社團(tuán)排練的經(jīng)典誦讀文藝節(jié)目,連續(xù)兩年在縣經(jīng)典誦讀比賽中獲得特等獎(jiǎng),兩次承擔(dān)省、市全民閱讀啟動(dòng)儀式的經(jīng)典誦讀任務(wù),受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。20__年,“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團(tuán)被全國(guó)少工委辦公室評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)小社團(tuán)”。20__年,“紅領(lǐng)巾”科技社團(tuán)參加全國(guó)科學(xué)體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng),學(xué)校被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處評(píng)為“優(yōu)秀示范學(xué)?!?。
他不僅想讓隊(duì)員“動(dòng)起來(lái)”,讓隊(duì)員成為少先隊(duì)的主人,更想讓全縣的少先隊(duì)“活起來(lái)”。在做好本校少先隊(duì)工作的同時(shí),他積極學(xué)習(xí)研究,成功申報(bào)省級(jí)少先隊(duì)課題《構(gòu)建少先隊(duì)“活力小隊(duì)”,提升隊(duì)員自主能力的實(shí)踐研究》,并牽頭帶動(dòng)全縣7所中小學(xué)少先隊(duì)組織成立研究團(tuán)隊(duì),共同提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
十幾年來(lái)如一日,他用平凡而堅(jiān)定的行動(dòng),在輔導(dǎo)員的崗位上懷揣激情,甘作春泥,不忘初心,在少先隊(duì)改革的激流中付出真心真情,永遠(yuǎn)與“紅領(lǐng)巾”同成長(zhǎng)……
全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡介紹2
__是一名光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,因?yàn)橛芯?,紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(zhǎng)。她認(rèn)為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè),是最暖的事業(yè),她珍惜和少先隊(duì)員們?cè)谝黄鸬姆址置朊?、關(guān)愛(ài)每一名少先隊(duì)員成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她從事少先隊(duì)工作十六年來(lái),幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè)和希望。她始終把少先隊(duì)員們的信任當(dāng)作榮耀,把培育少先隊(duì)員的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、心懷大愛(ài),做少先隊(duì)員們值得信賴(lài)的朋友
自20__年x月參加工作以來(lái),她先后在__縣__小學(xué)和__縣__小學(xué)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,同時(shí)兼任音樂(lè)課教師,并參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員之初,自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗(yàn)、無(wú)從下手,但面對(duì)學(xué)校的安排,她欣然接受,毫無(wú)怨言,在她的心里有一個(gè)執(zhí)著的信念:她愛(ài)她的職業(yè),更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè),她愿意和少先隊(duì)員們一道做快樂(lè)的追夢(mèng)人。她認(rèn)為少先隊(duì)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助,共同進(jìn)步。少先隊(duì)集體就像一艘船,載著少先隊(duì)員越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),這艘大船的船長(zhǎng),要為大家導(dǎo)航。所以,她在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡最大能力做好每一件事。例如:她要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。她也要求自己每天盡早到校,在工作的十六年時(shí)間里,除了外出公差,沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起,在學(xué)生勞動(dòng)時(shí),她都跟著一起勞動(dòng),體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè),用她的身體力行去影響著這群可愛(ài)的少先隊(duì)員們。十六年來(lái),學(xué)校少先隊(duì)工作在上級(jí)團(tuán)委和縣教育局、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在她和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下開(kāi)展的有聲有色,始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作,本著“以人為本,以德為先”的宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容;以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體,用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育少先隊(duì)員,充分挖掘了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性,她也因此成為了隊(duì)員們喜愛(ài)和信賴(lài)的朋友。
二、細(xì)化管理,為少先隊(duì)員搭建鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)
十六年來(lái),她以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng),積累了豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)膩,針對(duì)少先隊(duì)員們的點(diǎn)滴小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),用自己的行動(dòng)努力為他們搭建起來(lái)一個(gè)又一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。工作中她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培養(yǎng)鍛煉,加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)的陣地建設(shè),選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,給予他們大力的支持與幫助,配合他們開(kāi)展好中隊(duì)工作。同時(shí),定期開(kāi)展少先隊(duì)隊(duì)課集中展示活動(dòng),并將優(yōu)秀的隊(duì)課內(nèi)容制定成校本教材在全校推廣。切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理,充分發(fā)揮小干部們?cè)谏傧汝?duì)員中的模范作用,讓他們來(lái)組織、管理少先隊(duì)員們。從隊(duì)課計(jì)劃的制定、手抄報(bào)的制作,到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部們帶著少先隊(duì)員們?nèi)ジ伞C繉W(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委,并定期召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議,對(duì)少先隊(duì)干部提出要求。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)室建設(shè),在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室,充分利用、發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。加強(qiáng)廣播站管理,利用好廣播宣傳這一主陣地,選拔優(yōu)秀少先隊(duì)員加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái),引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平,充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡介紹3
四(1)中隊(duì)輔導(dǎo)員:20__年參加工作以來(lái),我一直工作在少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入?,F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開(kāi)孩子的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助,因?yàn)槲抑?,“教育無(wú)小事?!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。
二、在少先隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì),歌詠比賽、班級(jí)文化評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。
三、培養(yǎng)“小干部”,讓少先隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí),人人都是“班干部”,通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度
俗語(yǔ)說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆](méi)干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活,為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)
如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì),時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心,生活能力差,合作意識(shí)弱的一些問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面,我班充分利用有利條件開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”、“動(dòng)物是我們的朋友”“爭(zhēng)做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國(guó)慶”、“12、9”、詩(shī)歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動(dòng),讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異成績(jī),在20__年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
六、班級(jí)榮譽(yù)
我班參加的活動(dòng)的過(guò)程中,相互團(tuán)結(jié),互相幫助,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契,通過(guò)我們的努力,我班取得了以下成績(jī):
1、20__年5月榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體。
2、20__年5月榮獲鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。
3、20__年、20__年、20__年各類(lèi)歌詠比賽中均獲得校級(jí)評(píng)比第一名。
4、20__年、20__年、20__年六一文藝匯演校級(jí)評(píng)比中均獲得第一名。
5、20__年秋季、20__年春季、20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色,取得集體總分第一名。
6、在20__年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”
全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡介紹3篇 少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介相關(guān)文章:
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