下面是范文網(wǎng)小編收集的工作主動性差整改措施3篇 主動性不足整改措施，供大家參考。

工作主動性差整改措施1

　　解放思想轉變觀念大討論活動 對標找差階段工作總結及整改措施

（通防處：王 濤）

　　根據(jù)集團公司《關于開展“提升境界、對標趕超、激情創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)佳績”解放思想轉變觀念大討論活動的意見》要求，在認真學習文件進行思想剖析的基礎上，對標先進單位和個人，圍繞“安全意識、行為規(guī)范、工作態(tài)度、工作質量”存在的差距和不足，通過開展對標找差大討論，本著“深入擺問題、重點找原因、關鍵查主觀”的精神，對照“六克服六強化”的內(nèi)容，按照“三深入三深刻”的要求，深刻剖析個人存在的差距與根源。通過對標查找，認為本人的工作和專業(yè)分管的工作上仍有差距和問題：

　　一、發(fā)展境界不高。突出表現(xiàn)在創(chuàng)新意識、競爭意識不強，被動應付、作風漂浮、得過且過、滿足于自我陶醉，大局觀念、執(zhí)行力落實力不強，沒有充分認識到集團公司發(fā)展存在的危機，因循守舊、墨守成規(guī)的問題較為嚴重，不能牢固樹立“不發(fā)展就是倒退”、“走出去求發(fā)展”的觀念，滿足于現(xiàn)實，囿于現(xiàn)狀，思想上缺乏發(fā)展意識和危機意識，不能用長遠的眼光看待集團公司的發(fā)展和未來。

　　二、全局意識不強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部門業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，沒有時刻全身心的投入工作，認為本人是技術業(yè)務部門，在平時的政治理論學習上做的不夠，致使思想觀念滯后，不能適應公司新形勢的發(fā)展。存在不求有功、但求無過的“守攤”思想。開拓創(chuàng)新精神不足，在工作中思路不寬，缺乏創(chuàng)造性地開展工作。

　　三、履職意識不強。工作不主動，往往是領導安排什么就干什么。針對通防處剛剛成立的特殊情況，工作方面存在千頭萬緒，積極主動的開展工作方面做的不夠。深入現(xiàn)場工作抓落實上和現(xiàn)場技術指導方面有差距，有時限于處室的業(yè)務指導，在幫助基層礦井通防工作抓落實上做的不夠嚴細認真，技術指導上有時顯得滯后。

　　四、強力執(zhí)行不嚴。有老好人的思想，對分管的工作要求的多，兌現(xiàn)的少，原則性不強，有時該嚴肅批評的時候因礙于面子只是在被后批評一下，該罰款的時候有時只進行了嚴肅地批評而沒有進行罰款。

　　針對以上問題，本人在今后工作中重點采取以下措施，抓好落實：

　　一是進一步提升境界，轉變觀念，積極投身到公司“二次跨越、永續(xù)發(fā)展”當中來，破除一切影響和阻礙發(fā)展的思想障礙和工作阻力，把力量凝聚到永續(xù)發(fā)展上，切實樹立“不發(fā)展就是落后、發(fā)展慢了同樣是落后”的發(fā)展意識，從思想上切實增強發(fā)展的緊迫感和壓力感。

　　二是強化學習，增強大局意識，認真領會上級系列文件精神，更加深入、更加全面解放自己的思想，突破舊思維模式，打破舊框框的約束，克服不求有功但求無過的“守攤”思想，學會創(chuàng)新思維、逆向思維，積極拓展工作思路，大膽開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，切實提高服務質量，增強干好工作的主動性和自覺性。

　　三是進一步提高履職意識，積極主動進行工作。在處長領導下，在抓好自身和部門人員、基層人員業(yè)務學習的基礎上，進一步對“集團公司通防各項管理制度和規(guī)定”進行細化和完善；對本部門工作關系進行理順；對通風技術管理規(guī)定進行強化；強化對基層的礦井的技術指導和服務職能，提升全公司的通防工作能力。

　　四是加強執(zhí)行力建設，首先從自身做起，克服作風拖拉和老好人的思想，按時完成領導安排的工作，對下安排的工作必須按時檢查和落實，對出現(xiàn)的問題及時進行處理。要深入基層，深入現(xiàn)場，嚴細實上抓工作。要帶著問題，經(jīng)常深入礦井和基層單位一起研究和解決問題，從嚴從細抓好通防工作。

　　以上是我對標找差階段工作總結，本人做的不到和查找不準不深的方面，請各位領導給予幫助指導。

　　2011年10月11日

　　工作主動性不強整改措施

　　工作缺乏主動性整改措施

　　主動性整改措施

　　主動性不強整改措施

　　差整改措施

工作主動性差整改措施2

　　郭集小學一年級不及格學生整改措施

　　根據(jù)鎮(zhèn)教辦一年級無差生教學要求，結合本校的實際特制定差生整改措施：

　　1、動之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力

　　教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志

　　針對學生不良行為，光*說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣

　　后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。

　　7、加強后進生課外輔導。

　　8、積極聯(lián)系家長，實現(xiàn)家校共管。

工作主動性差整改措施3

　　工作主動性不足的整改措施兩篇供參考

　　篇1在本階段的專業(yè)學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足一、專業(yè)發(fā)展意識不強。

　　科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。

　　可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。

　　學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。

　　專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。

　　缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。

　　二、缺乏堅持精神。

　　堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。

　　可我正缺乏這種品質。

　　我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。

　　每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。

　　行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。

　　三、工作不夠主動。

　　除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。

　　通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

　　四、工作不夠深入。

　　理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。

　　在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續(xù)努力。

　　五、缺乏反思精神。

　　曾子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。

　　教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。

　　遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。

　　鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己1、加強學習，提高素質。

　　以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。

　　2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底3、工作更加積極主動，積極關注學校發(fā)展。

　　4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。

　　5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。

　　篇2站在新的歷史起點上，以高標準踐行黨的各項方針政策正當其時。

　　對每一名黨員干部來說，能否在狠抓落實方面有擔當、有作為，既檢驗能力更考驗心態(tài)。

　　始終繃緊質量這根弦，說實話、謀實事、出實招、求實效，我們就能用落實的高質量助推事業(yè)發(fā)展的高質量。

　　當前，改革與發(fā)展處于關鍵時期，在新的歷史條件下，黨建工作的要求更高了、任務更重了、難度更大了。

　　黨員干部要增加工作的主動性，主動思考工作，不坐等上級指示;主動提供服務，不坐等別人上門;主動開展工作，不事事按部就班。

　　要增強工作的前瞻性，善于經(jīng)常分析工作面臨的新形勢，研究新情況，解決新問題，做到超前預見、主動適應，使黨建工作始終保持鮮明的時代待征和旺盛的生命力。

　　黨員干部是促進工作高效進行的動力，在其位就要謀其政、盡其責，黨員干部一定要以對黨和人民高度負責的精神，強化責任意識，忠誠履行職責，勇于擔當，敢于負責，對于已經(jīng)確定的目標、任務，必須馬上布置，遇到問題馬上解決，一抓到底，抓出實效，決不半途而廢。

　　深化認識切實增強做好黨建工作的責任感和使命感，深化對黨建工作所肩負的重要責任、地位作用及自身特點、規(guī)律的認識，深化探索不斷提高黨建工作的科學化水平，深化實踐，積極推動黨員干部深入基層，聯(lián)系服務群眾，深化拓展，充分發(fā)揮黨建工作的示范帶動作用。

　　求真務產(chǎn)抓工作，堅持一切從實際出發(fā)，講真話，重實效，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到辦實事中，要大興調查研究之風，摸透情況，理清思路，把握規(guī)律，養(yǎng)成“嚴、細、深、實”的工作作風，自覺做到情況明，數(shù)字準、責任清、作風正、工作實。

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