下面是范文網(wǎng)小編整理的神奇的三年級作文3篇 三年級神奇的實(shí)驗(yàn)作文,供大家賞析。

神奇的三年級作文1
我在暢想著我心目中未來學(xué)校的樣子。
我覺得未來的學(xué)校比我們現(xiàn)在的學(xué)校神奇多了,我真的好想到未來的學(xué)校去看一看。
這里真是一個(gè)神奇的地方。
操場上,同學(xué)們可以穿著自己喜歡的衣服奔跑和玩游戲,同學(xué)們還可以帶著自己喜歡的書到操場上看,下雨的時(shí)候可以穿著雨衣和雨鞋在地上踩水;每個(gè)年級都有一個(gè)獨(dú)立的房間,那里有好多的書柜和書,同學(xué)們可以在這里盡情的借書和看書,這里的書還有一個(gè)特別的地方,只要你進(jìn)到這個(gè)房間,你的大腦和書就連在一起了,你想要哪本書,哪本書就會在你的大腦里告訴你。
我們現(xiàn)在要到教室里看一看了。低年級和高年級的教室里都有一個(gè)多功能媒體機(jī),它有一個(gè)神奇的功能,你想看什么,只要你說出來,它就會給你跳出來。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,特長,愛好分班,讓學(xué)習(xí)程度相等和共同愛好的在一個(gè)班,這樣可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)他們的愛好特長。
禮儀課上,有一個(gè)嚴(yán)厲的老師,他交給大家很多知識道理和同學(xué)相處的本領(lǐng),這樣的話,就會減少校園暴力事件的發(fā)生。
這就是我想要的神奇的學(xué)校,我希望以后學(xué)校真是這樣子的,大家喜歡我想像中的神奇學(xué)校嗎?
神奇的三年級作文2
放學(xué)回家的路上,我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的,還是晨光牌的。
我回到家開始寫作業(yè),一動(dòng)筆,這筆說話了:“你好??!我是一支神奇的水筆,我會畫畫,幫你做題目,練字……”我十分驚奇,說:“你會說話?”“那當(dāng)然,我會?!蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋€(gè)小時(shí)了,我抬頭看了看鐘,五點(diǎn)了!”爸爸和媽媽再過一個(gè)小時(shí)就回來了,我還一個(gè)字都沒有寫,馬上飛快地寫作業(yè),水筆說:“不如我寫數(shù)學(xué)作業(yè),你寫語文和英語作業(yè)。”我聽了水筆的話,心里想:"先讓水筆幫我寫作業(yè),等晚上我在認(rèn)真的看看數(shù)學(xué)作業(yè)?!本痛饝?yīng)了。
六點(diǎn)了!爸爸和媽媽回家了,爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫完沒,我正好做完,再檢查。“嗯,今天作業(yè)終于做全對了,表現(xiàn)很好。"說完就滿意地走了。
有一次,我讓水筆給我畫一幅肖像,水筆隨意地畫了幾筆就說畫好了,我很生氣,說:“你怎么那么隨意,一定畫的很丑?!彼P說:“你在懷疑我的實(shí)力嗎!給你看看我畫的畫?!蔽乙豢?,居然畫得栩栩如生。
我愛我的神奇水筆,它幫了我許多忙,我很感謝它。
神奇的三年級作文3
前幾天的作文課上,老師讓我們思考“神奇”這個(gè)詞是什么意思,“神奇不就是神秘又奇怪的.意思嗎?”我在心里暗暗地對自己說?!吧衿婢褪瞧娈惖囊馑肌?,“神奇就是神秘的意思”,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。過了一會兒,老師調(diào)轉(zhuǎn)了話題,只見她從信封里拿出了一顆顆種子,讓我們每四個(gè)人一組進(jìn)行觀察,說完,老師就把種子發(fā)了下去。
這顆種子的大小跟胡豆差不多,形狀似水滴,加上身上是棕色的,我稱它為“水滴版咖啡豆,”嘿嘿!奇特吧!我用手掂了掂它,感覺輕輕的,好象感覺不到它的重量,我用手捏了捏,感覺又飽滿又堅(jiān)硬,我不禁把鼻子湊上去聞了聞,卻什么味道也沒聞到。
等我們觀察完后,老師立即把種子收了回去,她把其中一顆種子放入水中,沒過一會,種子就像深水炸彈一樣爆開了,它就像水母一樣透明,又過了一會兒,老師杯中的水變得特別黃,感覺好象被污染了一樣,我上前聞了聞,感覺有一種比蜜還甜的氣味,在這又悶又熱的下午,我真恨不得喝上一口,嘗嘗它是何種的美味。
聽說這顆種子還是治病的好藥材,它可以治喉嚨痛,你們知道它是什么了嗎?對了,它就是神奇的胖大海??!
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