下面是范文網(wǎng)小編分享的觸動(dòng)心靈的事高中作文4篇(高中作文觸動(dòng)心靈的一件事)，供大家品鑒。
觸動(dòng)心靈的事高中作文1
雨水，觸動(dòng)了大地的心靈，因?yàn)樗鼭补嗔舜蟮厝f(wàn)物;落葉，觸動(dòng)了行人的心靈，因?yàn)樗凳玖饲锏牡絹?lái);他，觸動(dòng)了我的心靈，因?yàn)樗麑⒉屎绨愕挠颜x送給了我。
步入初中時(shí)，我懷著一種隱秘的想望，我想望自己能夠認(rèn)識(shí)一群能書(shū)能舞的好朋友，然而，因?yàn)橐患∈?，我和他就在此刻相遇、相識(shí)、相知。
那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是風(fēng)婆婆將一切雜物都帶走，我上完了下午的第三節(jié)課，有頭無(wú)緒的心思讓我快步離開(kāi)了教室，一個(gè)人漫步在大操場(chǎng)上，突然，不知從哪里飄來(lái)的紙條落在了我的面前，我好奇的將它拾起，整整齊齊的寫(xiě)了兩句詩(shī)‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！野底园l(fā)笑，隱隱約約的聽(tīng)到：“把那張紙給我?！薄?/p>
我和他的故事從紙條開(kāi)始。
我把紙條遞給他，他狠狠的瞪了我一眼，我站在操場(chǎng)中，在風(fēng)的吹拂下看者他遠(yuǎn)去的背影，讓我在心中打起了一連串的問(wèn)號(hào)。我在心里想：難道那兩句情詩(shī)是他寫(xiě)的嗎?難道他深?lèi)?ài)著某個(gè)女孩嗎?他剛剛為什么要用那樣的目光瞪我?……
不知是什么東西在我心靈的深處像把蘿卜一樣，在觸動(dòng)著我的心靈。
事情過(guò)了很久，那件事也已在我的記憶里漸漸模糊了。
“有人找你?！卑嚅L(zhǎng)進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我原以為是我的好朋友，當(dāng)我走出教室時(shí)，一個(gè)陌生男孩站在那向我揮手，我疑心重重的走了過(guò)去，心里想：“奇怪，我并不認(rèn)識(shí)他啊?”他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“還記得我嗎?”我搖了搖頭，他便指了指操場(chǎng)。傻呼呼的我一時(shí)茅塞頓開(kāi)是他。
就這樣，他和我做了好朋友，他說(shuō)：“相遇是緣分，緣分讓我們相識(shí)又讓我們相知，希望我們的友誼像彩虹般美麗。”
上課鈴響了，他又一次的在我眼簾中閃過(guò)，又一次的將我心中那顆，脆弱而又純潔的心靈觸動(dòng)了。
他，用彩虹般的友誼，觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)心靈的事高中作文2
在我那小小的書(shū)架上，放著不少的書(shū)，有一本書(shū)放在最中間，因?yàn)槲医?jīng)常看它。這本書(shū)就是前蘇聯(lián)的尼·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)寫(xiě)了保爾·柯察金的一生。他為了成立共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗。他參過(guò)軍，做過(guò)苦力，當(dāng)過(guò)書(shū)記。先后四次和死神較量的事情。這些事情。這些事都是由尼·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷改編而成。本書(shū)最后，可憐的保爾·柯察金雙目失明，全身癱瘓，最后不得不在臥床的情況下開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。他拿起了筆做武器開(kāi)始了新的奮斗。
這本書(shū)使我受益匪淺，我看見(jiàn)了一個(gè)人殘疾了，并不可怕，只要讓人的自信心不被打破，就可以戰(zhàn)勝病魔與死亡，去沖向第二次生命。
生活中有不少這樣的事，比如霍金，他全身癱瘓失聰，他只能看見(jiàn)世界，因?yàn)橐淮问中g(shù)，他變得說(shuō)不出話來(lái)，可是他靠一個(gè)飛轉(zhuǎn)的大腦和一根手指，征服了世界。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞》被多少人所閱讀呀!
所以人應(yīng)該有永不放棄的精神。
觸動(dòng)心靈的事高中作文3
在我的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事，有一件事卻深深地觸動(dòng)著我的心靈。
那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)到媽媽的學(xué)校去，突然，一個(gè)身材瘦高，梳著“火箭頭”的男生從教學(xué)樓里大搖大擺地走了出來(lái)?！艾F(xiàn)在是上課時(shí)間，他不上課出來(lái)干什么?”我想，“他一定不是好學(xué)生!”我想著，便慢慢地走向教學(xué)樓的大門(mén)后，想看看這小子能有什么“創(chuàng)舉”。
結(jié)果，過(guò)了一會(huì)兒，我果然看到了這個(gè)小子的“創(chuàng)舉”。
又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)流里流氣的男孩從一輛三輪車(chē)?yán)锾讼聛?lái)，他和瘦高男孩好像有什么暗示，流里流氣的男孩本來(lái)比他早到，可卻沒(méi)有下車(chē)。流里流氣的男孩將一個(gè)布袋交給了瘦高男孩，并叮囑：“當(dāng)你不行的時(shí)候就使暗號(hào)，我來(lái)助你一臂之力!”瘦高男孩接過(guò)布袋，把布袋打開(kāi)，然后把里面的東西放進(jìn)了上衣口袋里。隨后，流里流氣的男孩又回到了三輪車(chē)上。
就在瘦高男孩接過(guò)布袋的時(shí)候，從廁所方向沖出一個(gè)男生，手里拿著一把刀，在瘦高男孩的背上扎了一刀。瘦高男孩緊張又著急，跳上了流里流氣男孩坐的三輪車(chē)，然后，三輪車(chē)就開(kāi)走了。那個(gè)拿刀的男孩神氣地哼著小調(diào)走了。
當(dāng)我看完這一幕，心里仿佛有一只小兔子上蹦下跳，生怕那幾個(gè)男生來(lái)到我身邊。這件事讓我看到了社會(huì)上的黑暗，才上初中就這么瘋狂，長(zhǎng)大了會(huì)對(duì)社會(huì)有什么用!從小學(xué)開(kāi)始，我就要打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了好對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)!
觸動(dòng)心靈的事高中作文4
當(dāng)秋天的楓葉帶走付出時(shí)，我懷著期盼的心情迎接下一個(gè)春天的到來(lái)。是的，春夏秋冬可以交替變換著，可人生呢?那些曾經(jīng)為我們默默付出辛勞的人呢?那些曾讓我們觸動(dòng)心靈的事或身影呢?或許早已成為過(guò)眼煙云了吧?但無(wú)論多少個(gè)春秋的過(guò)往，那一個(gè)身影卻始終讓我無(wú)法忘懷。
小時(shí)候，常常坐在父親的膝頭聽(tīng)他講那些觸動(dòng)心里的故事，我常常佩服父親眼里那些永遠(yuǎn)無(wú)法講完的故事，我立志做個(gè)像父親那樣博大精深的人，可是……
長(zhǎng)大了，上學(xué)了，早已不像兒時(shí)那樣溫順聽(tīng)話了。脾氣越來(lái)越倔了，與父親說(shuō)的話越來(lái)越少了，總覺(jué)得與父親之間有堵厚厚的墻，無(wú)論我怎么用力推，它都紋絲不動(dòng)。直到有一天夜晚，嘩的一聲，我在寫(xiě)作業(yè)，可就在這時(shí)，卻停電了，為了我的學(xué)習(xí)，父親找來(lái)了蠟燭，微弱的燭光輕輕的跳躍著，燭光不亮，卻把我和父親的距離拉的很近，燭光微微顫抖了，好像不再像以前那樣強(qiáng)健了。我下意識(shí)的抬起頭來(lái)，啊!父親睡了。那一刻，那種從未有過(guò)的感覺(jué)觸動(dòng)著我的心靈，對(duì)啊!父親老了，父親累了，父親不再?gòu)?qiáng)健了，可他的胸膛卻一直為我避風(fēng)擋雨。多少個(gè)夏秋，多少個(gè)春冬從為間斷。望著父親熟睡的臉龐，不知何時(shí)，已有白發(fā)代替了黑發(fā)，眼角的皺紋也悄悄走上了父親的臉。每一條皺紋都記載著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的畫(huà)面。我愕然了，那一刻，望著父親熟睡的臉龐，我明白了說(shuō)明叫觸動(dòng)，什么叫做人世間的親情。風(fēng)過(guò)留痕，雨過(guò)留影，月等待的是千年的光芒，可父親等待的卻是一句無(wú)關(guān)緊要卻能讓他欣慰的話，而我，卻從沒(méi)做過(guò)。
眼淚可以不流，是為了父親，但心碎不能救，欠父親的太多太多，我一生都還不完，我能做的，只有好好把握現(xiàn)在的一切，不要讓太多的無(wú)奈從手掌中的紋路流走，珍藏那個(gè)曾觸動(dòng)心靈的瞬間，讓他留下過(guò)往，留下能讓一種方式記錄的瞬間。
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